Контрольно-измерительные материалы по русскому языку, 4 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Тереньгульская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено и Согласовано Утверждаю

утверждено на Зам. директора по УВР Директор школы

МО учителей Протокол № 1 Приказ №

начальных классов от от

___________ Е. Н.Вдовина __________Е. А. Рукавишникова Протокол № ___

от ________

Руководитель МО:

__________В.А.Куликова

Приложение

к рабочей программе по русскому языку

для 4 «А» класса

Контрольно-измерительные материалы

2015 - 2016 учебный год

Составила:

учитель начальных классов

Чапарина Г.Е.

График контрольных и проверочных работ по русскому языку в 4 классе

Текущий контроль осуществляется в виде контрольных и проверочных диктантов, тексты которых находятся в специальном сборнике

Н.М. Лаврова «Сборник проверочных и контрольных работ в 2-4 классах. Методическое пособие. М: Академкнига/Учебник, 2011

За год проводятся 3 контрольных диктанта (входной и по полугодиям)

Проверочные работы/диктанты с грамматическим заданием 10

Контрольные списывания - 2.

Словарных диктантов - 10 (1 раз в 7-8 уроков объёмом - 10 слов).

уроки развития речи - 34

№

Вид контроля

Дата по плану

Дата факт.

1

Входной контрольный диктант по теме «Безударные гласные»

2

Проверочная работа №1/ диктант по теме «Знаки препинания при однородных членах предложения»

3

Проверочная работа №2/диктант с грамматическим заданием «Определение спряжения глагола по начальной форме»

4

Проверочная работа №3/диктант с грамматическим заданием

«Правописание глаголов»

5

Контрольный диктант за 1 полугодие

6

Проверочная работа № 4/диктант с грамматическим заданием«Морфологический разбор предложения»

7

Проверочная работа № 5/диктант с грамматическим заданием

« Проверка правописанияизученных орфограмм»

8

Проверочная работа №6/диктант с грамматическим заданием «Безударная гласная в суффиксах и приставках»

9

Проверочная работа№7 /диктант с грамматическим заданием «Простая и сложная форма глагола

10

Проверочная работа №8/диктант с грамматическим заданием «Знаки препинания при однородных членах предложения»

11

Проверочная работа №9 /диктант с грамматическим заданием Орфограммы в приставках и суффиксах »

12

Проверочная работа №10 /диктант с грамматическим заданием «Проверка правописания изученных орфограмм»

13

Итоговый контрольный диктант за 2 полугодие

В гостях у лесника

Контрольный /входной/ диктант с грамматическим заданием «Правописание безударных гласных»

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Обвалы

В лесу начались страшные обвалы.

Белка спала в своём гнезде на ветке ели. Вдруг снежный ком обрушился с дерева на крышу гнезда. Гнездо скрылось под снегом. Белка выскочила. Но её бельчата остались в гнезде.

Белка стала копать снег. Пушистый снег накрыл крышу гнезда. Круглое гнездо из тёплого мха осталось целым. Бельчата и не проснулись в нём. Они ещё голые и слепые. Маленькие они и глупые.

Грамматическое задание

1. Разбери по членам предложения первое предложение.

2. Выпиши из текста 6 слов с безударным гласным в корне, проверяемым ударением. Через тире к каждому слову напиши проверочные слова.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ ____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________

г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________

Проверочная работа №1/диктант с грамматическим заданием «Знаки препинания при однородных членах предложения»

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Пахнет яблоками

Тихий осенний день. В яблоневом саду гудят шмели. Они прилетели к яблоку. Оно упало с дерева и лежит на земле. Из яблока течёт сладкий сок. Облепили яблоко шмели.

Село солнце. А в саду пахнут яблоки. Их нагрело солнцем. Запел сверчок. Вдруг с яблони на землю ещё упало яблоко… Сверчок умолк. Пролетела вспугнутая птица. За лесом в ночном небе зажглась звезда. Запел сверчок.

Ночь, а яблоки ещё пахнут горячим солнцем.

Грамматическое задание

1. Найди в первом абзаце предложение с однородными главными членами. Разбери его по членам предложения..

2. Найди в первом абзаце и выпиши формы одного существительного. Рядом с каждой форме в скобках укажи род, склонение и падеж.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча_____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ ___________________________________________________________________

Проверочная работа №2/диктант с грамматическим заданием «Определение спряжения глагола по начальной форме»

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Дупляной сторож

Дупло сторожит сторож. Но увидеть сторожа очень трудно. Он как сухой сучок. Ещё и листок накрылся. Сторожит он свой дом и свою семью. Я его хочу разглядеть. Вот до сторожа ещё один шаг.

А сторож спит. Спит среди белого дня. И тут дрогнуло левое веко. Прорезалась щёлочка. В щёлочку за мной глядит влажный жёлтый глаз. Не спит. И вдруг он выпучил на меня глаза. Смотрим глаза в глаза. Я моргнул. Шорох. Сторож исчез. Из дупла за ним вылетела сплюшка.

Грамматическое задание

1. Сделай морфологический разбор пятого предложения второго абзаца.

2. Найди и выпиши слова с орфограммой «о/ё после шипящих в корне слова». Рядом с каждым напиши проверку.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

чк-чн ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________

Проверочная работа №3/диктант с грамматическим заданием «Правописание глаголов»

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Куда спешили муравьи

На дереве сидела белочка и ела орешек. Вкусный. Белочка даже глаза зажмурила. Крошка ореха упала на землю. За ней другая, третья. Много крошек упало. А между травинок бежала муравьиха. Она спешила за едой для своих малышей. Вдруг она увидела у дерева крошки. Попробую! Съела. Очень вкусные!

Принесла муравьиха крошку в муравейник. Позвала за орехами соседей. Собрали они крошки и понесли домой. Хватит теперь еды всем!

Грамматическое задание

1. Выпиши в столбик все глаголы прошедшего времени с безударным глагольным суффиксом. Рядом с каждым глаголом запиши начальную форму. Выдели глагольный суффикс и суффикс начальной формы.

2. Выпиши из первого абзаца разноспрягаемый глагол в начальной форме. Письменно проспрягай глагол.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

чк-чн ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

Ци/цы ____ _____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

Беглый гл. ____ _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Контрольный диктант за 1 полугодие по теме «Правописание глаголов»

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Причёски птиц

Причёски птиц можно в салоне мод выставлять. При виде их дрогнет и замрёт сердце у многих. Вот степной журавль. Его ещё называют красавкой.

Он ловко шагает. Как спортсмен или танцор. С ленцой поворачивает стройную шею. Его белые шёлковые косицы двигаются в такт шагам.

Вот ещё чудесная причёска. К удоду подсела его подружка. Он распустил свой роскошный хохол. И так раззадавался, что чуть не упал. Волосы на его голове встали дыбом. Он заметил меня и ещё распустил свой хохол.

Грамматическое задание

1. Выпиши существительные с орфограммой «о/е после шипящих и ц на конце слова».

2. Найди и выпиши глаголы с безударными личными окончаниями. Поставь знак ударения. Выдели окончания. Рядом с каждым напиши начальную форму. Укажи спряжение глагола.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

чк-чн ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

Ци/цы ____ _____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Проверочная работа №4/диктант с грамматическим заданием «Морфологический разбор предложения»

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Бурый медведь

В русских народных сказках живёт косолапый, неуклюжий и глупый медведь. На самом деле медведь не такой. Он умный, ловкий и быстрый. Крадётся он за добычей - веточка не хрустит. Бежит - не догнать. Он чудесный рыбак. Стоит в реке. Ждёт чего? Вдруг удар лапой. Брызги во все стороны. А рыбка уже бьётся на берегу.

Медведь ест разную пищу. Найдёт малину, лежит, ест, урчит. И мёд, и молодой овёс медведю подавай!

Грамматическое задание

1. Первое предложение первого абзаца разбери по членам предложения.

2. Найди и выпиши 2 глагола 1 спряжения и 2 глагола 2 спряжения. Выдели у них окончания. В скобках укажи время, лицо, число.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

чк-чн ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Проверочная работа №5/диктант с грамматическим заданием «Проверка правописания изученных орфограм»

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Великие заслуги перед Отечеством

Во всём мире знают памятник Петру Ι в Петербурге. Петру поставили памятник за великие заслуги перед Отечеством.

Петербург является творением Петра Великого. Самое первое здание города здесь берегут. Это Домик Петра из простых брёвен. Здесь жил и работал царь. Пётр сам сделал кресло и скамейки.

Пётр был самым любознательным правителем России. Он открыл в России разные школы. Пётр освоил военное и корабельное дело. Пётр Ι прославил Россию своим трудом и военными победами.

Грамматическое задание

1. 4-ое предложение второго абзаца разбери по членам предложения.

2. Выпиши из третьего абзаца предложение с однородными определениями. Подчеркни определения. Выпиши из данного предложения прилагательное, образованное от словарного слова. Покажи, как оно образовано. Подчеркни в корне беглый гласный.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

чк-чн ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

Ци/цы ____ _____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

Беглый гл. ____ _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Проверочная работа №6/диктант с грамматическим заданием «Безударная гласная в суффиксах и приставках

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

чк-чн ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

Ци/цы ____ _____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

Беглый гл. ____ _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Проверочная работа №7/диктант с грамматическим заданием «Простая и сложная форма глагола»

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Все спаслись

Солнце печёт. Лужи мелеют. Вода теплеет. Осталось от лужи мокрое пятнышко. Улитки в грязь зарылись. Жуки в другие пруды улетели. Но рыба так не может спасаться.

Весной многие реки разливаются по лугам. В луговых низинах и ямах остаётся рыба и рыбьи мальки. В конце лета вода в низинах высыхает. Мы очищаем мелководные озерки от травы и ловим рыбу. Бьются в сетях сазанчики, судачки и окуни. Мы пересаживаем их в вёдра с водой и несём в речку. Плывите на все четыре стороны!

Грамматическое задание

1.Выпиши предложение с однородными подлежащими. Разбери его по членам предложения.

2.Найди и подчеркни в тексте глагол в повелительной форме.

3.Выпиши глаголы с безударными окончаниями. Окончания выдели. Рядом с каждым глаголом запиши его начальную форму. Укажи спряжение.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

чк-чн ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

Ци/цы ____ _____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

Беглый гл. ____ _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________

г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________

Проверочная работа №8/диктант с грамматическим заданием «Знаки препинания при однородных членах предложения»

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

чк-чн ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

Ци/цы ____ _____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

Беглый гл. ____ _____________________________________________________________________

Орф. в прист.____ _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ___ _____________________________________________________________________

г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 3 ____ _____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Проверочная работа №9 /диктант с грамматическим заданием «Орфограммы в приставках и суффиксах»

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

В парке

Мы обошли большое здание и вышли в парк. Как здесь здорово! Как приятно сблизиться с природой! Среди этой красоты нет места злобе. Взгляните на эти яркие осенние краски. Ветер сдёргивает с деревьев разноцветные листья, и они летают по воздуху, а иногда сгрудятся в одном месте, словно сговорились. Дворники сгребают их в кучи и сжигают.

Грамматическое задание

1. Выпиши 3 слова с приставкой с.

2. Разбери по составу слова: грибной, подстилку, разрывают.

3. Разбери по членам предложения 1-ое предложение.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

чк-чн ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

Ци/цы ____ _____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

Беглый гл. ____ _____________________________________________________________________

Орф. в прист.____ _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ___ _____________________________________________________________________

г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 3 ____ _____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Проверочная работа №10/ диктант по теме «Проверка правописания изученных орфограмм»

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Тень

В лесу тишь. Лес отдыхает. Солнечные зайчики сидят смирно. Качается ленивая паутинка.

Хорошо идти от поляны к поляне. На каждой поляне свой тёплый настой. На одной - медовый, на другой - грибной.

На поляне с брусничным настоем стоял медвежонок. Что он делал? Он махал головой, потом вдруг носом тыкался в землю. Кувыркался через тощий задок и скрёб когтями землю. Он что-то ловил и не мог поймать. И вдруг я всё понял! Медвежонок ловил свою тень!

Грамматическое задание

1. Разбери как часть речи слова: на поляне, брусничным, стоял.

2. Выпиши по одному глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени. Укажи спряжение.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

чк-чн ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

Ци/цы ____ _____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

Беглый гл. ____ _____________________________________________________________________

Орф. в прист.____ _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ___ _____________________________________________________________________

г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Итоговый контрольный диктант. В гостях у лесника

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Мы вышли из леса. Так от опушки к опушке мы добрались до домика деда Евсея. У изгороди стоял сам хозяин. Его пушистая борода развевалась на ветру. Теплая шапка лихо сдвинулась на затылок. Тулуп съехал с плеча. Он был очень рад гостям.
Перед домом деда росла корабельная сосна. Сверху упала шишка. Мы посмотрели вверх. Там с ветки на ветку прыгала дымчатая белочка. Дед рассмеялся и пригласил нас в теплый уютный дом. В доме топилась печь. Мы радостно толпились у печки и грели озябшие руки. Хорошо дома!

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

чк-чн ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

Ци/цы ____ _____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

Беглый гл. ____ _____________________________________________________________________

Орф. в прист.____ _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ___ _____________________________________________________________________

г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Контрольное списывание за 1 полугодие

Где раки зимуют.

Я решил посмотреть: где же раки зимуют? Ударили первые морозы. На озере образовалась тонкая корочка льда.

Друзья помогают мне надеть гидрокостюм и разбивают лед у берега. Под водой сумрачно и холодно. Плыву в глубину. Начинается глубокая яма, и на её дне пухлый слой ила, на котором видны бугорки.

Вдруг бугорки начинают шевелиться и вытягиваются длинные усы, показываются бусинки глаз. Раки лежат смирными рядами, утопают в иле по самые глаза. Стоило слегка задеть раков, как они вскакивают из своей постели и спасаются бегством. Но только я отплываю в сторону, и раки снова возвращаются на дно ямы.

Контрольное списывание за 2 полугодие

Лесные пожары.

Лесные пожары возникают от небрежного обращения с огнем. Бросят горящую спичку, оставят тлеющие угли костра.Набежал ветерок, раздул пламя. Синий огонек зажег сухую ветку и побежал по высохшей траве, прошлогодним листьям. Бушует пламя, густой дым ползет в небо.Начался лесной пожар.
Сколько деревьев уничтожит он! Сколько погибнет лесных обитателей!
Мечутся по лесу белки, зайцы и лоси. Против огня они бессильны.
А какое жуткое, тоскливое зрелище - выгоревшие участки леса! Черная земля, черные стволы упавших деревьев. Много лет пройдет, пока снова вырастет живой лес.

Грамматическое задание
Спишите текст и дополните его призывами и советами о бережном отношении к лесу.

Словарный диктант № 1

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

1. коллекция ____ ______________________________________________________________________

2. искусный ____ ______________________________________________________________________

3. железо ____ ______________________________________________________________________

4. желать ____ ______________________________________________________________________

5. профессия ____ ______________________________________________________________________

6. велосипед ____ ______________________________________________________________________

7. инженер ____ ______________________________________________________________________

8. здесь ____ ______________________________________________________________________

9. автомобиль ____ _____________________________________________________________________

10. металл ____ _____________________________________________________________________

11. футбол ____ _____________________________________________________________________

12. Москва ____ _____________________________________________________________________

Словарный диктант № 2

Тема: Проверка написания словарных слов.

Дата «_____» ___________ 20____ г.

В классе _______ учащихся Писали работу _______ учащихся

«5» - ______ _____ % успеваемость ________ %

«4» - ______ _____ % качество ________ %

«3» - ______ _____ % СОУ _________ %

«2» - ______ _____ % (Ф.И. __________________________________________________________)

Прекрасная погода, чистый четверг, интересный футбол, весёлый праздник, асфальтовое шоссе, острый топор, умный компьютер, удобный автобус, быстрый трамвай, зрелая пшеница, вскопанный огород.

Задание:

1. Определи род существительных.

2. Разбери по составу ИНТЕРЕСНЫЙ

Словарный диктант № 3

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

1. богатство ____ ______________________________________________________________________

2. корабль ____ _____________________________________________________________________

3. салют ____ ______________________________________________________________________

4. правительство ____ ___________________________________________________________________

5. президент ____ ______________________________________________________________________

6. портрет ____ ______________________________________________________________________

7. натюрморт ____ ______________________________________________________________________

8. пейзаж ____ ______________________________________________________________________

9. искусство ____ _____________________________________________________________________

10. праздник ____ _____________________________________________________________________

11. трамвай ____ _____________________________________________________________________

12. экскурсия ____ _____________________________________________________________________

Словарный диктант № 4

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

1. солдат ____ ______________________________________________________________________

2. воин ____ _____________________________________________________________________

3. завтра ____ ______________________________________________________________________

4. иней ____ ______________________________________________________________________

5. сирень ____ ______________________________________________________________________

6. здравствуйте ____ ____________________________________________________________________

7. столица ____ ______________________________________________________________________

8. до свидания ____ _____________________________________________________________________

9. облако ____ _____________________________________________________________________

10. русский ____ _____________________________________________________________________

11. быстро ____ _____________________________________________________________________

12. коньки ____ _____________________________________________________________________

Словарный диктант № 5

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

1. горизонт ____ ______________________________________________________________________

2. сейчас ____ _____________________________________________________________________

3. хозяин ____ ______________________________________________________________________

4. календарь ____ ______________________________________________________________________

5. герой ____ ______________________________________________________________________

6. вагон ____ ______________________________________________________________________

7. солома ____ ______________________________________________________________________

8. группа ____ ______________________________________________________________________

9. вдруг ____ _____________________________________________________________________

10. суббота ____ _____________________________________________________________________

11. завод ____ _____________________________________________________________________

12. морковь ____ _____________________________________________________________________

Словарный диктант № 6

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

1. цитата ____ ______________________________________________________________________

2. аннотация ____ _____________________________________________________________________

3. биография ____ ______________________________________________________________________

4. коллектив ____ ______________________________________________________________________

5. привет ____ ______________________________________________________________________

6. путешествие ____ ____________________________________________________________________

7. диалог ____ ______________________________________________________________________

8. Отечество ____ ______________________________________________________________________

9. секрет ____ _____________________________________________________________________

10. электричество ____ __________________________________________________________________

11. класс ____ _____________________________________________________________________

12. расстояние ____ ____________________________________________________________________

Словарный диктант № 7

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

1. шоколад ____ ______________________________________________________________________

2. картофель ____ _____________________________________________________________________

3. яблоко ____ ______________________________________________________________________

4. морковь ____ ______________________________________________________________________

5. молоко ____ ______________________________________________________________________

6. лимон ____ ______________________________________________________________________

7. кофе ____ ______________________________________________________________________

8. йогурт ____ ______________________________________________________________________

9. ягода ____ _____________________________________________________________________

10. земляника ____ _____________________________________________________________________

11. арбуз ____ _____________________________________________________________________

12. пирог ____ ____________________________________________________________________

Словарный диктант № 8

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

1. свобода ____ ______________________________________________________________________

2. коллекция ____ _____________________________________________________________________

3. искусство ____ ______________________________________________________________________

4. инженер ____ ______________________________________________________________________

5. винегрет ____ ______________________________________________________________________

6. сегодня ____ ______________________________________________________________________

7. троллейбус ____ ______________________________________________________________________

8. Отечество ____ ______________________________________________________________________

9. корабль ____ _____________________________________________________________________

10. богатство ____ _____________________________________________________________________

11. пальто ____ _____________________________________________________________________

12. пенал ____ _____________________________________________________________________

Словарный диктант № 9

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

1. воробей ____ ______________________________________________________________________

2. лопата ____ _____________________________________________________________________

3. ребята ____ ______________________________________________________________________

4. директор ____ ______________________________________________________________________

5. язык ____ ______________________________________________________________________

6. фамилия ____ ______________________________________________________________________

7. топор ____ ______________________________________________________________________

8. горячий ____ ______________________________________________________________________

9. космонавт ____ _____________________________________________________________________

10. потом ____ _____________________________________________________________________

11. орех ____ _____________________________________________________________________

12. рассказ ____ _____________________________________________________________________

Словарный диктант № 10

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

1. натюрморт ____ ______________________________________________________________________

2. экскаватор ____ _____________________________________________________________________

3. профессия ____ ______________________________________________________________________

4. цитата ____ ______________________________________________________________________

5. сегодня ____ ______________________________________________________________________

6. богатство ____ ______________________________________________________________________

7. корабль ____ ______________________________________________________________________

8. диалог ____ ______________________________________________________________________

9. искусный ____ _____________________________________________________________________

10. президент ____ _____________________________________________________________________

11. галерея ____ _____________________________________________________________________

12. Отечество ____ _____________________________________________________________________

Лист корректировки рабочей программы

Дата урока по плану

Дата проведения по факту

Содержание корректировки (тема урока)

Обоснование проведения корректировки

Реквизиты документа (дата и № приказа)

Подпись заместителя директора по УВР