Календарно- тематичесое планирование 1-2 кл.

Календарно-тематическое планирование.

Дата

Мероприятие.

Цели и задачи

Деятельность учащихся.

Сентябрь.

1.09

Работа с документами. Сбор заявлений.

2.09

Игровая программа «Давайте познакомимся»

Познакомить друг с другом, узнать интересы и увлечения

Играют

3.09

Спортивный час.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Развитие ловкости, внимания, быстроты реакции.

Участвуют в играх

4.09

Волшебный мир красок

Осенний лес.

Способствовать развитию в детях любви к природе, воспитанию эстетического вкуса

Рисование

5.09

Хочу все знать.

Режим, правила поведения в ГПД.

Познакомить детей с режимом дня, правилами поведения в ГПД, формировать представления о школьной дисциплине.

Беседа

6.09

Занимательный час.

Игра «Угадай сказку»

Развитие познавательной активности, внимания

Отгадывание сказок

9.09

Умелые руки.

Аппликация «Сказочные превращения листьев»

Развивать наблюдательность, эстетическую восприимчивость.

Выполнение аппликации

10.09

Спортивный час

Эстафеты

Развитие внимания ловкости, быстроты реакции, меткости

Участие в эстафетах

11.09

Волшебный мир красок

К.Т.Д. «Осень.Листопад»

Развитие наблюдательности эстетической восприимчивости, привить навыки коллективной работы

Рисование ватными дисками

12.09

Хочу все знать

ПДД. Дорога в школу.

Расширить представление воспитан. о ПДД, о правилах поведениях пешехода и водителя

Беседа, обсуждение ситуаций, подведение итога.

13.09

Занимательный час

Викторина «Братья наши меньшие»

Формировать знания детей о правилах поведения и обращения с животными на улице

Участие в викторине

16.09

Умелые руки

Лепка «Четвероногий друг»

Способствовать развитию в детях любви к животным, воспитание эстетического вкуса

Лепка

17.09

Музыкальный час.

Музыкальные игры

Прививать любовь к музыке

Участие в играх

18.09

Библиотечный час.

«Осень в гости к нам пришла»

Развитие кругозора

Беседа, отгадывание загадок, просмотр мультфильма

19.09

Хочу все знать

Экскурсия в природу

Обратить внимание детей на красоту природы в период золотой осени. Учить любоваться природой, окружающим миром

Экскурсия

20.09

Занимательный час.

Игра «Самый умный»

Развитие познавательной активности учащихся

Познавательная игра

23.09

Умелые руки

Лепка «Любимая игрушка»

Развитие мелкой моторики, усидчивости

Беседа, практическая работа, подведение итога

24.09

Спортивный час

Коми народные игры

Формирование чувства уважения к традициям сплочение детского коллектива

Участие в играх

25.09

Волшебный мир красок

Друг детства

Развивать у учащихся потребность в творческой деятельности, самовыражения, самоанализа; воспитывать бережное отношение к животным, взаимопомощь, сотрудничество

Практическое занятие

26.09

Хочу все знать

Дружи с водой. Советы доктора Воды.

Обогащать знания воспитан.о личной гигиене, развивать умение пользоваться предметами личной гигиены. Соблюдение правил гигиены.

Беседа, практическая работа

27.09

Занимательный час

Игры на развитие внимания

Развитие внимания

Участие в играх

30.09

Умелые руки

«Богатый урожай»

Умение работать в парах, развитие творческих способностей,

Беседа. Отгадывание загадок ,практическая работа, выставка работ.

Октябрь.

1.10

Музыкальный час

Выступление

Воспитывать уважительное отношение людям пожилого возраста

Принимают участие в концерте к Дню пожилых

2.10

Радуга красок

Город-Мечта

Развитие воображения

3.10

Хочу все знать

Умеем ли мы общаться?

Формирование у воспитан. Культуры речевого общения друг с другом, с окружающими людьми; воспитание вежливого, доброго отношения к людям

Беседа, тест, обсуждение ситуаций

4.10

Занимательный час

Игры на развитие памяти

Способствовать развитию памяти

Участвуют в играх

7.10

Самоделкины

Аппликация из кабачковых семян

Способствовать развитию детского творчества, фантазии и развитии мелкой моторики.

Беседа, практическая работа.

Подведение итога.

8.10

Спортивный час

Подвижные игры в зале

Формирование физических качеств: быстрота, ловкость, меткость и т.д.

Участие в играх

9.10

Радуга красок

Моя семья

Развитие интереса к истории семьи. содействие установлению тесных семейных отношений, развитие связной речи, творческого воображения

Рассказывают о своей семье, традициях. Практическая работа

10.10

Хочу все знать

Твой внешний вид

Прививать воспитан.стремление одеваться соответственно требованиям; воспитывать эстетический вкус, аккуратность. поддержание опрятного внешнего вида

Беседа,игра «Одень куклу», обсуждение «Маша-растеряша», «Неряха», подв.итога.

11.10

Занимательный час

Вместе весело играть

Познакомить с новыми играми; обучение действовать по правилам игры, дружно, учить чувству сопереживания, радости за победу товарища

Соревнования между командами (Игры на сплочение, взаимопонимание, меткостьи т.д.)

14.10

Самоделкины

Лепка на картоне «Избушка на курьих ножках»

Развивать творческую активность, воображение, мышление

Беседа, практическая работа. Выставка работ

15.10

Музыкальный час

Разучивание песни о дружбе

Воспитание эмоционально-ценностного отношения и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств

Разучивание

песен

16.10

Библиотечный час

Сказки В.Сутеева

Познакомить детей с творчеством В. Г.Сутеева ,

воспитание нравственности через анализ содержания художественных произведений

Беседа, викторина, просмотр и анализ мультфильма

17.10

Хочу все знать

Одевайся по сезону

Формировать представление воспитан.о здоровье. Учить выбирать одежду в зависимости от погоды, сезона. Воспитывать эстетический вкус, аккуратность. Приучать следить за своим видом

Беседа

18.10

Занимательный час

Загадки осени

Развитие смекалки и воображения, расширение кругозора

Отгадывание загадок

21.10

Самоделкины

Объемная аппликация «Животные леса»

Расширять кругозор детей, воспитывать любовь к животным. развивать творческую активность

Беседа,отгадывание загадок о живот-ных, практическая работа, выставка работ

22.10

Спортивный час

Игра « Вышибалы»

Развивать быстроту реакции, внимание

Участие в игре

23.10

Радуга красок

Главные цвета моей Родины(флаг)

Воспитание патриотизма. Познакомить детей со значением цветовой гаммы в флаге РК. Развитие творческих способностей.

Беседуют с воспитателем.

Рисуют, используя три цвета: белый, синий, зеленый.

24.10

Хочу все знать

«Овощи, ягоды, фрукты- самые витаминные продукты

Знакомство воспитан. с разнообразием фруктов и овощей, их значением для организма

Беседа, викторина, загадки, иллюстр. Кроссворд.

Подведение итога

25.10

Занимательный час

Игра «Поле чудес»

Развитие интеллектуальных способностей, творческой инициативности, активности, воспитание дружеских отношении в игре

1.Выбор участников.

2.1 тур,2тур, 3тур.

Финал. Супер игра.

28.10

Самоделкины

Коллаж «Эти забавные животные»

Учить выполнять коллективную работу, расширять кругозор, развивать внимание, абстрактное мышление

беседа, подбор материала, практическая работа, выставка работ.

29.10

Музыкальный час

Воспитание художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: Развитие интереса к музыке , музыкальной памяти и слуха, творческих способностей

Исполнение знакомых песен

Разучивание новых песен

30.10

Просмотр фильма

«Девочка ищет отца»

Развитие патриотического воспитания, воспитание добросердечности, чувства сопереживания, уважения и т.д.

Просмотр фильма и обсуждение

31.10

Хочу все знать

Поведение на улице

Обратить внимание воспитан. на поведение на улице

Беседа, обсуждение ситуаций, работа с пословицей, выводы

Ноябрь

01.11

Библиотечный час

Расширять кругозора , привитие любви к чтению, обогащение словарного запаса

Беседа, викторина, просмотр и обсуждение мультфильма

3.11

Самоделкины

Аппликация из салфеток

Развитие творческих способностей. усидчивости.

Выполняют аппликацию.

4.11

Спортивный час.

Веселые старты.

Формирование физических качеств: быстрота, ловкость, и др. Формирование бережного отношения к своему здоровью.

Участвуют в соревновании.

5.11

Радуга красок.

Герои любимых сказок

Приобщение к детской литературе. Развитие творческих способностей.

Рисуют.

6.11

Хочу все знать. Виды транспорта.

Формирование знаний о видах транспорта, правилах дорожного движения.

Рассматривание иллюстраций,беседа,отгадыва-ние загадок

7.11

Занимательный час. Викторина «Знатоки природы»

Развивать познавательные способности, коммуникативные навыки общения, любознательность, внимание, сообразительность, бережное отношение к природе.

Участие в викторине

10.11

Самоделкины Открытка маме.

Воспитывать уважительное отношение к родителям.

Изготовление открытки.

11.11.

Музыкальный час Песни о маме.

Развивать интерес к музыке. Развитие эстетических чувств.

Слушание, беседа, пение.

12.11

Радуга красок.

Моя мама

Развитие эстетических чувств.

Воспитание уважительного отношения к матери

Беседа.

Рисование.

13.11

Хочу все знать. Символы Республики Коми.

Знакомство с символами Республики Коми. Воспитание патриотизма. Обучение диалоговому общению.

Беседа, рисование.

14.11

Библиотечный час

Развитие коммуникативных качеств личности, воспитание уважительного отношения к мнению другого человека

Беседа. Игра-викторина

17.11

Самоделкины «Поделки из фантиков. Клоун»(аппликация)

Развивать фантазию, воображение при изготовлении поделок из бросового материала, развивать умение рассказывать связно о ходе работы.

Изготовление поделки (вырезание, складывание, склеивание)

18.11

Спортивный час. Коми народные игры.

Формирование патриотических чувств. Познакомить с коми народными играми. Работа над формированием сплоченности детского коллектива.

Участие в играх

19.11

Просмотр мультфильма

Развитие внимательности, наблюдательности, воспитание чувства уважения к старшим, взаимопомощи, отзывчивости и т.д

Обсуждение. Рисование.

20.11

Хочу все знать

Улица полна неожиданностей

Обобщить знания по ПДД, воспитывать ответственное отношение к личной безопасности

Беседа, загадки, ребусы

21.11

Библиотечный час.

Расширять кругозора , привитие любви к чтению, обогащение словарного запаса

Беседа, викторина, просмотр и обсуждение мультфильма

Декабрь.

1.12

Самоделкины

Лепка «Веселая зима»

Развитие творческого воображения, самостоятельности при выборе сюжета.

Беседа, лепка, оценивание результата своей работы.

2.12

Спортивный час.

Подвижные игры в зале

Развитие физических качеств: ловкость, быстрота реакции, внимание, меткость и т. д.

Участие в играх

3.12

Радуга красок

Первый снег

Развитие эстетических чувств, аккуратности, творческих способностей

Беседа. Рисование.

4..12

Хочу все знать «Зимние забавы. Как избежать беды?»

Формирование навыков безопасной жизнедеятельности. Развитие коммуникативных навыков.

Беседа, обсуждение.

5.12

Занимательный час.

КВН «Сказки водят хоровод»

Развитие познавательной активности

Участие

8.12

Самоделкины «Снежинка» (оригами)

Развитие аккуратности, чувства уважения друг к другу.

Изготовление снежинки (работа в парах)

9.12

Музыкальный час.

Песни о дружбе.

Формирование уважения к окружающим. Развитие интереса к музыке.

Слушание, беседа, пение.

10.12

Радуга красок. «Пушистая снежинка»

Развитие творческого воображения. Знакомство с нетрадиционной техникой рисования (с помощью воска).

Рисование.

11.12

Хочу все знать.

Экскурсия

Наблюдение за природными явлениями. Формирование бережного отношения к природе.

Экскурсия. Наблюдение. Обсуждение.

12.12

Занимательный час.

Конкурс загадок о зиме

Развитие внимания, логического мышления, воображения, речи, быстроты реакции воспитанников

Отгадывание загадок, составление новых загадок

15.12

Самоделкины

Новогодняя гирлянда.

Развитие воображения, фантазии, чувства цвета.

Обсуждение, вырезание, склеивание.

16.12

Спортивный час.

Эстафеты

Развивать быстроту реакции, внимание

Участие в эстафетах

17.12

Радуга красок. «Рисование на снегу»

Развитие творческого воображения. Знакомство с нетрадиционными техниками рисования (рисование помощью пластиковой бутылки).

Рисование.

18.12

Хочу все знать. «Новый год - в разных странах»

Расширять представления об окружающем, истории жизни общества Воспитание доброго отношения к празднику, развитие любознательности.

Беседа, рассматривание иллюстраций.

19.12

Занимательный час . Новогоднее «Поле чудес»

Уточнение знаний о праздновании Нового года. Развитие чувства уважения друг к другу. , развивать память, мышление, сообразительность, внимание.

1.Отборочный тур.

1 тур, 2 тур, 3 тур.

Игра со зрителями. Финал. Супер игра. Подведение итогов.

22.12

Самоделкины

Новогодняя елочка (оригами).

Развитие воображения, фантазии, самостоятельности при работе.

Складывание бумаги.

23.12

Музыкальный час.

Новогодние песни.

Развитие интереса к музыке.

Исполнение песен про Новый год.

24.12

Радуга красок.

Открытка «С Новым годом!»

Развитие творческого воображения, мелкой моторики рук.

Беседа, изготовление открытки

25.12

Хочу все знать.

Инструктаж по ТБ на каникулах

Способствовать формированию сознательного соблюдения правил техники безопасности.

Беседа.

26.12

Занимательный час.

Разгадывание кроссвордов на тему «Зима»

Расширение словарного запаса. Развитие чувства уважения друг к другу.

Разгадывание, составление кроссвордов.(работа в группах, парах)

29.12

Новогодние игры, конкурсы

Формирование детского коллектива

Участие в играх, конкурсах.

Январь.

13.01

Занимательный час. Загадки светофора.

Повторение и закрепление ПДД, формирование навыков безопасной жизнедеятельности, формирование и развитие навыков самоконтроля, коммуникативных навыков

Беседа, участие в викторине.

14.01

Радуга красок.

«В гостях у зимы».

Формирование эстетического вкуса.. Уточнение знаний о зиме.

Рисование.

15.01

Спортивный час. Коми народные игры.

Формирование интереса к коми народным играм. Развитие чувства коллективизма.

Играют.

18.01

Хочу все знать «Мой друг попал в беду»

Повторение знаний о правилах поведения в общественных местах, дома и на дороге. Формирование навыков самоконтроля, развитие чувства взаимопомощи.

Беседа, чтение рассказа, инсценировка.

19.01

Самоделкины

Плетеный коврик

Формирование эстетического вкуса, творческого воображения, усидчивости, аккуратности.

Плетут коврик.

20.01

Занимательный час

Игра «Умники и умницы» по теме «Загадки»

Способствовать развитию познавательной активности воспитанников

Участвуют в игре

21.01

Радуга красок. Иллюстрации к русским народным сказкам.

Формирование творческого воображение, развитие интереса к рисование. Знакомство с иллюстраторами.

Рисование.

22.01

Музыкальный час.

Песни-колядки.

Формирование положительного отношения к УНТ, развивать желание слушать, участвовать в драматизации.

Слушание, пение.

25.01

Хочу все знать. Дом в котором я живу. Традиции моей семьи.

Содействие развитию тесных семейных отношений, развитие связной речи.

Рассказывание.

26.01

Самоделкины

Плетеная закладка.

Формирование творческого воображение. Развитие самостоятельности при изготовлении поделки.

Плетут закладку.

27.01

Занимательный час. Разгадываем ребусы и загадки.

Формирование положительного отношения к УНТ, активизация, пополнение и уточнение словарного запаса, развитие словесно-логического мышления

Разгадывание загадок, ребусов.

28.01

Радуга красок. Узоры на окне.

Формирование творческого воображения, фантазии.

Рисование.

29.01

Спортивный час.

Эстафеты.

Формирование понятия о здоровом образе жизни. Развитие физических качеств.

Участвуют в эстафетах.

Самоделкины

Аппликация из крупы

Развитие мелкой моторики рук, образного мышления и воображения; воспитание эстетического вкуса

Изготовление поделки.

Февраль

01.02

Хочу все знать.

Почему болят зубы

Приобщение к здоровому образу жизни

Беседа

2.02

Самоделкины

Закладка для книг-карандаш (оригами).

Развитие мелкой моторики рук и глазомера,учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место и т.д.

Изготовление поделки.

3.02

Занимательный час.

Викторина по произведениям С.Михалкова

Расширить представления о жизни , творчестве поэта, читательский кругозор, развивать образное мышление, любознательность, воображение, воспитывать положительные качества: дружелюбие, чувство товарищества, аккуратность и т.д.

Участвуют в викторине. .

4.02

Радуга красок.

Зимние забавы

Способствовать развитию воображения, воспитывать любовь к зиме, к зимним играм и забавам

Беседа, рисование

5.02

Спортивный час.

Развитие ловкости, меткости, умении взаимодействовать с ребятами в команде, формировать игровое мышление в подвижных играх.

Воспитывать умение играть в команде, организованность в соблюдении правил игры, чувства товарищества и взаимоуважения.

Участвуют в играх.

5.02

Хочу все знать.

Беседа по пдд

Формирование безопасности жизнедеятельности, развитие самоконтроля.

Вспоминают правила дорожного движения.

6.02

Занимательный час.

Пословицы, поговорки.

Формирование положительного отношения к УНТ. Формирование нравственного поведения.

Знакомятся с пословицами и поговорками и лени и трудолюбии., раскрывают значение пословиц.

9.02

Самоделкины

Изготовление открыток-валентинок.

Развитие творческого воображения. Содействие развитию дружеских отношений, сплочению коллектива.

Изготавливают открытки-валентинки.

10.02

Музыкальный час.

Песни из мультфильмов.

Воспитание доброжелательного отношения к музыке. Эстетическое воспитание.

Исполняют песни из

мультфильмов.

11.02

Радуга красок.

«Дом феи любви»

Знакомство с понятием «любовь». Формирование знаний о значении любви в жизни каждого. Содействие развитию бережного отношения к близким.

Читают сказку о любви.

Рисуют дом феи Любви.

12.02

Хочу все знать.

«Скромность - это что?»

Формирование этических норм поведения, навыков общения в коллективе сверстников и со взрослыми, коррекция и развитие связной речи.

Обсуждают, что такое скромность. Слушают сказку о скромности. Делают вывод, что такое скромность. Рисуют.

13.02

Занимательный час

Викторина по сказкам К.И.Чуковского

Познакомить детей с творчеством К.И.Чуковского, развивать мышление, речь, воображение, память; воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом

Участие в викторине

16.02

Самоделкины

Открытка «С 23 февраля»

Развитие творческого воображения. Содействие развитию дружеских и тесных семейных отношений, коррекция и развитие мелкой моторики рук.

Изготавливают открытку.

17.02

Музыкальный час.

Песни про папу.

Формирование положительного отношения к музыке. Воспитание бережного и уважительного отношения к родителям.

Разучивание песен про папу.

18.02

Радуга красок.

«Масленица пришла!»

Формирование бережного отношения к праздникам, традициям.

Рисуют.

19.02

Хочу все знать. «Эта вкусная вредная еда».

Формирование представлений о вредной и здоровой пище. Развитие коммуникативных навыков, словесно-логического мышления.

Беседа о еде.

Проводят опыты с лимонадом.

20.02

Занимательный час. Составляем кроссворд «Зимушка-зима».

Развитие логического мышления, памяти.

Составляют кроссворд.

23.02

Игры-поздравления«С праздником, мальчишки!»

Содействие развитию дружеских отношений. Воспитание культуры поведения.

Участвуют в различных играх, поздравляют друг друга, поют песни.

24.02

Спортивный час. Коми народные игры.

Формирование чувства уважения к традициям. Работа над формированием детского коллектива.

Участвуют в игре.

25.02

Радуга красок.

«Птица счастья»

Развитие творческого мышления, воображение. Формировать умения сопоставлять и подбирать нужные цвета.

Рисуют.

26.02

Хочу все знать.

«Старый друг лучше новых двух»

Воспитание умения дружить, приходить на помощь в беде, трудностях, развитие коммуникативных навыков, содействовать сплочению детского коллектива.

Участвуют в инсценировках, беседах, рассуждениях.

27.02

Занимательный час

Интеллектуальная игра«Самый умный»

Развитие познавательной активности детей.

Участвуют в игре

Март.

2.03

Самоделкины

Открытка маме.

Развитие творческого мышления, воображения. Развитие мелкой моторики рук. Бережного и уважительного отношения к маме.

Изготовление открытки для мамы.

3.03

Музыкальный час.

«Как и что говорится о маме в песне?»

Воспитывать уважение, любовь к маме, желание всегда делать ей приятное; развивать связную речь; развивать внимательность.

Слушают песни про маму, обсуждают значимость в жизни каждого ребенка мамы.

4.03

Радуга красок.

«Моя добрая бабушка»

Развитие творческого мышления, воображения.

Воспитывать уважение, любовь к бабушке.

Участвуют в беседе, рисуют портрет бабушки.

5.03

Хочу все знать. Как отучить себя от вредных привычек

Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни, чувства ответственности за сохранение и укрепление здоровья. Воспитание у детей потребностей к ЗОЖ

Обсуждение, участие в инсценировке, чтение рассказов, обсуждение ошибок.

6.03

Занимательный час.

Игра «Крестики-нолики» по русским народным сказкам

Развивать, уточнять знания детей по содержанию сказок

Участвуют в игре.

9.03

Самоделкины

Коллаж «Зимние забавы»

Формирование художественного вкуса, творческого мышления. развитие аккуратности в работе

Делают коллаж

10.03

Спортивный час.

Веселые старты.

Формирование здорового образа жизни.

Участвуют в эстафетах.

11.03

Радуга красок.

«Рисование жгутиками».

Знакомство с нетрадиционными средствами рисования. Развитие творческого воображения.

Рисуют с помощью жгутов, шнурков, кусочками пряжи.

12.03

Хочу все знать.

Зачем и как беречь зубы?

Формирование понятия о здоровом образе жизни.: о значении здоровых и крепких зубов. Содействие в развитии навыков личной гигиены.

Беседа, чтение советов стоматолога, рисование.

13.03

Занимательный час.

Интеллектуальная игра «Своя игра»

Развитие логического мышления, памяти, внимания.

Участие в игре.

16.03

Самоделкины

Аппликация из кругов и частей круга.

Развитие интеллектуальных умений детей: умение наблюдать, анализировать изображения, составлять план действий

Выполняют аппликацию.

17.03

Спортивный час. Подвижные игры на свежем воздухе

Развивать физические навыки: силу, быстроту, ловкость. Воспитывать культуру общения со сверстниками и сотрудничество в условиях игровой и соревновательной деятельности.

Участие в играх.

18.03

Библиотечный час

19.03

Хочу все знать. Инструктаж по правилам пожарной безопасности

ить учащихс

ить Прививать навыки осторожного обращения с огнём, воспитывать чувство ответств ответственности.

Участвуют в беседе.

20.03

Занимательный час.

Час веселой математики.

Расширять, уточнять математические представления, умение применять знание счета в играх.

Участвуют в играх

30.03

Самоделкины

Оригами»Лисичка»

Развитие творческого мышления, воображение. Развитие усидчивости, старательности.

31.03

Спортивный час.

Эстафеты.

Способствовать формированию навыков здорового образа жизни; развивать ловкость, внимательность, быстроту, воспитывать дружеские отношения между детьми, умение взаимодействовать в команде.

Участвуют в эстафетах.

Апрель.

1.04

Радуга красок.

«Веточки вербы».

Воспитание бережного и уважительного отношения к традициям и праздникам.

Знакомятся с традициями, рисуют веточки вербы.

2.04

Хочу все знать.

«Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей!»

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, уважительное отношение к окружающему: такие качества как сочувствие, отзывчивость, умение оценивать поступки других Поддерживать у детей положительно - эмоциональный настрой.

Рассуждают, кто такой друг.

Обсуждение ситуаций, работа с пословицами ,

3.04

Занимательный час. Час занимательной грамматики. Найди слова в слове.

Развитие речеслухового анализатора, активизация, пополнение и уточнение словарного запаса, развитие внимания

Участие в играх.

6.04

Самоделкины

Поделки из бумаги.

Способствовать совершенствованию пространственных представлений , развитие навыков планирования, действий по образцу.

Выполняют поделки.

7.04

Спортивный час.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Формирование навыков самоконтроля.

Формирование здорового образа жизни.

Играют в подвижные игры.

8.04

Радуга красок.

«Пасхальное яйцо».

Формирование интереса к истории страны, культуры, духовной жизни своего народа; Развивать познавательный, эмоциональный опыт школьников( традиционное празднование Пасхи православными христианами); Воспитание инициативы, активности, самостоятельности, общей культуры.

Рисуют пасхальное яйцо.

9.04

Хочу все знать.

«Слово утешает и огорчает

Воспитание уважительного отношения к окружающим, обогащение и активизация словарного запаса.

Беседуют, читают рассказ «Волшебное слово» В.Осеевой.

10.04

Занимательный час.

Викторина ко Дню космонавтики

Способствовать формированию представлений детей о космосе, о космонавтах, расширять кругозор.

Участвуют в викторине, рисуют космос

13.04

Самоделкины

. Игра «Найди пару»

Способствовать развитию умения и желания самим организовывать игры, изготавливать игры своими руками, развивать мелкую моторику рук.

Изготовление игры «Найди пару»

14.04

Музыкальный час.

Песни о дружбе

Формирование сплоченности коллектива

Слушают и исполняют песни о дружбе.

15.04

Радуга красок.

Конкурс рисунков «Весна в окно стучится».

Формирование творческого воображения, эстетического вкуса. формирование умения выделять основные изменения погоды весной и изображения его в рисунке

Рисуют.

16.04

Хочу все знать.

Мои права

Формирование у воспитан. представлений о правах ребенка.

Беседа, разгадывание кроссворда

17.04

Занимательный час.

Викторина по ПДД

Обобщать знания о ПДД. Формировать навыки анализа.

Участвуют в викторине по ПДД.

20.04

Самоделкины

Чебурашка. Бумажная мозаика

Развитие мелкой моторики рук, воображения.

21.04

Спортивный час.

Игры с мячом.

Обучение технике длительного бега; перемещений, ловли - передачи мяча в игре в ручной мяч. Развитие выносливости, координации. Воспитание активности, дисциплинированности.

Участвуют в играх с мячом.

22.04

Радуга красок.

Коврик

Развивать фантазию и творческие способности детей

Рисуют коврик

23.04

Хочу все знать.

«Кто долго жует - тот долго живет».

Формирование здорового образа жизни. Развитие связной речи.

Беседуют про правила приема пищи, читают юмористические стихотворения о правилах поведения за столом.

24.04

Занимательный час.

Экскурсия «Весна. Краски весны».

Познакомить детей с признакам весны. Развивать умения наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы. Воспитывать бережное отношение к природе.

Наблюдают за измене-

ниями в природе,бесе-

дуют в ходе экскурсии, составляют небольшой рассказ о весне.

27.04

Самоделкины

Коллаж «Моя комната»

Развитие творческого воображения, мышления. Развитие аккуратности.

Выполняют аппликацию по типу коллаж.

28.04

Спортивный час

Способствовать формированию навыков здорового образа жизни; развивать ловкость, внимательность, быстроту, воспитывать дружеские отношения между детьми, умение взаимодействовать в команде.

Участвуют в эстафетах

29.04

Радуга красок

Конкурс рисунков к 9 Мая

Воспитание патриотизма, глубокого уважения к ветеранам войны.

Рисуют на данную тему.

30.04

Хочу все знать

«Доброта всегда с нами»

Способствовать воспитанию духовно-нравственной культуры детей.

Беседа, обсуждение ситуаций, просмотр презентации, подведение итогов.

Май.

1.05

Радуга красок.

Рисунки на асфальте «Весна идёт!»

Развивать творческое воображение, желание выразить в рисунке своё видение мира, развитие мелкой моторики.

Рисуют на асфальте.

2.05

Занимательный час.

«Слово утешает и огорчает»

Воспитание уважительного отношения к окружающим, обогащение и активизация словарного запаса.

Беседуют, читают рассказ «Волшебное слово» Осеевой.

3.05

Хочу все знать.

«Доброта всегда с нами»

Развитие нравственных отношений друг к другу. Формирование понятия «доброта»

Беседа, обсуждение ситуаций, случаи из жизни.

4.05

Музыкальный час.

Песни о ВОВ.

Воспитание патриотизма, уважения к подвигам героев, смелости и отваге. Привитие любви к музыке.

Слушают и исполняют песни о ВОВ.

5.05

Самоделкины

Оригами «Цветы памяти»

Воспитание патриотизма, уважения к подвигам героев.

Развитие творческого воображения, логического мышления. Формирование умений складывания бумаги.

Изготавливают цветы в технике оригами.

8.05

Радуга красок.

«Мир без войны»

Воспитание патриотизма, глубокого уважения к ветеранам войны, развитие коммуникативной функции речи

Рисуют на тему «Мир без войны».

11.05

Спортивный час.

Игра «В поисках сокровищ».

Содействие в формировании коллектива, развитие сообразительности, быстроты реакции, ловкости и др.физических качеств.

Участвуют в игре.

14.05

Самоделкины

«Объёмная аппликация

Научить делать объёмную аппликацию, закрепить знания правил техники безопасности при работе с ножницами, развивать воображение, мелкую моторику рук.

Делают аппликацию.

15.05

Радуга красок.

«Подводный мир»

Познакомить учащихся с особенностями изображения композиции подводного мира, раскрыть способности к переживанию красоты, развивать творческие способности.

Рисуют подводное царство.

16.05

Занимательный час.

Игра «Лото»

Развитие зрительного восприятия, внимания, памяти и логического мышления.

Принимают активное участие в игре

17.05

Хочу все знать.

«Мое имя»

Развитие интереса к собственному «Я», отношению к другим и к себе как к личности.

Беседа

18.05

Музыкальный час.

Музыкальные игры

Развитие воображения, ритмического слуха, внимания. Способствовать коммуникации детей друг с другом.

Участвуют в играх.

21.05

Самоделкины

Оригами

Формировать навыки сгибания и складывания бумаги. Развивать мелкую моторику пальцев учащихся, логическое мышление, образное воображение, память.

Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, усидчивость, чувство прекрасного.

Делают поделку

22.05

Радуга красок.

Свободная тема.

Формировать умение передавать свое настроение в цвете, развитие эстетического чувства.

Рисуют на свободную тему.

23.05

Занимательный час.

Викторина по ПДД

Систематизация и контроль знаний учащихся по ПДД, развитие у школьников познавательных процессов и навыков самостоятельного мышления.

Участвуют в викторине.

24.05

Хочу все знать.

«Не кричите слишком громко!»

Формирование уважительного отношения к окружающим людям, развитие культуры речи.

Участвуют в инсценировках, анализируют ошибки в собственной речи.

25.05

Спортивный час.

Коми народные игры.

Формирование чувства уважения к традициям. Работа над формированием детского коллектива.

Участвуют в игре.

28.05

Самоделкины

Операция «Чистюлька»

Воспитание трудолюбия.

Генеральная уборка в классе.

29.05

Радуга красок.

«Вот и лето пришло!»

Развивать творческие способности детей, эстетическое восприятие.

Рисуют лето.

30.05

Занимательный час.

«Минута славы».

Развитие творческого воображения, подведение итогов года.

Показывают свое мастерство: рисуют, поют, и т.д.