Открытый урок по теме: Русская народная сказка «Гуси – лебеди» 1 часть 4 класс (коррекционной) школы

Открытый урок по теме:

Русская народная сказка «Гуси - лебеди» 1 часть

4 класс (коррекционной) школы

Учитель: Дукачева Мария Владимировна

Цель: 1. Ознакомить детей с русской народной сказкой «Гуси лебеди»; ознакомить с новым видом сказок; учить анализировать сказку, отвечать на вопросы по тексту; формировать навыки выразительного чтения

2. Развивать и корректировать внимание, память, речь, творческие способности; обогащать словарный запас детей;

3.Воспитывать интерес к чтению сказок.

Оборудование: Картинки - иллюстрации к сказке «Гуси - лебеди» , плакат с изображением дерева, предметы из различных сказок, макеты яблок, пазлы с пословицами, выставка книг. Экран. Мультимедийный проектор. Презентация.

4. Используемые современные педтехнологии:

-здоровьесберегающая технология;

- метод индивидуальной и групповой работы

- метод проектной работы

- игровые технологии

ХОД УРОКА:

1. Слайд 1. Организационный момент: - 1 мин

Быстро встали,

Тихо сели,

Головами повертели,

Сладко - сладко потянулись,

К гостям тоже повернулись,

Улыбнулись,

Рот закрыли на замок,

Начинается урок.

2. Повторение пройденного материала - 2 мин

-Какой раздел мы с вами изучили? (Уж небо осенью дышало)

О чем говорилось в изученных нами произведениях? О каком времени года?

Какие главные герои встречались нам в этих произведениях?

Посмотрите на иллюстрации изображенные в учебнике. К каким произведениям они относятся? О чем говориться в этих произведениях?

3. Слайд 2. Гимнастика для глаз - 1 мин

Сейчас мы с вами проведем гимнастику для глаз.

Какие геометрические фигуры мы видим?

Какого они цвета?

(Указкой направляю движения глаз)

4. Слайд 3. Сообщение темы и целей урока - 4 мин

В путешествие пойдем,

В страну сказок попадем,

Слушай, думай, наблюдай.

Сказку нашу отгадай.

В сказку эту попадете

На, ковре, на самолете

Глазки дружно закрывайте,

Сказку в душу пропускайте

И пока не скажу, не открывайте

(Считаю до 5, дети открывают глаза)

В класс входит Аленушка, в руках у нее корзина.

Аленушка

Здравствуйте, ребята (Кланяется)

Добро пожаловать в страну русских народных сказок. Меня зовут Аленушка. Помните, в какой я сказке живу? (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

В корзине у меня сказочные вещи. Они принадлежат героям русских народных сказок. Вам нужно ответить, в каких сказках мы с вами встречаем эти вещи.

(Достает из корзины и показывает детям)

1. Кувшин с узким горлышком («Лиса и журавль»)

2. Яйцо («Курочка ряба»)

3. Корова («Крошечка - Хаврошечка»)

4. Лягушка («Царевна- Лягушка»)

5. Медведь («Три медведя», «Маша и медведь»)

6. Яблоко и гусь («Гуси - Лебеди»)

Аленушка благодарит детей. Прощается и уходит.

4. Слайд 4. Артикуляционное упражнение - 1 мин

Работа над скороговоркой: У гусыни усов ищи не ищи - не сыщешь

5. Слайд 5. Знакомство со сказкой. - 12 мин

Первичное чтение сказки учителем стр. 47. Чтение учащимися «цепочкой»

стр. 48-50.

6. Слайд 6. Словарная работа: - 2 мин

Чтение слов. Работа по иллюстрации. Объяснение значения каждого слова.

«гостинцы» - подарки

«подбросить дровец»- подбросить дрова

«кликать» - звать

«заслонка»- дверца у печки

«заслонить» - закрыть, спрятать

7. Физминутка - 2 мин

Только в лес мы вошли

Появились комары (Руки вверх, хлопок над головой)

Дальше по лесу шагаем

И медведя мы встречаем

Руки за голову кладем

И вразвалочку идем

Снова дальше мы идем,

Перед нами водоем.

Прыгать мы уже умеем,

Прыгать будем мы смелее

Раз-два, раз-два -

Позади теперь вода!

Мы шагаем, мы шагаем,

Руки выше поднимаем,

Дышим ровно, глубоко….

Вот закончилась игра,

И учиться нам пора.

8. Слайд 7. Работа группами - 2 мин

На столах пазлы с пословицами. Задача детей собрать пословицы, прочитать их и объяснить смысл. Проверка

9. Поисковая работа - 5 мин

На доске иллюстрации к сказке «Гуси лебеди», задача детей подобрать текст к картинкам.

Чтение текста. Слайд 8, 9, 10, 11, 12, 13

Оценивание учащихся.

11. Закрепление. Ответы на вопросы. - 3 мин

Ребята, сейчас мы с вами проверим наши знания. Слайд 14,15

Понравилась ли вам сказка?

Что же случилось у сестрицы?

Был ли у нее план спасения братца?

Кого она встретила по дороге, когда искала его?

Где девочка нашла брата?

Тест на проверку знаний. Слайд 16, 17, 18

Какая это сказка? Волшебная, бытовая или о животных?

Почему сказка названа народной?

Назовите героев сказки?

Оценивание учащихся.

12. Подведение итогов. Слайд 21, 22 - 2 мин

На доске дерево. На партах красные и зеленые яблоки.

Если вам понравился урок, вы вешаете красные яблоки, если не понравился, и вам было скучно, тогда зеленые

12. Знакомство с выставкой. Слайд 23 - 3 мин

Домашнее задание: стр. 47-49 (1 част) выразительное чтение по ролям.