Методический материал к классному часу О жадности и щедрости.

Тема: О жадности и щедрости.

Цели урока:

• ознакомление учащихся с ценностью «щедрость» и понятием «жадность»;

• привитие детям стремления совершать добрые поступки, быть добрыми, отзывчивыми и щедрыми;

• формирование у ребенка бескорыстного отношения к окружающему миру.

Методы: рассказ, беседа, практическая работа, объяснение, работа с книгой.

Ресурсы: учебник, тетрадь «Моя Помощница», «Волшебный мешочек со сладостями».

Ход урока

1. Круг радости

• Добрый день, дорогие мои ребята! Я сегодня встречаю вас с особенным, я бы так сказала - волшебным настроением. Мне хочется, чтобы мы сегодня на нашем уроке стали необыкновенными, добрыми и щедрыми волшебниками.

• Приглашаю вас в «круг радости». Давайте встанем в этот дружный и радостный круг. А теперь мы будем приветствовать друг друга и желать радости, счастья и всего-всего хорошего. А волшебная палочка обязательно исполнит все наши пожелания. Давайте я первая начну свои пожелания вам:

Желаю счастья и добра,

Всем детям с самого утра.

• И передаю волшебную палочку. Расскажи, …, что ты хочешь пожелать детям? (Ответы детей).

- Я желаю всем здоровья.

- Я желаю всем радости.

- Я желаю всем солнечного дня.

- Я желаю всем веселых игр. (И т.д.)

• Спасибо, дети. Вы сказали очень хорошие и добрые пожелания. А знаете еще один секрет? Когда человек говорит другому человеку пожелания искренне, от всей души, щедро, то они обязательно исполняются.

2. Отгадаем ребус

Сегодня на нашем уроке мы будем говорить об очень важной духовной ценности. А о какой, вы узнаете, отгадав ребус.

• Как называется эта духовная ценность? (Щедрость).

3. Поговорим

• Подумайте и скажите, что, по вашему мнению, означает щедрость?

• Какими качествами должен обладать щедрый человек?

• Были ли в вашей жизни моменты, когда вы проявили щедрость. Что вы испытывали после этого?

• Назовите противоположное слово к слову «щедрый».

• Встречались ли вам жадные люди?

• Как вы догадались о том, что они жадные люди?

• У кого в вашей семье самое щедрое сердце? Расскажите.

• Какой подарок вы считаете щедрым? (Ответы детей)

• Давайте сравним наши ответы и размышления со толковым словарем С. Ожигова

«Щедрость - оказание бескорыстной помощи другим, отсутствие скупости»

4. Просмотр сказки Сутеева «Мешок яблок

- Каким был заяц?

- Задумывался ли он о том, что он делает?

- Как отблагодарили зайца звери за его щедрость?

5. Какое слово противоположное слову щедрость? (Жадность)

- Как вы понимаете смысл слова «жадность»?

-В толковом словаре русского языка С. И. Ожегова написано:

«Жадность - чрезмерное стремление удовлетворить какие-нибудь желания».

Вопросы для анализа:

-Как выглядит жадный человек?

-К чему он может проявить жадность?

- Жадность к деньгам, к еде, к вещам - прокомментируйте каждое высказывание.

- Случалось ли, что из-за неумения соблюдать меру с вами происходили неприятности?

5.Работа в группах.

- Есть на земле люди, которые считают, что жадный человек - бережливый, а это хорошо.

- Согласны ли вы со мною?

- Обсудите это качество в группах. Одна группа поищет в нём положительное, а другая - отрицательное.

1) У жадных всего много (первая группа) Высказывания детей.

2) У жадных нет друзей (вторая группа)

6. Просмотр сказки С. Михалкова «Жадный богач»

- Подумайте, можно ли к слову жадность поставить синоним бережливость?

-Охарактеризуйте БОГАЧА.

- Можно ли поставить знак равно между жадностью и бережливостью?

ЖАДНОСТЬ = БЕРЕЖЛИВОСТЬ (нет)

ВЫВОД: да, жадность - отрицательная черта характера. Даже если жадина что-то и накопит, то гораздо больше при этом потеряет. Когда делишься, доставляешь радость и другому человеку и себе.

- А какие синонимы можно подобрать к слову жадность? ( Скупость, корысть).

- Положительные ли это черты характера?

7. Работа в группах (какой представляют себе «жадность» и «щедрость» ребята)

- В своей жизни, вы, ребята, видимо, не однажды уже слышали слово «жадность» и «щедрость».

- Попробуйте изобразить.

-Почему вы изобразили из так? (высказывания детей)

На доске:

Жадность Щедрость

8. У нас в коллективе есть жадные?

Чтение учителем стихотворения Э. Мошковской «Жадных нет»

Жадные! Поднимите руки!

Жадные, жадины и жадюги!

Нету рук…

Вдруг жадных не стало.

Как не бывало.

Ну хоть бы мало!

Две-три штуки!

Поднимите руки,

Жадные девочки,

Жадные мальчики…

Поднимите хотя бы пальчики!

Сколько жадных?

Надо же знать!

Пять? Двадцать пять?

Или сто двадцать пять?

Сколько жадных?

Смотрите тщательно.

Жадных нет ? Замечательно!

9. А вам бы хотелось иметь только положительные качества?

- Очень точно сказал М.Горький: «Нет людей чисто беленьких или чисто чёрненьких - люди все пёстрые».

- Поэтому все мы «пёстренькие».

- Важно лишь то, какие поступки мы совершаем. Иногда наше мнение о себе не совпадает с мнением окружающих. Наши поступки, поведение создают совсем другой образ. Чтобы увидеть себя со стороны, обычного зеркала недостаточно. Это может сделать «волшебное зеркало».

- На доске прикреплена корзинка. В эту корзинку каждый из вас может положить просьбу, пожелание, записку, где написаны ваши плохие качества, в том числе и жадность. Будем считать, что вы избавились от отрицательных качеств характера.

(Дети пишут, кладут в кармашек записки).

10. Круг «От сердца к сердцу»

Проводится игра «Щедрый мешочек». Все вместе проговаривают слова: «Вам посылка от друзей, передай ее скорей». Угощенье из «волшебного мешочка» достается тому, кто последний проговорит слово «скорей». Затем игра повторяется. В конце игры, те ребята, кому достались печенье или шоколад, угощают всех детей. Самый щедрый тот, кто своим угощеньем угостил как можно больше друзей в классе.

ЩЕДРОСТЬ

ЖАДНОСТЬ