Проверочная работы по украинскому языку на тему 'Местоимение' (4 класс)

Українська мова

4 клас

Мовна тема за темою «Займенник» - комбінована контрольна робота

Укладач: Демченко Мар'яна Іванівна,

спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії,

вчитель початкових класів державного закладу

«Луганська спеціалізована школа I-III ступенів №54»

Пояснювальна записка

Комбінована контрольна робота проводиться у 4 класі після вивчення теми «Займенник».

У роботі підібрано диференційовані завдання (різні за ступенем складності і творчості), які допоможуть кожному учневі перевірити індивідуальні знання, уміння і навички, тому що учень вибирає завдання на свій смак, ти самим може досягнути ситуації успіху та отримати відповідну оцінку.

Мета проведення контрольної роботи: перевірити ступінь оволодіння учнями такими вміннями:

• упізнавати серед слів займенники, які вказують на предмети, їх ознаки, кількість, але не називають їх;

• ставити питання до займенників;

• упізнавати на слух і в текстах особові займенники;

• пояснювати їх лексичне значення, роль у реченні;

• дотримуватись правила вживання займенників з прийменниками;

• будувати словосполучення і речення з особовими займенниками;

• використовувати займенники для зв'язку речень у тексті з метою уникнення лексичних повторів.

Методика проведення контрольної роботи
1. Організація учнів до роботи. (1 хв.)
2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення мети уроку та форми контролю. (1-2 хв.)
3. Підготовча робота. Визначення вимог до виконання роботи: ознайомлення зі змістом роботи і короткий інструктаж щодо вибору та виконання кожного завдання, оформлення запису, перевірка розуміння змісту завдань учнями, дотримання регламенту виконання завдань і орфографічного режиму). (3-5 хв.)
4. Самостійне виконання роботи учнями. Самоперевірка. (За 5 хв. до завершення роботи вчитель нагадує про регламент та необхідність самоперевірки). (30 хв.)
5. Організований збір робіт. (1 хв.)
6. Відповіді вчителя на запитання, які виникли в учнів під час виконання роботи. (5 хв.)

Зміст комбінованої контрольної роботи

Завдання 1 - 0,25 бала

Прочитай, підкресли займенники. Пригадай, з якою метою вони використовуються.

Ластівки над вікном

Я прокидаюсь під ластів'ячий щебет. Він лине через відкрите вікно. У вікні мерехтять сонячні зайчики. Звідки вони? То ластівки тріпочуть крильцями. Ластів'ята попискують, а їхні батьки носять їм комашок. Я знаю, де вони сидять. У гніздечку над моїм вікном.

Завдання 2 - 0,25 бала

До якої особи належать вказані займенники? З'єднай.

Я ВІН ТИ ВИ ВОНА МИ

1 2 3

Завдання 3 - 0,25 бала

З'єднай особові займенники в однині з відповідною формою множини.

Я ВІН ТИ ВОНА ВОНО

ВИ ВОНИ МИ

Завдання 4 - 0,5 бал

З'єднай лініями так, щоб утворилися словосполучення.

Дарує

я

Ростуть

мене

Дивляться

на

мені

Засівають

мною

Розказує

до

нього

Йде

ним

Пишаються

ньому

Завдання 5 - за кожне речення по 0,25 бала

Переклади українською мовою. Запиши. Визнач особу займенників.

Мамина вишня встречает меня в садике тихой улыбкой.

__________________________________________________________________ Ты придёшь сегодня к нему? Я уже был у него.

__________________________________________________________________Знаете ли вы украинскую ночь? Я вам расскажу.

__________________________________________________________________

Завдання 6 - 0,5 бала

Обведи в словах займенники.

Завдання 7 - 1,5 бал

________вами

ви__________

до _____нього

я_______ними

у _____ньомуДопиши до форм особових займенників склади, щоб вийшли форми інших частин мови. Наприклад: на камені

Завдання 8 - 1 бал

Спиши речення, ставлячи займенники у відповідну форму.

(Я) люблю цю хату. Опишу (вона) неповторну зовнішність. Які чудові квіти біля (вона)! В (вона) співала мати (я) колискові. (Я) жаль розлучатися з (ти), голубонько.

Хатинонько моя ріднесенька, спасибі (ти).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Використані джерела:

1. Воскресенська І. О. Використання проблемно-пізнавальних завдань на уроках рідної мови: Збірник статей. - К., 1984. - С. 44-49.

2. Кучеренко Н. Дидактичний матеріал з морфології української мови.-К., 1985.

3. Москаленко Л.М. країнська мова. Хочу бути грамотним. Для шкіл з російською мовою навчання. 4 клас.-Х.: Країна мрій (ТМ), 2009.-64 с.