Конспект вне классного занятия 'Математический КВН' (2 класс)

« Математический КВН» для 2 классов

Цель: Создание условий для активизации мыслительной деятельности обучающихся.

Задачи: Способствовать формированию интереса к урокам математики, развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать, применять знания в нестандартных ситуациях.

Формировать информационную культуру, овладение навыками поиска и анализа информации.

Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах).

Ожидаемые результаты: улучшение качества знаний учащихся, развитие интереса к математике как к учебному предмету.

Ход:

1. Орг. момент.

Мотивация учащихся: - Сегодня мы проводим КВН по математике.

-Кто знает, как расшифровать КВН? (Конкурс весёлых и находчивых)

Вас ждут забавные вопросы, стихи, загадки, ребусы. Математика! Мир без неё был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной.

Девизом нашей сегодняшней игры будут слова великого древнегреческого математика - Архимеда: «Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради её собственной красоты».

Приглашаем всех мальчишек и девчонок отправиться в весёлую страну.

Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.

Не в театральном представлении,

А среди наших школьных стен

Мы увидим сейчас весёлый математический КВН

Уже готово всё к сраженью

Команды лишь сигнала ждут

Одну минуточку терпенья

Я вам представлю грозный суд - наше жюри. Они будут оценивать выступления команд.

Наш КВН - это прежде всего игра. Дружелюбное отношение в КВНе - закон.

В этой игре проявляются все лучшие качества участников: - юмор, способность оценить шутку другого, товарищество, находчивость.

Итак, наши команды представляют их капитаны.

- Команда «Знайки». Наш девиз: « Орешек знаний твёрд, но всё же - мы не привыкли отступать. Мы команда хоть куда! Нас удача ждёт всегда!»

- Вас приветствует команда «Умники». Наш девиз: «Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать, надо твёрдо на пять математику знать!».

А чтобы работать командой , надо знать некоторые правила:

-работать дружно, всем вместе,

-уметь выслушать своего товарища,

-не обижать товарища, который сделал ошибку,

-не смеяться над командой, которая проигрывает,

-не злиться, если вы проиграете

1 конкурс «Разминка»

1) Гусь весит 3 кг. Сколько гусь будет весить, если встанет на 1 ногу?

2) Сколько ушей у пяти мышей?

3) У трёх братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье?

4) Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось?

5) Пара лошадей пробежала 100 км. По сколько км пробежала каждая лошадь?

6)На сколько частей разделили отрезок, если на нём поставили 3 точки?

2 конкурс «Весёлый счёт»

1) Строил рыжий муравьишка 2)Пятьдесят грибов Алёшка

Из хвоинок свой домишко. Положил в своё лукошко.

Вёз хвоинок ровно сорок. Двадцать он сестре отдал,

Путь нелёгок был и долог. А ещё пять - потерял.

Поднимался он на горку- Сколько же грибов Алёшка

12 брёвен потерял, Принёс домой в своём лукошке?

Остальные, взяв верёвку,

Крепко - накрепко связал.

Сколько ж брёвен Муравьишка 4) Как -то Сом на дне реки

Для строительства домишка Пёк с повидлом пирожки.

В этот раз, друзья, привёз? Восемь он отдал линькам,

Кто ответит на вопрос? Ну а тридцать - окунькам.

Два десятка дал лягушкам.

3) Ёжик по лесу гулял, И задумался тут Сом:

Всех грибами угощал. Что я буду есть потом?

Пять грибов он дал Кунице, Не осталось ничего

Двадцать - рыженькой лисице, Сколько было их всего?

И про Белку не забыл-

Тридцать белых подарил.

Посмотрел в корзинку- пусто,

И ежу вдруг…стало грустно.

Сколько грибов было у ёжика вначале?

3 конкурс «Зоркий глаз»

Каждая команда смотрит на 1 рисунок минуту, затем на втором называет отличия.

Команда противника контролирует ответ и может дополнить его в свою пользу.

4 конкурс «Смекалка»

1) Горело 5 свечей. 2 из них потушили. Сколько свечей осталось?

2) На столе лежали 4 яблока. Одно яблоко разрезали пополам. Сколько стало яблок?

3) Самолёт летит от Москвы до Санкт - Петербурга 1 час10 минут, а обратно-70 минут. Почему такая разница?

4) Мама попросила Катю купить 4 десятка яиц. Катя купила сорок яиц. Почему она не выполнила мамину просьбу?

5)Назовите 3 идущих подряд дня недели, не пользуясь их названиями и числами.

6) Сын моего отца, а мне не брат. Кто это?

7) Если в 11ч ночи идёт дождь, то возможна ли через 48ч солнечная погода?

8) Весной на пришкольном участке 1 класс, измеряя длину своего участка, поставил 7 колышков через каждые 2 м, а второклассники, измеряя свой участок, поставили 13 колышков через каждый метр. У кого участок оказался длиннее?

5 конкурс «Ребусы»

1 витрина 1 задача 1 Куба

2 забастовка 2Эстония 2 листок

3 острие 3 простор 3 тесто

4 пистолет 4 расстояние 4 свисток

5 Австрия 5 быстрина 5 уголь

6 конкурс «Угадай-ка»

1) Жила на свете важная фигура. Важность её признавалась всеми людьми, ибо при изготовлении многих вещей форма её служила образцом. Кого бы не встретила фигура на своём пути, всем хвалилась: - Посмотрите, какой у меня красивый вид: стороны мои все равны, углы прямые. Если перегнусь я по средней вертикальной линии. То противоположные стороны мои так и сольются и углы один на другой наложатся точь - в - точь. Если перегнусь я по средней горизонтальной линии, опять углы мои и противоположные стороны сравняются. Захочу перегнуться по любой прямой, идущей с угла на угол, тогда и соседние стороны сольются. Красивее меня нет фигуры на свете! И вы не удивляйтесь, если увидите меня то большим, то маленьким: я по размеру сторон могу быть всяким. Только красота моей фигуры от этого не изменится.

-Как же зовут тебя, брат? - спрашивали встречные.

- А зовут меня просто…( Назовите эту фигуру, ребята)

2) Ходил … по свету. И решил он поискать родственников. И повстречался он с фигурой, у которой тоже все углы одинаковые и прямые, да и стороны при перегибании по средней горизонтальной линии будут одинаковы . И количество сторон совпадает, но только они не все одинаковой длины.

- Как зовут тебя, приятель?

- Называют меня….(Как, подскажите, ребята)

-Итак, итоги нашего КВНа. Надеемся, что вам понравилась игра и вы поняли, что математика удивительна, интересна, увлекательна и совсем не скучная наука.