- Учителю
- Конспект вне классного мероприятия 'Прощание с Букварем'
Конспект вне классного мероприятия 'Прощание с Букварем'
Праздник «Прощание с Букварем»
Цели:
-
Создать у детей ощущение значимости пройденного этапа обучения.
-
Способствовать развитию коммуникативных способностей, сплочению детского коллектива.
-
Создать условия для привлечения родителей к школьной жизни детей.
-
Учить детей держаться на сцене.
Ход праздника
Ведущий: Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Азбуки обложки, и закладок нет…
Все взволнованы немножко….. В чём секрет?
Ведущий: Дочитали эту книгу школьники вчера,
А сегодня - день прощанья, праздник Букваря!
Ведущий: Хороша сегодня школа!
Зал горит огнём!
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовём!
Первоклассники входят в зал под музыку песни «Первоклашка»
Сл. Ю.Энтина, муз. В.Шаинского
Ведущий: Да, праздник действительно славный, но по-моему мы забыли поздороваться.
Игра-песня «Здравствуйте, девчонки»
Под музыку «Пластилиновая ворона», ведущий проводит игру.
-Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).
-Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»).
-Здравствуйте, мамы (ответ мам «здравствуйте)
-Здравствуйте, папы (ответ пап «здравствуйте)
-Здравствуйте, гости дорогие (ответ гостей «здравствуйте»)
-А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»)
-Очень хорошо!
Ведущий:
Сегодня нас пригласил к себе на праздник Букварь. Все наши дети выучили буквы, научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у всех нас замечательное настроение!
Ведущий: Дорогие гости, милые первоклассники! Сегодня у нас праздник. Сегодня мы поиграем в игру «Любовь с первого взгляда». Любовь - прекрасное чувство! Любить можно маму, животное, книгу. Если любишь маму, ее хочется поцеловать. Если любишь животное, его хочется погладить. А если любишь книгу, то ее хочется читать и перечитывать. Итак, речь пойдет о любви с первого взгляда к книге, к нашему первому учебнику - букварю, и о любви к чтению
1-й ученик:
Пусть зовут нас «шестилетки»,
Пусть не ставят нам отметки,
Не ведем мы дневники,
Всё же мы - ученики!
2-й ученик:
Любим чистый, светлый класс.
Это - раз!
3-й ученик:
Там читаем мы слова. Это - два!
4-й ученик:
Ну, а в-третьих, я Полинке
Сам пишу уже записки.
И бабуля говорит:
«Мой внучонок - вундеркинд!»
5-й ученик;
Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам.
7-й ученик
И в конце, и в серединке
В ней красивые картинки.
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!
8-й ученик:
Сегодня, друзья, мы здесь собрались,
Чтоб доброе слово сказать
Тому, кто был другом
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться.
Вначале он буквы учил нас читать,
Теперь мы читаем страницы.
9-й ученик:
Мы с этой книжкой в первый раз
Пришли в свой первый светлый класс.
Мы эту книжку полюбили,
Мы в ней все буквы изучили.
И как нам радостно сказать:
«Умеем мы теперь читать!»
-
Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтёры,
Комбайнеры и актеры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы,
И учительница наша
Начинали с букваря.
И директор наш, ребята,
С букварем ходил когда-то.
11-й ученик:
В день осенний, в день чудесный
Мы в поход ушли не зря.
Было очень интересно
На страницах букваря.
12. Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
13.Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало -
На страницах букваря.
14. Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Все вместе:
ПОТОМУ, ЧТО ВСЮДУ БУКВЫ
ТЕ ЖЕ, ЧТО И В БУКВАРЕ.
15 ученик.
Мы доброе слово сказать букварю
Сегодня должны все ребята!
Давайте-ка песню подарим ему
Споем её вместе с друзьями!
6. Песня «Дружба с букварем»
1 куплет
Радуются дети, мамы и отцы
Потому что вместе все мы молодцы!
В школу нас водили видно вы не зря
С буквами сдружились мы из букваря.
Припев:
Буквы разные от А до Я
Наши лучшие теперь друзья
Гласные и согласные подружки дорогого букваря 2 раза
2 куплет
Мне не нужно к маме больше приставать
Сможем мы и сами книжку прочитать.
Потому что мчались в школу мы не зря
Буквы изучали мы из букваря.
Припев:
3 куплет
Радуются дети, мамы и отцы
Потому что вместе все мы молодцы!
И любую трудность мы переживем
Победила дружба, дружба с букварем!
Припев:
Молодцы, ребята! А сейчас я вам предлагаю немного отдохнуть и поиграть.
Игра «Собери портфель».
Молодцы! Справились с заданиями!
А теперь нас ждет игра: «Слово в слове».
Беда - еда, роса - оса, бусы - усы, угол - гол, рыбак - рыба, удача - дача,
ябеда - беда, сурок - урок.
Из слогов составь слова « Идеальная пара»
мел, аль, точ, ки, ка, бом
ВЕД. - А, сейчас, мы посмотрим, насколько сообразительные родители у наших первоклассников, и могут ли они отвечать хором так же дружно, как их дети.
Дети загадывают загадки ( по очереди) РОДИТЕЛЯМ и друг другу
-
На столе передо мной
Закружился шар земной.
Арктика, экватор, полюс...
Уместил всю Землю...
(Глобус)
-
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я - школьный …
(Ранец)
-
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Вам я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,.
Кто же я?-…
(Линейка)
-
То я в клетку, то в линейку -
Написать по мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Кто такая я?
(Тетрадь.)
-
Меж двумя звонками срок
Называется…
(Урок.)
-
Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная...
(Бумага)
-
Всё на карте укажу -
Полюс, тундру и Аляску.
Я с учителем дружу.
Угадали? Я - ...
(Указка.)
-
На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -...
(Пенал)
-
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется ...
(Алфавит).
-
Школы - не простые здания,
В школах получают …
(Знания.)
ВЕД. - Молодцы! Вот в кого наши дети такие сообразительные.
Конкурс «Живые буквы»
1.(Учитель раздает 2командам детей буквы и называет слова. Задача детей первыми составить слово)
2. Учитель раздает буквы родителям и детям. Каждая команда самостоятельно составляет слова.
А теперь нас ждет игра: «Слово в слове».
Беда - еда, роса - оса, бусы - усы, угол - гол, рыбак - рыба, удача - дача,
ябеда - беда, сурок - урок.
Игра «Покажи звук.»
Учитель. Теперь, ребята, поиграем в игру «Идеальная пара»!
(Учитель вызывает желающих: четырех мальчиков и четырех девочек. Раздает мальчикам карточки, на которых написана первая часть пословицы, а девочкам - карточки с окончанием пословицы. Дети читают вслух отрывки, находя свою пару. Учитель награждает «идеальную пару» (кто правильно прочитал)
Ведущий 2 : Кого же не хватает на нашем празднике?
Давайте дружно позовем Букварь!
(входит Букварь)
Ведущий 1: Здравствуй, Букварь! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.
Букварь:
Вот и я, мои друзья.
Рад вам, рад вам очень я.
Приятно слышать добрые слова,
Всем спасибо, детвора.
Учились все по мне и встарь,
Я книга школьная - Букварь!
Ведущий 1: Принимай парад букв русского алфавита!
Букварь: Есть принимать парад!
А ну-ка, буквы, встаньте в ряд!
Я - командир, вы - мой отряд!
Гласные?
Дети: Здесь!
Букварь: Согласные?
Дети: Здесь!
Букварь: Буквы, которые не обозначают звуков?
Дети: Здесь!
А Алфавит пройдём мы вместе,
Б Будем петь его как песню.
В Весело споём его мы!
Г Громче грома, громче грома.
Д День сегодня музыкальный,
Е Есть у нас талант вокальный,
Ж Жить без знаний скучно было.
З Знанья - это ваша сила.
И И тому пути открыты,
К Кто дружит с алфавитом!
Л Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М Мел, метель, метро, матрёшка,
Н Небо, невод, нить, невеста,
О Овод, облако, оркестр!
П Попугай поёт по нотам.
Р Рой пчелиный строит соты.
С Стрекоза в саду стрекочет!
Т Такса лапками топочет!
У Утка слушает пластинки,
Ф Фанту пробует фламинго!
Х Хор не плох, есть слух у хора!
Ц Царь зверей- его опора!
Ч Чтим его - рычит он чисто!
Ш Шесть заменит он солистов!
Щ Щедрый мир нам дарят песни.
Э Этот день собрал нас вместе,
Ю Юмористов, оптимистов,
Я Ярких школьников - артистов.
А сейчас ребята нам споют школьные частушки.
-
Мы частушки запоём,
Запоём мы звонко,
Затыкайте ваши уши -
Лопнут перепонки.
. 2. Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
3. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
-
Ох, не помню я опять,
Слово «ЧАЩА» как писать!
С буквой «Я»? А, может, без?
Напишу-ка лучше «ЛЕС»!
5.Топни, ножка-нога,
Топни, правенькая.
Весь букварь я изучила,
Хоть и маленькая
-
Все мы буквы изучили,
Что ж нам дожидаться,
С Наткой в ЗАГСе мы теперь
Сможем расписать
-
Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
-
Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
9. Мы частушки долго пели,
А теперь хотим сказать:
Все вместе:
«ПОСКОРЕЙ БЕРИТЕ РУЧКУ
И В ДНЕВНИК НАМ СТАВЬТЕ ПЯТЬ!!
ВЕД. - Молодцы!
Как сегодня радуются дети -
Стало больше грамотных на свете!
Скажем , букварю мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
До свиданья, Букварь дорогой!
Грустно нам расставаться с тобой.
Книг других ты милей и родней -
Мы читали тебя много дней!
Не теряли мы времени зря:
Знаем буквы от «А" и до "Я".
А теперь расстаемся с тобой,
До свиданья, Букварь дорогой!
Учитель. Игра с родителями и гостями.
Поднимайте вверх шарики только определенного цвета.
Дорогие гости, вы пока не устали?
А вот шарики ваши в руках заскучали.
А ну-ка поднимем их дружно, повыше!
А еще выше, до самой крыши!
Ну, а теперь покажите мне срочно.
Не ошибайтесь, показывать точно.
Какие весной распускаются почки? (зеленые)
А лучи солнца, какие всегда? (желтые)
А ночью над нами, какие звезды? (зеленые, желтые, красные)
А праздник веселый здесь всех нас собрал.
Какой разноцветный здесь шариков бал? (все)
А если к веселью не будем близки,
Какие же станем мы все от тоски? (зеленые, синие)
Приветствуя новый спектакль хороший,
Какими же станут в усердье ладошки? (красные)
Так пусть только радостью светятся лица.
И солнце, каким только цветом искрится? (желтые)
Пусть всех нас минует беда.
Пусть будет небо, какое всегда? (синие)
А праздник веселый здесь всех нас собрал.
Какой разноцветный здесь шариков бал?
Выходят трое ребят
-
Мы позвали вас не зря.
У нас - Праздник букваря.
Мы прочли букварь до корки,
Нам по чтению - Пятерки!
2. Позади нелегкий труд
Слогового чтения
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
3.В том, что мы букварь
Прочли,
Полный курс наук
Прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!
ВЕД. - Действительно, наши дети хорошо потрудились. Не всем эта наука давалась легко, и, безусловно, каждому есть над чем работать дальше. Но, Букварь пройден, результаты радуют, и каждый получит заслуженную награду.
ВРУЧЕНИЕ удостоверений
ВЕД. - И мы на прощанье ещё раз споём Букварю песню.
ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ, БУКВАРЬ!»
Слова и музыка Людмилы Мельниковой
-
Мой букварь, мой друг надёжный,
Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
П-в: Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
-
Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
П-в: Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
-
Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
П-в: Расстаёмся с букварём, Песню мы о нём поём! (2 раза)
Ученик: С первого взгляда эта любовь,
С первого взгляда - навечно.
Сколько б ни встретилось
Книжек нам вновь, Букварь будем помнить вечно!
Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо». Уважаемые родители, я хочу вас поблагодарить за помощь в обучении ваших детей грамоте. Без вашей поддержки наши результаты были бы не так хороши. Хочу пожелать вам терпения в дальнейшем путешествии по стране «Грамоте» вместе с детьми. Не бросайте их в этом океане одних, ведь вместе всегда легче справляться с трудностями.
Спасибо, мамочка, тебе
За все заботы обо мне.
За то что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором)
- Слово предоставляем родителям.
ВЕД. - На этом наш праздник окончен! Спасибо за внимание! До новых встреч!