Разработка КВН по русскому языку (3 класс) Гармония

Урок - КВН «Что ты знаешь о словах?»

Цели урока:

• обобщать сведения о частях речи, учить находить и различать их.

• развивать устную и письменную речь учащихся, творческие способности, создавая на уроке благоприятную атмосферу;

• развивать орфографическую зоркость;

• обогащать словарный запас детей новыми словами и выражениями;

• развитие интереса к изучению русского языка;

• укрепление и сплочение детского коллектива.

Оборудование: листы с текстами для работы учащихся, ладошки-флажки разного цвета для обозначения команд, жетоны для оценивания, клей для ромашек, .

Ход урока

I. Организационный этап. Слайд 1

Сегодня на уроке у нас много гостей. Как настоящие хозяева мы всегда рады гостям. Повернитесь, поздоровайтесь и улыбнитесь. Видите, и они вам улыбнулись. От ваших улыбок сразу стало уютнее в классе.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие

Захотели вновь прийти!

II. Мотивация.

Язык, на котором мы говорим, красив и богат. Знать свой родной язык обязан каждый человек. Сегодня мы проверим, являетесь ли вы знатоками русского языка. Поиграем в КВН. Слайд 2

Вы веселые ребята,
И не любите скучать!
С удовольствием сегодня
В КВН будем играть

- Прежде, чем начать нашу игру, разгадайте ребус и скажите, о чем сегодня на уроке пойдет речь?

Ребус Слайд 3

- Оцените по шкале свои знания о слове (простым карандашом).

- А теперь давайте вспомним, что мы знаем о слове? Слайд 4

1.Значение слова.

2.Слово имеет свою историю.

3.Слово как часть речи. Как могут изменяться слова.

4.Состав слова. Однокоренные слова.

5.Орфограмма в слове.

6. Слово в предложении.

Молодцы! Для успешной работы я предлагаю вам разделиться на 3 группы Слайд 5 (дифференцированно создаются разноуровневые группы) и выбрать цвет, который и будет названием вашей команды.

- Выберите капитана.

- За каждый верный ответ вы получаете жетон, яркий, как солнышко.

- В конце игры мы узнаем, какая из команд была самой внимательной, смогла ответить на вопросы и стала победителем.

III. Конкурсная часть

1. Разминка. Слайд 6

Какие части речи вы знаете?

• На какие группы можно разделить части речи?

• Назовите самостоятельные части речи.

• Перечислите служебные части речи.

• Из каких частей могут состоять слова?

• Могут ли имена существительные изменяться по числам?

• Могут ли имена прилагательные изменяться по числам?

• Какая из названных частей речи изменяется еще и по родам, а какая не может этого делать?

• Какая из этих двух частей речи обычно командует, а какая - подчиняется?

• Какие части речи изменяются по падежам?

• Сколько в русском языке падежей?

• В каком падеже не бывает предлогов?

2. Конкурс капитанов Слайд 7

Определить части речи выделенных слов:

• Ведро дало течь и вода стала течь.

• Снежное покрывало всю землю покрывало.

• Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

3. Зазеркальные слова Слайд 8

Перед вами листочки с отрывком из сказки Л. Кэролла «Алиса в Зазеркалье». Укажите, какими частями речи являются «зазеркальные» слова. Указывайте только самост. ЧР!

Если указаны все слова ( 9 )- 3 жетона, 7-8 - 2 жетона, меньше 7- 1 жетон.

Варкалось, хливкие шарьки
Пырялись по наве,
И хрюкотали зелюки,
Как мюмзики, в мове.

Дети выполняют задание.

- Как вы догадались о том, какой частью речи являются эти слова? (по вопросам)

4. Собери словечко Слайд 9

Ах, какое это счастье!
Может каждый грамотей
делать слово из частей.