7


  • Учителю
  • Конспект урока литературного чтения по теме 'Фантастические существа'

Конспект урока литературного чтения по теме 'Фантастические существа'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Урок литературного чтения по программе "Планета знаний". 1 класс.Тема урока : Фантастические существа. Цели: Формирование культуры чтения стихотворений, понимания эмоционально-смыслового значения, умения выдерживать паузу в конце и внутри стихотворной строки. Развитие
предварительный просмотр материала

Тема: Фантастические существа.

Цели: Формирование культуры чтения стихотворений, понимания эмоционально-смыслового значения, умения выдерживать паузу в конце и внутри стихотворной строки. Развитие внимания к звуковому образу слова.

Характеристика деятельности учащихся :

Воспринимать на слух художественное произведение.

Отвечать на вопросы по содержанию текста.

Читать вслух с интонационным выделением знаков препинания.

Читать про себя, выделять в тексте нужные фрагменты.

Находить в тексте доказательства отдельных мыслей и чувств автора.

Ход урока

І. Орг. момент.

- Создадим хорошее настроение. Улыбнитесь друг другу, садитесь!

Руки?

На месте (дети).

Ноги?

На месте (дети).

Локти?

У края! (дети).

Спина?

Прямая! (дети).


II. Сообщение целей урока.

- Сегодня каждый из Вас может блеснуть знаниями, активной работой на уроке. Будьте настоящими друзьями, работая в команде!


- Прочтите пословицу "Гору разрушает ветер, а людскую дружбу слово".

Как вы понимаете её значение?

(Нужно быть внимательными к своим товарищам, не обижать их недобрыми словами).


- Ребята, попробуйте отгадать, о чём мы сегодня с вами будем говорить на уроке.

На доске:

Со сказками все дружат -
И сказки дружат с каждым,
Они необходимы,
Как солнышка привет,
Кто любит слушать сказки,
Тому они расскажут,
О том, что может было,
А, может быть и нет.

  • чтение учащимися про себя,

  • хоровое выразительное чтение.

- Так что же такое сказка? На какие группы можно разделить все сказки?

Сказка- волшебный, фантастический рассказ, в котором много вымысла и есть элементы чудесного.

- Сказка - это волшебная страна со своими определёнными жителями и правилами.

Назовите самое главное правило в сказке. (Добро побеждает зло.)

В мире много сказок

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

В сказке может всё случиться,

Наша сказка впереди,

Сказка в двери к нам стучится.

Скажем гостье: «Заходи!»


  1. Открытие нового.

  1. Игровая разминка.

- Посмотрите, к нам в гости сегодня пришел домовичок и принес свой волшебный сундучок со сказками. Ребята, дело в том, что с сундучком что-то случилось и он не открывается. Давайте поможем Кузе открыть сундучок. Для этого мы должны правильно назвать сказки, так как буквы в их названиях перепутались:

На доске:

"Шаам и двеемьд" ("Маша и медведь").

"Ивакс - Каруб" ("Сивка - Бурка").

"Вочмокайдю" ("Дюймовочка").


- Молодцы, справились с заданием, теперь я попробую сказать волшебные слова:

Сундучок! Сундучок!
Позолоченный бочок!
Расписная крышка!
Медная задвижка!

1, 2, 3, свой замочек отопри!

- Теперь мы с вами сможем узнать многое о сказках. Приготовились!


  1. Словарная разминка.

Чтение столбиков слов.

Работа с лексическим значением.

Существо - что-то живое.

Существовать - жить.

- Какие существа живут в нашей местности? (в поле, деревне и т.д.)

- Существуют ли львы, тигры, обезьяны в наших лесах?


Существенный - очень важный.

- Сегодня вы узнаете новые имена фантастических сказочных существ.

  1. Чтение отрывка о том, как буквы расшалились и спрятались в имена двух веселых и смешных существ. (стр. 10)

  2. Выполнение заданий в учебнике.

- Какую песенку могут петь наши герои?

У детей их имена могут вызвать определенные ассоциации. Фюсь - нечто мягкое, свистящее, Каркузябра - резкое, угловатое.

Предложить детям нарисовать фантастических героев. (Тетрадь, стр. 4 , задание 2)


  1. Физкультминутка.

Каркузябра потянулся.
Раз - нагнулся,
Два - нагнулся,
Руки в стороны развел,
Крендель , видно, не нашел.
Чтобы крендель нам достать,
Нужно на носочки встать.


  1. Знакомство с новым литературным понятием.

- Фюсь и Каркузябра любят читать стихотворения. Фюсь читает быстро, без остановок, словно убегает от кого-то. Слушать его очень трудно.

Каркузябра не спешит. Он остановится в конце строчки или в другом нужном месте, сделает ПАУЗУ, помолчит немножко - и читает дальше.


ПАУЗА - это остановка в речи.

- Попробуйте прочитать стихотворение с паузами. Чтобы вам было легче , в строчках будут стоять палочки:

/ - помолчи немножко;

// - помолчи подольше.


  • Чтение народной английской песенки.

  • Выполнить задания к стихотворению .

Выписать из стихотворения выдуманные слова. (Тетрадь, стр. 4 , задание 1)


  1. Итог урока.

- Что нового вы сегодня узнали?

- Ну и закончить наше урок хочется такими словами: "Сказка злого человека делает добрым, скупого - щедрее, скучного - веселее и глупого - умнее".

Бери с собой в дорогу своих любимых

Сказочных друзей.

В заветный час они тебе помогут

Найти мечту и сделать жизнь светлей.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал