Учителю
Программа курса математики по ФГОС НОО Гейдман Б. П. 1 класс

Программа курса математики по ФГОС НОО Гейдман Б. П. 1 класс

Автор публикации: Щиголь А.Ю.

Дата публикации: 23.06.2015

Краткое описание: Программа курса математики начальной школы решает поставленные задачи через чётко выстроенную систему упражнений, формирующих соответствующие умения и навыки, и через систему заданий, развивающих интеллект и творческие способности учащихся. Учебник представляет

предварительный просмотр материала

Пояснительная записка

Количество часов в год: 132

Количество часов в неделю: 4

Учебно-методический комплект: учебник «Математика.1 класс», авторы: Б.П.Гейдман, И.Э.Мишарина, Е.А.Зверева.,издательство МЦНМО, издательство «Русское слово», 2010г.

методическое пособие «Математика в 1 классе» Гейдман Б.П.

Настоящая программа создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования части 1 «Начальное общее образование». Программа по математике для общеобразовательной школы направлена на изучение учащимися курса математики, повышение интереса к изучению наук в целом, развитие логического мышления учащихся, формирование общеучебных умений и навыков, навыков интеллектуального труда как индивидуального, так и коллективного.

Предлагаемая программа ставит своей целью привлечь внимание к классическому подходу к изучению математики в начальной школе:

формировать у учащихся умение выполнять арифметические действия на множестве натуральных чисел;
познакомить учащихся с простейшими геометрическими фигурами и величинами;
приобщить учащихся к проведению несложных доказательств и логически корректных рассуждений.

Программа курса математики начальной школы решает поставленные задачи через чётко выстроенную систему упражнений, формирующих соответствующие умения и навыки, и через систему заданий, развивающих интеллект и творческие способности учащихся.

В учебнике гармонично сочетаются арифметическое, геометрическое и логическое направления, составляющие идею курса математики, которую учитель изо дня в день реализуют через продуманную, методически проработанную подачу учебного материала. Учебник разбит на отдельные уроки, в состав каждого из которых входят задания, требующие от ученика умения применять счет, разбираться в геометрических понятиях, логически мыслить, знания математической терминологии. Наряду с развитием вычислительных навыков, навыков черчения, чистописания, ученики эффективно продвигаются в развитии мыслительных операций в умении анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, рассуждать.

К каждому заданию дети подходят с интересом и творчески, развивая не только ум, но и чувства и мотивы деятельности. (В учебнике есть задания: типа "придумай", "найди", "выбери", "объедини", "нарисуй" и т.д.).

Всё это активизирует речевую деятельность учащихся, что способствует развитию правильной, грамотной речи. В человеке воспитывается способность понимать смысл поставленной перед ним задачи, формируется умение правильно, логически (корректно) рассуждать.

В учебнике реализуются новые методики обучения решению простейших комбинаторных и логических задач. От понимания условия, через наглядность и интуицию до вывода, к которому дети приходят в результате цепочки логических операций.

В каждом уроке используются разные виды задач, это даёт возможность не натаскивать класс на решение одного вида задач, а учит детей самостоятельно распознавать задачи разных типов и выбирать правильный ход рассуждений.

Учебник "Математика 1-4" Б.П. Гейдмана, Т.В. Ивакиной, И.Э. Мишариной является самодостаточным. В учебнике достаточное количество занимательного, наглядного, познавательного материала. В каждом уроке (границы которого чётко обозначены) есть задания для первичного закрепления, много тренировочных упражнений и обязательно есть задания нетрадиционного характера. Отдельно выделены уроки для проведения самостоятельных и контрольных работ на повторение и закрепление.

Учебник представляет собой пример вариативного учебника. Позволяет осуществлять дифференцированный подход как к разным по составу классам, так и к учащимся с разной подготовкой, разными способностями и разной скоростью реакции.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1 КЛАСС.

Сравнение предметов.
Пространственные и временные представления.
Простейшие геометрические фигуры: квадрат, кру, прямоугольник, треугольник.
Прямая, отрезок.
Числа от 1 - до 5.
Знаки сравнения (<,>). Знаки действий (+, - ). Знак равенства (=). Слагаемые. Сумма.
Числа от 1 до 9. Переместительный закон сложения.

Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.

Таблица сложения.
Число 0. Число 10. Числа от 1 до 10.
Сравнение выражений.
Увеличить на … . Уменьшить … .
Измерение отрезков. Длина отрезка. Сантиметр.
На сколько больше? На сколько меньше?
Десяток. Счёт десятками. Круглые числа. Дециметр.
Числа от 11 до 20.
Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток.
Итоговое повторение.

Результаты обучения

Учащиеся должны знать:

названия и последовательность чисел от 0 до 100;
четные и нечетные числа в пределах 100, порядок их расположения в ряду чисел;
состав однозначных чисел;
десятичный состав чисел первой сотни;
название числовых выражений (сумма, разность);
название геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник);
название единиц измерения длины (сантиметр);

должны уметь:

считать до 20 в прямом и обратном порядке;
называть, записывать и сравнивать числа от 0 до 100;
выполнять устно сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через десяток (сложение и вычитание чисел в пределах 10, сложение и вычитание десятков, сложение двузначного числа с однозначным, вычитание с однозначного числа из двузначного);
выполнять сложение и вычитание с числом 0;
решать простейшие текстовые задачи в 1 действие на сложение и вычитание;
распознавать изученные геометрические фигуры (отрезок, ломаная; многоугольник, треугольник, квадрат, прямоугольник) и изображать их с помощью линейки на бумаге с разлиновкой в клетку;
измерять длину заданного отрезка (в сантиметрах); чертить с помощью линейки отрезок заданной длины;
находить длину ломаной и периметр многоугольника;

могут знать:

названия компонентов сложения (слагаемые) и вычитания (уменьшаемое, вычитаемое);
правила сравнения чисел;
названия единиц измерения длины (метр, километр), массы (килограмм), объемы (литр);

могут уметь:

решать задачи в два действия по сформулированным вопросам;
вычислять значение числового выражения в 2-3 действия рациональными способами ( с помощью группировки слагаемых или вычитаемых, дополнения чисел до ближайшего круглого числа);
сравнивать значения числовых выражений.

Оценка знаний:

Качественная, в первом классе обучение безотметочное.

Типы уроков и их сокращения, принятые в данном тематическом планировании:

урок изучения и первичного закрепления знаний - УИПЗЗ;
урок закрепления новых знаний и выработка умений - УЗНЗВУ;
урок комплексного использования знаний - УКИЗ;
урок обобщения и систематизации знаний - УОСЗ;
урок проверки, оценки и контроля знаний - УПОКЗ;

№ п/п	Тема урока	Кол-во час.	Дата	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	Дополнительное содержание
1	Первое сентября. Вводный урок, знакомство с учебником	1		УИПЗЗ	- условные обозначения учебника -математика в жизни людей	- ориентироваться в условных обозначениях - иметь представление о роли математики в жизни людей	Текущий, фронтальный
2	Чем похожи? Чем различаются?	1		УИПЗЗ	- признаки предметов - различие, сходство признаков	- уметь сравнивать предметы по различным признакам - уметь выделять признаки предметов	Текущий, фронтальный
3	Чем похожи? Чем различаются?	1		УЗНЗВУ	- признаки предметов - различие, сходство признаков	- уметь сравнивать предметы по различным признакам - уметь выделять признаки предметов	Текущий, фронтальный
4	Большой, маленький	1		УИПЗЗ	- размер предметов - размер предметов относительно других	- уметь сравнивать предметы по размеру - использовать слова «больше», «меньше»	Текущий, фронтальный
5	Толще, тоньше. Шире, уже.	1		УИПЗЗ	-толщина, ширина предметов - толщина предметов относительно друг друга	- уметь сравнивать предметы по толщине, ширине - использовать в речи слова «толще», «тоньше», «шире», «уже»	Текущий, Фронтальный
6	Длиннее, короче	1		УИПЗЗ	- длина предметов - длина предметов относительно друг друга	- уметь сравнивать предметы по длине - использовать в речи слова «длиннее», «короче»	Текущий, фронтальный
7	Выше, ниже	1		УИПЗЗ	- высота предметов - высота предметов относительно друг друга	- уметь сравнивать предметы по высоте - использовать в речи слова «выше», «ниже»	Текущий, Фронтальный
8	Какого цвета?	1		УИПЗЗ	- цвет предметов	- знать основные цвета	Текущий, Фронтальный
9	Квадрат, круг, прямоугольник, треугольник	1		УИПЗЗ	- плоские геометрические фигуры - угол, сторона, длина стороны	- знать и уметь различать плоские геометрические фигуры - уметь находить углы, стороны в фигурах	Текущий, Фронтальный	- определять длину стороны с помощью линейки
10	Квадрат, круг, прямоугольник, треугольник	1		УЗНЗВУ	- плоские геометрические фигуры - угол, сторона, длина стороны	- знать и уметь различать плоские геометрические фигуры - уметь находить углы, стороны в фигурах	Текущий, Фронтальный	- определять длину стороны с помощью линейки
11	Пары и группы предметов	1		УИПЗЗ	- понятия «пара», «группа» - примеры предметов, используемых парами - составление групп предметов по схожим признакам	- уметь различать понятия «пара», «группа» - уметь приводить примеры для каждого понятия - уметь составлять группы предметов по различным признакам, составлять различные группы предметов	Текущий, Фронтальный
12	Пары и группы предметов	1		УЗНЗВУ	- понятия «пара», «группа» - примеры предметов, используемых парами - составление групп предметов по схожим признакам	- уметь различать понятия «пара», «группа» - уметь приводить примеры для каждого понятия - уметь составлять группы предметов по различным признакам, составлять различные группы предметов	Текущий, Фронтальный
13	Вверху, внизу. Справа, слева	1		УИПЗЗ	- ориентация в пространстве - положение предметов относительно друг друга - определение положения предметов в классе, коридоре, дома	- различать стороны «право», «лево», «верх», «низ» - уметь определять положение предметов	Текущий, Фронтальный	- зеркальное положение предметов
14	Между, на-под, над-под, по-под, за-перед	1		УИПЗЗ	- ориентация в пространстве - положение предметов относительно друг друга - определение положения окружающих предметов	- понимать взаимоположение предметов - уметь называть положение предметов относительно друг друга	Текущий, Фронтальный
15	Налево, направо. Сверху вниз. Снизу вверх.	1		УИПЗЗ	- направление движения - движение предметов относительно друг друга	- понимать, называть направление движения	Текущий, Фронтальный
16	Раньше, позже	1		УИПЗЗ	- ориентация во времени - события в прошлом, будущем, настоящем - определение времени происхождения событий относительно друг друга	- ориентироваться в пространстве - знать и употреблять в речи понятия «раньше», «позже» - определять и называть время событий относительно друг друга	Текущий, Фронтальный
17	Больше, меньше, столько же	1		УИПЗЗ	- сравнение количества предметов - понятия «больше», «меньше», «столько же» - количество предметов в группе	- уметь сравнивать предметы по количеству - использовать в речи слова «больше», «меньше», «столько же» - сравнивать группы предметов по количеству предметов в каждой группе	Текущий, Фронтальный
18	Больше. Меньше, столько же	1		УЗНЗВУ	- сравнение количества предметов - понятия «больше», «меньше», «столько же» - количество предметов в группе	- уметь сравнивать предметы по количеству - использовать в речи слова «больше», «меньше», «столько же» - сравнивать группы предметов по количеству предметов в каждой группе	Текущий, Фронтальный
19	Больше, меньше, столько же.	1		УОСЗ	- сравнение количества предметов - понятия «больше», «меньше», «столько же» - количество предметов в группе	- уметь сравнивать предметы по количеству - использовать в речи слова «больше», «меньше», «столько же» - сравнивать группы предметов по количеству предметов в каждой группе	Текущий, Фронтальный
20	Число 1. Цифра 1.	1		УИПЗЗ	- понятие «число», «цифра» - число «один», цифра 1	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь писать цифру один	Текущий, фронтальный
21	Число 1	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - число «один», цифра 1	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь писать цифру один	Текущий, Фронтальный
22	Число 2. Цифра 2	1		УИПЗЗ	- понятие «число», «цифра» - число «два», цифра 2 - сравнение чисел 1 и 2	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь сравнивать числа 1 и 2	Текущий, Фронтальный
23	Пара. Оба. Обе	1		УИПЗЗ	- пара предметов - число и цифра 2	- использовать в речи понятия «пара», «оба», «обе» - знать предметы, которые используются парами	Текущий, Фронтальный
24	Прямая, отрезок	1		УИПЗЗ	- понятия «прямая», «отрезок» - различия между прямой и отрезком - использование линейки для черчения прямых и отрезков различной длины	- уметь различать прямую и отрезок - уметь чертить прямые и отрезки различной длины	Текущий, Фронтальный	- сравнение отрезков
25	Знаки сравнения >. <	1		УИПЗЗ	- знаки сравнения - понятия «больше», «меньше»	- уметь сравнивать числа, группы предметов - уметь пользоваться знаками сравнения	Текущий, Фронтальный
26	Знаки действий +, -. Знак равенства =	1		УИПЗЗ	- действия с предметами, увеличение, уменьшение количества предметов - знаки +, - - одинаковое количество предметов - знак =	- знать знаки +, -, = - записывать выражения с помощью знаков действий - сравнивать числа, использовать знак = для сравнения	Текущий, Фронтальный
27	Числа 1 и 2	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - закрепление знаний о числах и цифрах 1, 2 - сравнение чисел 1, 2 - запись выражений с помощью чисел 1, 2	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь сравнивать числа 1,2 - уметь записывать числовые выражения с изученными числами	Текущий, Фронтальный
28	Число 3. Цифра 3	1		УИПЗЗ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 3 - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
29	Число 3	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 3 - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
30	Число 3	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 3 - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
31	Число 3. Треугольник	1		УКИЗ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 3 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - геометрические фигуры, треугольник, виды треугольников	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа - различать виды треугольников	Текущий, Фронтальный	- чертить различные треугольники с помощью линейки
32	Числа 1, 2, 3	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
33	Числа 1, 2, 3	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
34	Числа 1, 2, 3	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
35	Число 4. Цифра 4.	1		УИПЗЗ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 4 - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
36	Число 4	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 4 - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
37	Число 4. Четырехугольник	1		УКИЗ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 4 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - понятие «четырехугольник», виды четырехугольников	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа - уметь выделять четырехугольники	Текущий, Фронтальный	чертить различные четырехугольники
38	Числа 1, 2, 3, 4	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
39	Числа 1, 2, 3, 4	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
40	Числа 1, 2, 3, 4	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
41	Числа 1, 2, 3, 4	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
42	Число 5. Цифра 5	1		УИПЗЗ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 5 - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
43	Число 5	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 5 - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
44	Число 5	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 5 - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
45	Числа 1, 2, 3, 4, 5	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
46	Числа 1, 2, 3, 4, 5	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
47	Слагаемые, сумма	1		УИПЗЗ	- понятия «слагаемые, сумма» - чтение выражений с помощью слов слагаемое, сумма	- знать понятия «слагаемые, сумма» - читать выражения с помощью слов «слагаемое, сумма»	Текущий, Фронтальный
48	Слагаемые, сумма	1		УЗНЗВУ	- понятия «слагаемые, сумма» - чтение выражений с помощью слов слагаемое, сумма	- знать понятия «слагаемые, сумма» - читать выражения с помощью слов «слагаемое, сумма»	Текущий, Фронтальный
49	Числа 1, 2, 3, 4, 5	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел -состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
50	Число 6. Цифра 6	1		УИПЗЗ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 6 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
51	Число 6	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 6 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
52	Число 6	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 6 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
53	Число 6	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 6 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
54	Числа от 1 до 6	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
55	Числа от 1 до 6	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
56	Числа от 1 до 6	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
57	Число 7. Цифра 7	1		УИПЗЗ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 7 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
58	Число 7	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 7 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
59	Число 7	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 7 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
60	Числа от 1 до 7	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
61	Числа от 1 до 7	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
62	Числа от 1 до 7	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
63	Числа от 1 до 7	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
64	Число 8. Цифра 8	1		УИПЗЗ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 8 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
65	Число 8	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 8 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
66	Число 8	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 8 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
67	Число 8	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 8 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
68	Числа от 1 до 8	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
69	Числа от 1 до 8	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
70	Число 9. Цифра 9.	1		УИПЗЗ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 9 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
71	Число 9.	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 9 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
72	Число 9.	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 9 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
73	Числа от 1 до 9	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
74	Числа от 1 до 9	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
75	Числа от 1 до 9	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
76	Числа от 1 до 9	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
77	Числа от 1 до 9	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
78	Переместительный закон сложения	1		УИПЗЗ	- компоненты сложения - способы удобного сложения чисел - формулировка переместительного закона сложения	- знать компоненты сложения - использовать переместительный закон при вычислениях - знать формулировку переместительного закона	Текущий, Фронтальный
79	Переместительный закон сложения	1		УЗНЗВУ	- компоненты сложения - способы удобного сложения чисел - формулировка переместительного закона сложения	- знать компоненты сложения - использовать переместительный закон при вычислениях - знать формулировку переместительного закона	Текущий, Фронтальный
80	Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.	1		УИПЗЗ	- компоненты вычитания: уменьшаемое, вычитаемое, разность - чтение выражений с помощью названий компонентов вычитания	- знать компоненты вычитания - читать выражения - называть компоненты при чтении выражений	Текущий, Фронтальный
81	Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.	1		УЗНЗВУ	- компоненты вычитания: уменьшаемое, вычитаемое, разность - чтение выражений с помощью названий компонентов вычитания	- знать компоненты вычитания - читать выражения - называть компоненты при чтении выражений	Текущий, Фронтальный
82	Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.	1		УЗНЗВУ	- компоненты вычитания: уменьшаемое, вычитаемое, разность - чтение выражений с помощью названий компонентов вычитания	- знать компоненты вычитания - читать выражения - называть компоненты при чтении выражений	Текущий, Фронтальный
83	Таблица сложения	1		УИПЗЗ	- сложение чисел в пределах 9 - использование состава чисел при сложении чисел до 9	- знать таблицу сложения - уметь использовать знание состава чисел для сложения	Текущий, Фронтальный
84	Число 0. Цифра 0.	1		УИПЗЗ	- понятие «число», «цифра» - запись цифры 0 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
85	Числа от 0 до 9.	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
86	Числа от 0 до 9.	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
87	Число 10	1		УИПЗЗ	- понятие «число», «цифра» - запись числа 10 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
88	Число 10	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись числа 10 - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав числа	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
89	Числа от 0 до 10	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
90	Числа от 0 до 10	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
91	Сравнение выражений	1		УИПЗЗ	- знаки сравнения - понятия «больше, меньше, равно» - приемы сравнения выражений	- знать знаки сравнения - уметь сравнивать выражения разными способами	Текущий, Фронтальный
92	Сравнение выражений	1		УЗНЗВУ	- знаки сравнения - понятия «больше, меньше, равно» - приемы сравнения выражений	- знать знаки сравнения - уметь сравнивать выражения разными способами	Текущий, Фронтальный
93	Сравнение выражений	1		УЗНЗВУ	- знаки сравнения - понятия «больше, меньше, равно» - приемы сравнения выражений	- знать знаки сравнения - уметь сравнивать выражения разными способами	Текущий, Фронтальный
94	Увеличить на… уменьшить на…	1		УИПЗЗ	- понятия «увеличить на..», «уменьшить на..» - решение задач и выражений	- знать понятия «увеличить/уменьшить на…» - решать задачи и выражения с использованием изученных понятий	Текущий, Фронтальный
95	Увеличить на… Уменьшить на…	1		УЗНЗВУ	- понятия «увеличить на..», «уменьшить на..» - решение задач и выражений	- знать понятия «увеличить/уменьшить на…» - решать задачи и выражения с использованием изученных понятий	Текущий, Фронтальный
96	Числа от 0 до 10	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
97	Измерение отрезков. Длина отрезка	1		УИПЗЗ	- понятие «длина», «длина отрезка» - линейка - инструмент измерения	- уметь применять линейку для измерения отрезков - знать понятие «длина»	Текущий, Фронтальный	- сантиметр
98	Измерение отрезков	1		УЗНВУ	- понятие «длина», «длина отрезка» - линейка - инструмент измерения	- уметь применять линейку для измерения отрезков - знать понятие «длина»	Текущий, Фронтальный
99	Измерение отрезков	1		УКИЗ	- понятие «длина», «длина отрезка» - линейка - инструмент измерения	- уметь применять линейку для измерения отрезков - знать понятие «длина»	Текущий, Фронтальный
100	Измерение отрезков	1		УЗНЗВУ	- понятие «длина», «длина отрезка» - линейка - инструмент измерения	- уметь применять линейку для измерения отрезков - знать понятие «длина»	Текущий, Фронтальный
101	На сколько больше? На сколько меньше?	1		УИПЗЗ	- понятия больше, меньше - сравнение чисел - приемы решения задач с вопросами «на сколько больше/ меньше?»	- знать понятия «больше, меньше» - уметь сравнивать числа, выражения, длины отрезков - решать задач с вопросами «на сколько больше/ меньше»	Текущий, Фронтальный
102	На сколько больше? На сколько меньше?	1		УЗНЗВУ	- понятия больше, меньше - сравнение чисел - приемы решения задач с вопросами «на сколько больше/ меньше?»	- знать понятия «больше, меньше» - уметь сравнивать числа, выражения, длины отрезков - решать задач с вопросами «на сколько больше/ меньше»	Текущий, Фронтальный
103	На сколько больше? На сколько меньше?	1		УЗНЗВУ	- понятия больше, меньше - сравнение чисел - приемы решения задач с вопросами «на сколько больше/ меньше?»	- знать понятия «больше, меньше» - уметь сравнивать числа, выражения, длины отрезков - решать задач с вопросами «на сколько больше/ меньше»	Текущий, Фронтальный
104	На сколько больше? На сколько меньше?	1		УКИЗ	- понятия больше, меньше - сравнение чисел - приемы решения задач с вопросами «на сколько больше/ меньше?»	- знать понятия «больше, меньше» - уметь сравнивать числа, выражения, длины отрезков - решать задач с вопросами «на сколько больше/ меньше»	Текущий, Фронтальный
105	На сколько больше? На сколько меньше?	1		УКИЗ	- понятия больше, меньше - сравнение чисел - приемы решения задач с вопросами «на сколько больше/ меньше?»	- знать понятия «больше, меньше» - уметь сравнивать числа, выражения, длины отрезков - решать задач с вопросами «на сколько больше/ меньше»	Текущий, Фронтальный
106	На сколько больше? На сколько меньше?	1		УКИЗ	- понятия больше, меньше - сравнение чисел - приемы решения задач с вопросами «на сколько больше/ меньше?»	- знать понятия «больше, меньше» - уметь сравнивать числа, выражения, длины отрезков - решать задач с вопросами «на сколько больше/ меньше»	Текущий, Фронтальный
107	На сколько больше? На сколько меньше?	1		УКИЗ	- понятия больше, меньше - сравнение чисел - приемы решения задач с вопросами «на сколько больше/ меньше?»	- знать понятия «больше, меньше» - уметь сравнивать числа, выражения, длины отрезков - решать задач с вопросами «на сколько больше/ меньше»	Текущий, Фронтальный
108	На сколько больше? На сколько меньше?	1		УОСЗ	- понятия больше, меньше - сравнение чисел - приемы решения задач с вопросами «на сколько больше/ меньше?»	- знать понятия «больше, меньше» - уметь сравнивать числа, выражения, длины отрезков - решать задач с вопросами «на сколько больше/ меньше»	Текущий, Фронтальный
109	Десяток. Счет десятками.	1		УИПЗЗ	- понятие «десяток» - счет десятками - действия и выражения с десятками	- знать понятие «десяток» - уметь считать десятками - находить значения выражений с десятками	Текущий, Фронтальный
110	Круглые числа	1		УИПЗЗ	- понятие «круглое число» - различение круглых и разрядных чисел	- знать понятие «круглое число» - различать круглые и разрядные числа	Текущий, Фронтальный	- разрядное число
111	Круглые числа	1		УЗНЗВУ	- понятие «круглое число» - различение круглых и разрядных чисел	- знать понятие «круглое число» - различать круглые и разрядные числа	Текущий, Фронтальный
112	Дециметр	1		УИПЗЗ	- меры измерения - измерения отрезков - мера длины «дециметр»	- уметь измерять длину отрезков - знать меры измерения «сантиметр, дециметр»	Текущий, Фронтальный
113	Дециметр	1		УЗНЗВУ	- меры измерения - измерения отрезков - мера длины «дециметр»	- уметь измерять длину отрезков - знать меры измерения «сантиметр, дециметр»	Текущий, Фронтальный
114	Числа от 11 до 20	1		УИПЗЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
115	Числа от 11 до 20	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
116	Числа от 11 до 20	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
117	Числа от 11 до 20	1		УЗНЗВУ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
118	Числа от 11 до 20	1		УОСЗ	- понятие «число», «цифра» - запись изученных цифр - выражения с изученными числами, сравнение чисел - состав чисел	- уметь различать понятия «число» и «цифра» - уметь записывать выражения с изученными числами - уметь сравнивать числа	Текущий, Фронтальный
119	Сложение чисел в пределах 20	1		УИПЗЗ	- сложение чисел в пределах 20 - способы сложения чисел в пределах 20 - таблица сложения	- знать приемы сложения чисел в пределах 20 - складывать числа в пределах 20	Текущий, Фронтальный
120	Сложение и вычитание чисел в пределах 20	1		УИПЗЗ	- сложение и вычитание чисел в пределах 20 - способы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - таблица сложения и вычитания	- знать приемы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - складывать и вычитать числа в пределах 20	Текущий, Фронтальный
121	Сложение и вычитание чисел в пределах 20	1		УЗНЗВУ	- сложение и вычитание чисел в пределах 20 - способы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - таблица сложения и вычитания	- знать приемы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - складывать и вычитать числа в пределах 20	Текущий, Фронтальный
122	Сложение и вычитание чисел в пределах 20	1		УЗНЗВУ	- сложение и вычитание чисел в пределах 20 - способы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - таблица сложения и вычитания	- знать приемы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - складывать и вычитать числа в пределах 20	Текущий, Фронтальный
123	Сложение и вычитание чисел в пределах 20	1		УЗНЗВУ	- сложение и вычитание чисел в пределах 20 - способы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - таблица сложения и вычитания	- знать приемы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - складывать и вычитать числа в пределах 20	Текущий, Фронтальный
124	Сложение и вычитание чисел в пределах 20	1		УКИЗ	- сложение и вычитание чисел в пределах 20 - способы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - таблица сложения и вычитания	- знать приемы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - складывать и вычитать числа в пределах 20	Текущий, Фронтальный
125	Сложение и вычитание в пределах 20	1		УКИЗ	- сложение и вычитание чисел в пределах 20 - способы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - таблица сложения и вычитания	- знать приемы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - складывать и вычитать числа в пределах 20	Текущий, Фронтальный
126	Сложение и вычитание в пределах 20	1		УКИЗ	- сложение и вычитание чисел в пределах 20 - способы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - таблица сложения и вычитания	- знать приемы сложения и вычитания чисел в пределах 20 - складывать и вычитать числа в пределах 20	Текущий, Фронтальный
127	Итоговая работа	1		УПОКЗ	- проверка зун, полученных в первом классе	- знать, уметь применять знания, полученные в 1 классе	Контрольный
128	Работа над ошибками.	1		УКИЗ	- основные ошибки и пробелы в знаниях, исправление ошибок и уточнение знаний	- ликвидировать пробелы в знаниях - уточнить понятия	Текущий, фронтальный
129	Повторение изученного в первом классе	1		УОСЗ	- повторение основных понятий, умений, знаний	- уметь применять полученные знания на практике	Текущий, Фронтальный
130	Повторение изученного в первом классе	1		УОСЗ	- повторение основных понятий, умений, знаний	- уметь применять полученные знания на практике	Текущий, Фронтальный
131	Повторение изученного в первом классе	1		УОСЗ	- повторение основных понятий, умений, знаний	- уметь применять полученные знания на практике	Текущий, Фронтальный
132	Итоговое занятие	1		УОСЗ	- повторение основных понятий, умений, знаний	- уметь применять полученные знания на практике	Текущий, фронтальный

⇧

⇩

скачать материал