Календарно-тематическое планирование по технологии (2 класс)

Календарно-тематическое планирование по предмету «Технология»

2 класс (34 часа)

№

п/п

Тема урока

(указываем разделы и темы разделов)

Тип урока (+ развитие речи, контрольные, лабораторные, практические работы, региональный компонент)

Планируемые результаты

(в соответствии с ФГОС)

Дата проведения

Примечание

Предметные результаты

Метапредметные УУД: коммуникатив

ные: регулятивные: познавательные:

Личностные УУД

по плану

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Общекультурные и общетрудовые компетенции.

Основы культуры труда, самообслуживание (8 ч.)

1

Рукотворный мир как результат труда человека

Комбинированный

Знать об элементарных общих правилах создания рукотворного мира (прочность, удобство, эстетическая выразитель

ность.

Уметь:

самостоятельно отбирать материалы и инструменты для работы;

готовить рабочее место в соответствии с видом деятельности, поддерживать порядок во время работы, убирать рабочее место

принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками;

Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов природы ,результатов трудовой деятельности человека-мастера

4.09

2

Трудовая деятельность в жизни человека.

Комбинированный

7.09

3

Основы культуры труда

Комбинированный

участвовать в диалоге, высказывать свое мнение

14.09

4

Природа в художественно-практической деятельности человека

Комбинированный

21.09

5

Природа и техническая среда

Изучение нового материала

участвовать в диалоге, высказывать свое мнение

28.09

6

Природа и техническая среда

Комбинированный

5.10

7

Дом и семья.

Комбинированный

умение участвовать в диалоге, высказывать свое мнение.

12.10

8

Самообслуживание.

Комбинированный

19.10

Технология ручной обработки материалов.

Элементы графической грамоты (15 ч.)

9

Материалы, их свойства, происхождение и использование человеком

Изучение нового материала

Знать:

обобщенные названия технологиче

ских операций: разметка, получение деталей из заготовки, сборка изделия, отделка.

названия и свойства материалов, которые учащиеся используют в своей работе;

-происхождение натуральных тканей и их виды;

-способы соединения деталей, изученные соединитель

ные материалы;

-основные характеристики простейшего чертежа и эскиза и их различие;

-линии чертежа (линия контура и надреза, линия выносная и размерная, линия сгиба) и приемы построения прямоугольника и окружности с помощью контрольно-измерительных инструментов;

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации

умение сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.

26.10

10

Материалы, их свойства, происхождение и использование человеком

Комбинированный

9.11

11

Инструменты и приспособления для обработки материалов

Изучение нового материала

16.11

12

Общее представление о технологическом процессе

Изучение нового материала

23.11

13

Технологические операции ручной обработки материалов

Комбинированный

участвовать в диалоге, высказывать свое мнение

30.11

14

Изготовление изделий из бумаги.

Комбинированный

7.12

15

Изготовление изделий из бумаги и картона.

Комбинированный

14.12

16

Тест

Проверка знаний

участвовать в диалоге, сотрудничать в паре

21.12

17

Изготовление изделий из бумаги и картона.

Комбинированный

28.12

18

Изготовление изделий из ткани.

Комбинированный

11.01

19

Изготовление изделий из ткани.

Комбинированный

участвовать в диалоге, сотрудничать в паре

18.01

20

Графические изображения в технике и технологии.

Изучение нового материала

25.01

21

Графические изображения в технике и технологии.

Комбинированный

умение участвовать в диалоге, высказывать своё мнение.

1.02

22

Графические изображения в технике и технологии.

Комбинированный

8.02

23

Графические изображения в технике и технологии.

Закрепление изученного

15.02

Конструирование и моделирование (11 ч.)

24

Изделие и его конструкция

Изучение нового материала

принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками;

умение сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.

29.02

25

Элементарные представления о конструкции

Комбинированный

14.03

26

Конструирование и моделирование несложных объектов

Изучение нового материала

21.03

27

Конструирование и моделирование несложных объектов

Комбинированный

4.04

28

Конструирование и моделирование несложных объектов

Комбинированный

11.04

29

Конструирование и моделирование несложных объектов

Комбинированный

18.04

30

Конструирование и моделирование несложных объектов

Комбинированный

- названия, устройство и назначение чертежных инструментов (линейка, угольник, циркуль).

умение сотрудничать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, перерабатывать ее.

25.04

31

Конструирование и моделирование несложных объектов

Комбинированный

29.04

32

Конструирование и моделирование несложных объектов

Комбинированный

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

7.05

33

Тестовая работа

Проверка знаний

16.05

34

Конструирование и моделирование несложных объектов

Закрепление и обобщение пройденного

23.05

Всего: 34 часа.