Урок математики по теме «Письменное деление числа на двузначное число, в результате которого в значении частного получаются нули».

Урок математики по теме

«Письменное деление числа на двузначное число, в результате которого в значении частного получаются нули».

Тип урока: Открытие новых знаний

Цель урока: Формирование способности деления многозначного числа на

двузначное число, в результате которого в значении частного получаются нули; вывести алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное число .

Задачи урока:

образовательные:

• Совершенствование вычислительных навыков умножения и деления ,

• совершенствование умения решать задачи, навыки самоконтроля;

развивающие:

• развитие познавательной активности и творческого мышления; внимания, памяти, математической речи;

• развитие скорости вычислительных действий;

• развитие чувства радости, занимательности;

воспитательные:

• воспитание целеустремленности и уверенности в каждом ученике; дружелюбное отношение друг к другу;

• воспитание трудолюбия, самостоятельности, аккуратности, чувство товарищества,

Оборудование:

Компьютер, мультимедиа проектор, экран.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня на уроке мы вспомним с вами героев известных книг и их авторов.

3. Устный счет. Математический диктант.

Обменяйтесь листочками проверьте друг у друга.

4. Работа над новым материалом.

1. Посмотрите видеофрагмент. Что за произведение?(«Приключения Незнайки» Николай Носов) Механик Винтик и его помощник Шпунтик в своей мастерской никому ничего не показывали, а оказалось, что они сделали автомобиль.

Первый автомобиль был построен немецким конструктором Карлом Бенцем в 1885 году. Какой это век?

Во Франции в городе Ле Ман традиционно проводятся 24-часовые автогонки. Один гонщик проехал 2211 км за 11 часов.

С какой скоростью он ехал?

2211 11

22 201 км/ч

11

0

2. Что за произведение угадайте по видеофрагменту? («Кошкин дом» Самуил Маршак)

Имея свой дом, без кошки не обойдешься. А вот ученые подсчитали, что в Европе на 3 человека приходится 1 кошка.

На одной улице кошками было поймано 2725 мышей за 25 дней. Сколько мышей ловили кошки каждый день?

2725 25

25 109 м

225

0

3. Посмотрите видеофрагмент. Что за произведение? («Муха - Цокотуха» Корней Чуковский) Кто принес меду имениннице Мухе - Цокотухе? (бабушка-пчела)

Пчелы очень дружные насекомые, они живут большими семьями.

В 12 пчелиных семьях 816132 пчелы. Сколько пчел в 1 семье?

816132 12

72 68011 пч

96

96

13

12

12

0

4. Посмотрите видеофрагмент. Что за произведение? («Стрекоза и Муравей» басня Ивана Крылова)

В полете стрекоза делает за 35 секунд 15400 взмахов крыльями.

Сколько взмахов сделает стрекоза за 1 секунду?

15400 35

140 440 вз

140

0

6.Первичное закрепление с проговариванием (4 - 5 мин.)

Работа у доски под руководством учителя.

№ 293 стр. 44 №2 3840:12=320 3193:31=103 7525:25=301 8060:13=620

1. Нахожу первое неполное делимое.

2. Определяю первую цифру частного.

3. Нахожу второе неполное делимое.

4. Определяю вторую цифру частного.

5. Читаю ответ.

7. Физминутка ( 3 мин.)

8 .Включение в систему знаний и повторения (8 мин.)

а)- Решим задачу с.45 №7

- Что нужно знать, чтобы найти скорость , время расстояние?

9. Самостоятельная работа с.45 №12.

7777:77=101 3604:34=106 23374:58=403

60096:12=5008 138345:69=2005 68080:74=920

10.Рефлекия учебной деятельности. (2 мин)

Цели: - оценить результаты собственной деятельности;

- зафиксировать новое содержание, изученное на уроке: деления на двузначное число, когда в записи частного есть нули.

- Чему научились?

- Довольны ли вы своей работой?

1. Определение первого неполного делимого.

2. Количество цифр частного.

3. Подбор цифры частного.

Давайте проведем проверку:

• Научились находить первое неполное делимое?

• Научились определять количество цифр в частном?

• Сумеете найти цифру для каждого разряда, то есть определить цифру в частном?

-Если вам все удалось на уроке выбирайте - весёлый смайлик, а если у вас остались неразрешенные проблемы - задумчивый, если вам ещё понадобится помощь - грустный

11. Домашнее задание.

Молодцы! Спасибо за хорошую работу!