Урок татарского языка для 3 класса

Тема: Уртаклык һәм ялгызлык исемнәр.

Максатлар: Балаларның уртаклык һәм ялгызлык исемнәре турында белемне ныгыту. Укучыларның бер-берсенә михербаннлы, игътибарлы булуын тәрбияләү.

Дәрес барышы:

1. Оештыру моменты.

• Исәнмесез балалар. Хәлләрегез ничек?

• Ә хәзер үзегезнең өостәл артында күшеләрегезничек эндәштегез? (Исем буенча)

• Балалар сез үзегезнен иптәшләрегез ничек ? (исем буенча)

• Ә аларның исемнәре ничек язылалар?(баш хэрефтән язылалар)

• Алар нинди исемнәр дип аталалар? (Ялгызлык исемнәр дип аталалар)

• Дәфтәрләрегезне ачыгыз һәм бүгенге числаны языгыз.

2. Матур язу күнекмәсе.

• Үзегезнең күршегезнең исеме башланган хәрефнең баш хәрефен бер юл матур итеп языгыз. (күршеләрнең исемнәренең беренче хәрефен язалар)

• Ялгызлык исемнәре нинди хәрефтән языла? (баш хәрефтән язылалар)

• Ә калган исемнәр, предметны белдергән сузләр, ничек язылалар? (юл хәрефеннән)

• Алар ничек аталалар? (уртаклык исемнәр дип аталалар)

• Димәк без татар телендә исемнәрне ничә төркемгә булә алабыз (2 төркемгә)

• Ул нинди исем төркемнәре (ялгызлык һәм уртаклык исемнәр)

3. Тема буенча эш.( Таймд пэа шэа)

Китапларыбызны 74 нче биттә ачабыз һәм 170 нче күнегүне табабыз. Биремен эчтән укып чыгыгыз. (Һәрбер төркемнең икенче сан укучысы биремне төркемгә аңлатып, тәрҗемә итеп бирә. Төркемнең А-хәрефе төркеме ялгызлык исемнәрен аерып күчереп язырга тиеш, ә Б-хәрефе төркеме - уртаклык исемнәрен аерып күчереп язалар. Биремне эшләр өчен 2 мин вакыт бирелә ).

• Дәфтәрләрегез белән алышыныгыз һәм бер берегезнең эшләрен карандаш белән тикшереп чыгыгыз. (1 мин вакыт бирелә)

4. Конерс

Кем иптәшенең эше дөрес дип уйлый - ДӨРЕС дигән читкә барып басыгыз, ә кем иптәшегез ялгышкан дип уйлый икән, ЯЛГЫШ УЙ дигән читкә барып басыл. Үзегезгә иптәш табып үз уйларыгызны аңлатып бирегез (аңлатыр өчен сезгә 30 сек. Вакыт бирелә).

5. Исемнәрнең берлек һәм күплек саннарын кабатлау(Континиус раунд робин)

168 нче күнегү сүзләрне ике баганага бүлеп языгыз: беренче баганага - берлек санда, икенче баганага - куплек сан исемнәрен. Коллектив белән эш һәрбер төркемдә 1 сандагы укучы башлый. (Тикшерү 3 остәлнең 4 укучысы беренче багана сүзләрен укып күрсәтә, 6 нчы өстәлнең 3 нче укучысы икенче багана сүзләрен укып күрсәтә.)

6. Тик - Тэк - Тоу һәм континиус раунд робин

Өстәлләрдә бирелгән карточкаларны төзеп салыгыз һәм һәрбер юл сүзләре белән җөмләләр төзеп языгыз. Бу биремне эшләр өчен сезгә 3 мин вакыт бирелә.

Вакыт узу белән укучылар түгәрәк буенча үзләренең җөмләләрен үзенең иптәшләренә укып чыгалар.

7. Нәтиҗә. Тэйк оф - тач даун

Кем өч җөмлә төзеде ?

Кем дүрт җөмлә төзеде ?

Кем биш җөмлә төзеде?

Кем алты җөмлә төзеде?

Кем җиде җөмлә төзеде?

Кем сигез җөмлә төзеде?

Сез барыгыз да бик уңганнар, бик матур һәм тиз эшләүчеләр. Мин бүген сезнең барыгыз белән дә бик канәгать.киләчәк дәресләрдә дә сезгә зур уңышлар телим.

Алабуга

шәһәр

яши

Марат

дәфтәр

яза

Идел

пароход

йөзә

Алабуга

шәһәр

яши

Марат

дәфтәр

яза

Идел

пароход

йөзә