Урок литературного чтения на тему «Дорогие мои мальчишки. Р. Фраерман «Гайдар и дети» (4 класс)

Урок литературного чтения в 4 классе

«Дорогие мои мальчишки. Р. Фраерман «Гайдар и дети»

путешествие 13
«дорогие мои МАЛЬЧИШКИ»
Рувим Фраерман «Гайдар и дети»

Ц е л и : познакомить со сведениями о жизни и творческой деятельности А. Гайдара, с рассказом Р. Фраермана о писателе; развивать умение работать с текстом; совершенствовать навыки выразительного чтения; обогащать словарный запас; воспитывать нравственные качества учащихся.

Ход урока

I. Введение в тему.

1. Жужжащее чтение биографии Аркадия Гайдара.

Жизнь Гайдара мы считаем необыкновенной. А сам он так не считал и называл свою жизнь «обыкновенной биографией в необыкновенное время».

Родился Аркадий Петрович Голиков - это настоящая фамилия писателя - 22 января 1904 года в небольшом городе Льгове. Своим же родным городом он считал Арзамас - там он провел детство и учился в училище.

14-летним мальчишкой ушел добровольцем на фронт - тогда шла гражданская война - в Красную Армию. Закончил командирские курсы и в 16 лет уже командовал полком. Аркадий Голиков любил армию и мечтал на всю жизнь остаться в ее рядах, но ранение и контузия подорвали его здоровье, остаться в армии ему не разрешили. Ему было лишь 20 лет, когда он был уволен в запас.

Впоследствии Гайдар писал: «Вероятно, потому, что в армии я был еще мальчишкой, мне захотелось рассказать новым мальчишкам и девчонкам, какая она была - жизнь, как оно все начиналось и продолжалось». Так вошел Гайдар в литературу.

Вступая в литературу, Аркадий Петрович Голиков взял себе литературное имя Гайдар. Что означает это слово? В монгольской коннице так называли всадника, высланного в дозор, вперед. Есть и другая версия этого псевдонима: увлекаясь книгами о благородных рыцарях и мушкетерах, он придумал себе имя по аналогии с именем ДАртаньян - Голиков АркадиЙ ДАрзамас (то есть из Арзамаса).

Вы уже знаете, что в 1941 году началась Великая Отечественная война. Гайдар ушел на фронт в качестве военного корреспондента. Он воевал в партизанском отряде. 26 октября 1941 года Гайдар погиб в бою с фашистами.

Гайдар написал много хороших, добрых и интересных книг, которые с удовольствием читали ваши мамы, папы, дедушки и бабушки. И вот настал наш черед открыть для себя мир повестей и рассказов Гайдара. Его рассказы и повести - «Р.В.С», «Горячий камень», «Школа», «Чук и Гек», «Дальние страны», «Дым в лесу», «Четвертый блиндаж», «Голубая чашка», «Военная тайна», «Тимур и его команда» - вы найдете в библиотеке.

- О ком прочитали? Как бы вы озаглавили прочитанное?

- ВЕРНО ЛИ, ЧТО… (слайды)

• Сам Гайдар считал и называл свою жизнь необыкновенной? (найдите, прочитайте)

• Гайдар - это настоящая фамилия писателя?

• Своим родным городом он считал Арзамас?

• В 16 лет уже командовал полком?

• Аркадий Голиков мечтал на всю жизнь остаться в рядах Красной Армии?

• Существует несколько версий происхождения псевдонима Гайдар?

• Что хотел рассказать мальчишкам и девчонкам своими произведениями Аркадий Гайдар?

ТЕМА УРОКА:

путешествие 13
«дорогие мои МАЛЬЧИШКИ»
Рувим Фраерман «Гайдар и дети»

- Каждый писатель по-своему отвечал на вопрос «Как писать для детей?».

• А. Н. Толстой писал, играя и веселясь.

• Ю. Олеша писал ярко, празднично, делясь красотой.

• М. Пришвин писал зорко, приучая видеть необычное в обычном.

- А как, по-вашему, ответил бы на этот вопрос А. Гайдар?

- Что нужно сделать, чтобы ответить на этот вопрос? Что нам поможет?

• Узнать биографию

• Прочитать книги

• Прочитать воспоминания родных и друзей

ЭТО ПЛАН НАШЕГО УРОКА

1. Чтение авторского текста (с. 145).

- Почему Путешествие названо «Дорогие мои мальчишки»?

Чтение текста с комментированием.

- Знакомы ли вам произведения А. Гайдара?

- Почему Николаю Александровичу нравилось читать книги Гайдара и Кассиля?

- Какое открытие он для себя сделал? А вы согласны с ним? Почему?

- Подготовимся к выразительному чтению. Речевая разминка. Прочитайте открытие, которое сделал для себя Николай Александрович:

• С повествовательной интонацией

• С восклицательной

• С вопросительной

• С повышением, понижением громкости

• В темпе скороговорки

• С ударением на разных словах

• Строго

• Печально

• С насмешкой

• С возмущением

- Прочитайте пословицу

• Скажи мне, кто твой друг, - и я скажу, кто ты!

• Объясните её смысл. Как эта пословица подходит к нашему уроку?

- Кто же писал о Гайдаре?

ОТРЫВКИ ВЫСКАЗЫВАНИЙ О ГАЙДАРЕ

Б. Емельянов, автор книги "Жизнь и творчество А. П. Гайдара" пишет о том, что в его дружбе с ребятами не было и тени отношения "понарошку". Дружба строилась всерьез. Одним из замечательных качеств писателя была способность "глубоко изнутри ощущать ребячью жизнь и понимать ребят с полуслова".

С. Маршак в статье "Памяти Гайдара" писал: "Гайдар знал, какие струны надо затронуть, чтобы мобилизовать ребенка на благородные дела».

К. Паустовский замечал : "Детей, особенно мальчишек, он знал насквозь, с одного взгляда, и умел говорить с ними так, что через две-три минуты каждый мальчишка готов был по первому слову Гайдара совершить любой героический поступок".

II. Работа с текстом Р. Фраермана «Гайдар и дети». (стр.146)

• Прочитайте название рассказа.

• Предположите, о ком мы будем читать.

• Кто автор этого произведения?

• Знакомо ли вам это имя? Кем он был для Гайдара?

• Какое по жанру произведение будем читать? (рассказ, быль, воспоминание, рассказ в рассказе)

Чтение текста с комментированием.

- Чем выделялся А. Гайдар среди других писателей?

- Что значит в его понимании любить детей?

- Давайте еще раз прочитаем диалог друзей на эту тему.

Чтение диалога по ролям..

- Поверил ли автор Гайдару, утверждавшему, что он живёт, а не играет с детьми?

- Какая история убедила его в искренности слов Гайдара. Давайте прочитаем выразительно эту историю (рассказ в рассказе).

- Можно ли действия ребят назвать игрой? Что доказывает серьёзность их поведения?

- Какой человек может так строить взаимоотношения с детьми?

- Какова главная мысль произведения Р. Фраермана?

III. Обобщение изученного.

- Расскажите, каким человеком вы представляете А. Гайдара по рассказу Р. Фраермана?

- За что дети любили Гайдара?

Аркадий Гайдар был не только известным писателем, но и чудесным человеком. Кто с ним встречался и дружил, навсегда запомнил его как человека доброго, искреннего, с озорным, но в то же время серьезным взглядом.

- Как же писал Гайдар для детей?

Книги Гайдара учат нас достойному поведению в любых обстоятельствах, дружбе, доброте, верности. А. П. Гайдар в людях особенно ценил умение прожить жизнь честно, правильно, с пользой для своей страны, для людей.

- Захотелось ли вам еще что- то узнать о Гайдаре? Где можно найти материал?

Домашнее задание: рассказ о Гайдаре.

IV. Рефлексия.

- Составьте синквейн на тему: Гайдар

Продолжите фразу:

• «Мне понравилось …»

• «Мне было трудно…..»

• «Мне было интересно…»

• «Благодарю!»