Математика. Знакомство с задачей. 2 класс.

Урок: математика. «Знакомство с задачей»

Учитель: Белянина Т.Н.

Класс: 2 в

Задачи. 1. Закреплять умения представлять двузначные числа в виде суммы разрядных

слагаемых.

2. Ввести понятие «задача», «условие», «вопрос», «решение», «ответ».

3. Развивать внимание, мышление, навыки самоконтроля.

4. Создать условия для здоровьесбережения.

Оборудование: кроссворд, термины: задача, условие, вопрос, решение, ответ.

Ход урока.

Организационный момент.

Повторение.

1. Минутка чистописания.

- Какое число у вас в тетради?

- Назовите числа, стоящие рядом в натуральном ряду.

- Поменяйте местами количество десятков и единиц.

- Исходное число увеличить на 10, на 20.

- Исходное число уменьшить на 10, на 20.

2. Игра «Ты - мне, я - ему».

Участник называет двузначное число и имя того, кто представит число в виде суммы разрядных слагаемых. Затем называет своё число и следующего участника.

3. Работа с учебником № 82.

Какие цифры можно поставить вместо * в неравенство *2<83, чтобы оно было верным?

Запиши, какие получились числа, и представь их в виде суммы разрядных слагаемых.

( 4 человека выполняют у доски, по два числа) Самопроверка.

Физминутка.

Проводит дежурный ученик.

Изучение нового.

1. Кроссворд (учебник стр.35, выделенное слово - задача)

- Что вы можете сказать?

2. Учебник № 78.

- Сравните тексты. Чем тексты похожи? Чем отличаются?

( По ходу рассуждений на доске появляются термины: задача, условие, вопрос, решение, ответ. После рассуждений читают вывод в учебнике)

- Запишите в тетрадь решение и ответ.

Итог урока.

-Чем запомнился урок?

Домашнее задание.

№79

Задача

условие

вопрос

решение

ответ

отрезок

равенство

длина луч сумма

ломаная