Открытый урок по математике в 1 классе

Урок по математике в 1 классе

«Сложение и вычитание числа 6».

Цель: Формирование знаний о способах сложения и вычитания числа 6.

Задачи:

1. Составить и заучить таблицы прибавления и вычитания числа 6, закреплять знание соответствующих случаев состава чисел; повторить таблицы прибавления и вычитания чисел 2, 3, 4, 5.

2. Развивать память, воображение, математическую речь учащихся, логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук, умение вести прямой и обратный счет, решать задачи изученных видов.

3. Воспитывать интерес к математике, внимание, аккуратность, положительное отношение к учебе.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Оборудование: схема задачи, наборное полотно, счётный материал, математический набор, набор геометрических фигур, плакат «Теремок», сказочные герои, рисунок дуба, карточки.

План урока.

1. Организационный момент (1 мин).

2. Сообщение темы и цели урока (1 мин).

3. Устный счет (5 мин).

4. Индивидуальная работа (5-7 мин).

5. Физкультминутка (1 мин).

6. Объяснение новой темы (10 мин).

7. Закрепление (5 мин).

8. Физкультминутка (1 мин).

9. Разноуровневая работа (5 мин).

10. Творческая работа (5 мин).

11. Домашнее задание (1 мин).

12. Итог урока (3 мин).

Ход урока.

1. Организационный момент.

- психологический настрой: тренинг «Вежливые слова»;

- готовность к уроку.

Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

Тихонечко за парту сели,

Друг на друга посмотрели.

Пожелали всем удачи -

За работу, в добрый час!

2. Сообщение темы и цели урока.

- Мы сегодня на уроке составим таблицы сложения и вычитания числа 6, повторим состав числа 6, а также покажем, чему мы уже научились и порадуем наших гостей своими успехами.

Сегодня мы отправимся в гости к сказочным героям, которые очень хотят узнать, что вы умеете и проверить ваши знания.

3. Устный счет.

Загадка:

Нашла однажды мышка

Совсем пустой домишко.

Стала жить да поживать,

Да жильцов к себе пускать. (Теремок.)

- Правильно, это теремок. (Демонстрация плаката «Теремок».)

- Ребята, сколько в теремке окон на первом этаже? (4)

- А сколько на втором? (2)

- Если эти два числа прибавить, то какое число получим? (6)

- Вот сейчас в тетрадях запишем цифры 2 и 4.

Работа в тетрадях.

- Кто первый пришел жить в теремок? (Мышка.)

- Как вы думаете, в какой квартире она живет? (1.)

- Мышка предлагает вам немного поиграть и вспомнить сложение и вычитание чисел 1, 2, 3, 4, 5.

Игра «Молчанка».

Учитель показывает числовые выражения, ученики поднимают карточки с ответами.

5+2

9-4

4+1

6-3

6+3

8-2

4+5

10-5

3+4

7-5

1+5

6-1