Работа над орфографическими ошибками. 2 класс

2класс. Наблюдение над произношением и написанием гласных в ударных и безударных слогах.

-Запишем под диктовку слова: оса, осёл. С какими гласными записали? (аса, оса, асёл, осёл) Как правильно?

-Слышим аса, асёл- так и пишем.

-Как же правильно писать? В нашем русском языке много нужных для написания слов правил.

На доске запись:[аса]-[осы], [ас ол]-[ослик].

-Попробуем обозначить звуки буквами. В слове осы под ударением слышим [о], а в слове оса без ударения-[а]. Какую букву писать?

Может быть а? Может быть о?

-Сильная позиция гласного звука, когда он ударный. При выборе буквы нужно ориентироваться на гласный звук в сильной позиции, то есть ударный звук. Какой буквой обозначим безударный звук [а] в слове оса?(буквой о)

-Как будем писать слово осёл? Слышим звук[а], но под ударением слышим звук [о], значит и в слове осёл нужно писать о.

К доске выходит слабый ученик и записывает слова под диктовку: вада, вадичка, вадяной..

-Объясни , почему в этих словах написал гласную а?

Слышится а и мы её и пишем.

-Запиши дальше слова: водный, подводный. Почему здесь записал гласную о в корне?

Как слышу так и пишу.

-Чем похожи эти слова? ( у них один корень, они однокоренные)

-Правильно. Так почему же однокоренные слова в корне пишутся с разными гласными?

Какая правильная а или о? Я не знаю.

Помогают дети.

Мы узнали на уроке, чтобы правильно написать слово с безударной гласной в корне слова, нужно эту гласную поставить в сильную позицию, то есть подобрать другое однокоренное слово так , чтобы эта гласная стояла под ударением.

-Понятно? Как правильно нужно записать наши слова? (исправляет с проговариванием правила)

Вода пишу с гласной о, т.к. в сильной позиции -водный слышится о, значит и пишется о; водичка пишется о, т.к.в сильной позиции -водный слышится о значит пишется о; водяной пишу с гласной о , т.к. в сильной позиции водный слышится о значит пишется о.

Я понял, как правильно нужно писать слова с безударной гласной в корне!