Квн по математике для 2 класса

КВН по математике

Цель мероприятия: обобщать и закреплять знания, умения, навыки учащихся по изученным темам.

Задачи мероприятия:

обучать приемам логического мышления;

формировать коммуникативную компетентность;

совершенствовать вычислительные навыки учащихся;

развивать внимание, память, мышление, речь;

расширять кругозор учащихся;

воспитывать интерес к предмету и чувства коллективизма.

Форма проведения мероприятия: КВН.

В КВНе принимают ученики 2 класса. Участвуют 4 команды по 5-6 человек, Ход мероприятия

Учитель: Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек, и девчонок отправиться, в веселую страну. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.

Не в театральном представлении,

А среди наших школьных стен

Мы сейчас увидим

веселый КВН.

Уже готово все к сраженью

Команды лишь сигнала ждут.

Одну минуточку терпенья

Я вам представлю грозный суд.

(представление жюри)

Учитель:

I конкурс. Приветствие

1 команда - «ЛОМ» - Любим очень математику!

2 команда - «Угол» - Умей грести очки лопатой!

3 команда - «Пупс» - Пусть ум победит силу!

4 команда - «Клюв» - Клуб любознательных юных всезнаек!

-через минуту нужно дружно представить свою команду.. Капитаны выходят для жеребьевки. (каждая команда говорит свое приветствие, оценивается по пятибалльной шкале)

II конкурс. Разминка

Командам будут заданы разные вопросы, за каждый правильный ответ жюри ставит 1 балл.

1 команда:

-У какой фигуры нет начала, ни конца?

-Отгадайте-ка, ребятки:

Что за цифра акробатка,

Если на голову встанет,

Ровно на 3 меньше станет? (9)

- Диме 5 лет, а Кате - 9 лет. Кто младше? Дима

-Знак действия вычитания. Минус

- сумма чисел 25 и 5 это 30

2 команда:

-Сумма длин всех сторон. периметр

- Фигура, у которой все стороны равны. квадрат

-Черненькая, хвостатенькая

Не лает, не кусает

А из класса в класс

Не пускает (двойка)

- разность чисел 50 и 15 это 35

3 команда

-что это за фигура, у которой 3 угла? Треугольник

- сумма чисел 39 и 40 это 79

- Вот так чудо! Ну-ка, ну-ка,

Ты получше посмотри -

Это вроде бы и буква,

Но еще и цифра ... три

- как найти неизвестное слагаемое?

- В зоопарке 6 оленей. Из них 2 взрослых. Сколько оленят? 4 олененка

4 команда

- А моей подруге Тоне

Довелось на пони сесть,

И у Тони вместе с пони

Стало ножек сразу ... шесть

- какая фигура получится, если квадрат повернуть? Ромб

- как найти неизвестное уменьшаемое?

- какие бывают углы? Прямой тупой острый

-чему равна разность чисел 85 и 5?

I I I конкурс. «Составь слова»

• Из букв слова составьте как можно больше слов. (за каждое правильное слово 1 балл)

МАТЕМАТИКА

(мама, тик, тема, мат, кит, метка, катет, мак, тетка, катит, так ем)

I V конкурс. «Реши задачу»

• Коля прибежал из школы домой первым, а Оля - второй. Кто бегает быстрее?

• У собаки 2 правые лапы, 2 левые лапы, 2 лапы впереди и 2 лапы сзади. Сколько лап у собаки?

• На столе лежала яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе?

• Какой месяц самый короткий?

• Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?

• У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось?

• Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле?

• Горело 7 свечей. 2 из них погасли. Сколько свечей осталось?

Физминутка:

Мы устали чуточку отдохнем

Отдохнем минуточку.

Поворот, наклон, прыжок,

Улыбнись, давай. Дружок.

Еще попрыгай: раз, два, три!

На соседа посмотри,

Руки вверх и тут же вниз

И за парту вновь садись.

V конкурс. Конкурс капитанов.

• У Пети было 7 рублей, а у Миши 5 рублей. Петя купил карандаш. Сколько стоит карандаш, если у мальчиков денег оказалось поровну?

Реши задачу ответ вслух не говорить, а ответ написать на бумаге.

Учитель:

V I конкурс. «Собери животных по памяти»

Из геометрических фигур составить фигуру (клейкая бумага) по одному животному (кот и лиса)

V I I I конкурс. «Внимательный»

Написать сколько здесь треугольников и четырех угольников.

• 5,10,11,15,20.

• 40,30,19,20,70.

• 12,16,34,13,18.

• 23,43,58,73,93.

Написать какое лишнее число в каждой строке.

Записать числа в порядке уменьшения 74 54 26 18 10 7 5 3

I Х конкурс. «Пословицы и загадки»

• …. за всех , все за …. .

• Не имей … рублей. А имей…. друзей.

• …. раз отмерь, …. раз отрежь.

• …. ум хорошо, а … лучше.

• Семь братьев годами равные, именами разные. Дни недели

• Пять чуланов, одна дверь. перчатка

• У матери пять сыновей - всем одно имя. пальцы

• Один говорит, два глядят, два слушают. Рот глаза и уши

Х конкурс. «Фантазёры»

Каждой команде нужно нарисовать человека из цифр. Используя несколько цифр от 0 до 9. За каждую использованную цифру 1 балл. Цифры можно повторять, но они уже не оцениваются. Рисунки передаются жюри.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился,

И в КВНе отличился?

Жюри объявляет победителей, идет награждение.

Награждение команд.

Ну, ребята, молодцы,

Пусть похвалят вас отцы.

Мамы будут в восхищении

От такого вот умения.