- Учителю
- Календарное планирование по математике
Календарное планирование по математике
№
Программный материал
Кол
Час
Дата
Становление
деловых качеств
Методы обучения
Новые технологии
обучения
Повторе ние
Наглядность
Дополни-
тельная
литература
Дом.
задания
I четверть - 36 часов
Подготовительный период (12 часов)
1
Счет предметов. Сколько? Прямой и обратный счет
1
1.09
Формирование
навыков счета, выявить умение вести счёт предметов
Наглядный,
словесный
Построение графовой
модели
Чтение, запись, сравнение
Счетный материал
Рисунки
картинки
Учебник
Методическое руководство
С.3-4
2
Сравнение предметов (по форме, размеру, цвету, длине, массе,вместимос
ти, цене, площади)
1
3.09
Формирование умений сравнивать предметы по форме, размеру, цвету ,
Поисковый
Стратегия «Ромашка Блума»
Свойства предметов
Счетный материал
Учебник
Методическое руководство
С.5-6
3
Ориентировка в пространстве. Расположен.предметовпространстве (справа, слева, выше, ниже, над, под, между, перед, за)
1
4.09
выяснить, как сформированы пространствен. отношения,
развивать у детей навык определения местоположен предметов
Наглядные
Практические
Стратегия «Графический
Организатор»
Решение логических задач
Счетный материал
Таблица
Учебник
Методическое руководство
С.7
4
Направления движения (сверху вниз, снизу вверх, справа нелево, слева направо, навстречу друг другу, в одном направлении, в противоп.направл.
1
7.09
выяснить, как сформированы у учащихся пространственные отношения «вверх»,«вниз»; развивать у детей навык опред. местополож.
предметов.
Практические
наглядные
Стратегия «Графический
Организатор»
Решение устных
заданий
Счетный материал
Фигуры
Учебник
Методическое руководство
С.8
5
Сравнение движения предметов по скорости (быстрее, медленнее)
1
8.09
Сравнение предметов по разным признакам
Практические,
наглядные
Игра
Решение устных
заданий
Счетный материал
Фигуры
Учебник
Методическое руководство
С.9
6
Ориентировка во времени (раньше, позже, до, после, сначала, потом, вчера-сегодня-завтра). Сравнение по времени (старше по возрасту, моложе по возрасту)
1
10.09
Формировать умения ориентироваться во времени., развитие внимания, памяти, наблюдательности
Словесные
Наглядные
Практические
Игра
Сравнение предметов
Счетный материал
Петерсон
«Математика
1 класс»
Часть1
С.10-11
7
Порядковый счет. Который?
1
11.09
выяснить, как сформированы у учащихся порядковые представления, работать над развитием порядковых представлений.
Игровые методы
Мастерская знаний
Решение логических заданий
Счетный материал
Петерсон
С.12-13
8
Форма предметов. Сравнение предметов по форме
1
14.09
Развитие умения
сравнивать предметы по форме
Словесные
Наглядные
Практические
Мастерская знаний
Толстый- тонкий,
большой- маленький
Счетный материал
Карточки
Раздаточный материал
Истомина «Математика»
С.14-15
9
Геометрические фигуры (треугольник, круг, квадрат, прямоугольник, куб, шар)
1
15.09
Знакомство с
геометрическими фигурами, уточнение первичных
представлений
Словесные
Наглядные
Практические
Исследовательская технология
Больше-
Меньше,
столько же
Счетный материал
Петерсон
С.16
10
Линии (прямая, кривая)
1
17.09
Знакомство с видами линий
Частично-
Поисковый.
Развивающее
обучение
Опорные
рисунки
Счетный материал
Петерсон
С.17
11
Точка. Луч. Угол
1
18.09
Точка. Отрезок прямой.
Измерение длины разными мерками.
Игровые
Методы обучения
Исследовательская
Опорные
рисунки
Счетный материал
Петерсон
С.18
12
Отрезок. Проведение отрезка через две точки
1
21.09
Сформировать представление об
Отрезке.
Словесные
Наглядные
Практические
Исследовательская
Таблица,
Предметн.
картинки.
Счетный материал
Петерсон
С.19
Числа от 0 до 20. Сложение и вычитание (96 часов)
1
Сравнение двух совокупностей предметов. Больше. Меньше, столько же. Подготовка к решению задач
1
22.09
учить детей сравнивать группы предметов, то есть определять, на сколько в одной группе предме-тов больше (меньше), чем в другой
Объяснительно-
Иллюстратив
ный
Игровая технология
Карточки для игры
Счетный материал
«Атамура»
2012
С.21
2
Объединение и удаление. Подготовка к решению задач
1
25.09
формировать умение сравнивать и уравнивать предметы и группы предметов;
Игровые
Методы обучения
Мастерская знаний
Карточки для игры
Счетный материал
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.22
3
Измерение длины предмета с помошью различных мерок
1
28.09
Закрепление знаний,умений, навыков,развитие умений измерять предметы.
Игровые
Методы обучения
Мастерская знаний
Карточки для игры
Выражение.
«Атамура»
2012
С.23
4
Измерение длины отрезка. Сантиметр
1
1.10
познакомить с единицей измерения длины -см.
Методы
Обучающего
контроля
Шаг за шагом
Картинки,
цифры
Треугольник
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
5
Определение уровня знаний
1
29.09
Проверка усвоения темы
Контроль и
Самоконтроль
Материалы
Интернета
6
Число и цифра 1
1
2.10
Знакомство с числом и цифрой1
Частично-поисковый
ИКТ (презентация)
Карточки
Решение логических задач
Сборник задач по математике
С.23
7
Число и цифра 2
1
5.10
Знакомство с числом и цифрой2
словесный
Технология пед.мастерс
ких
Таблица,схема к задачам.
Решение логических задач
Учебник,
Методичес
кое руководство
С.25
8
Сложение и вычитание. (Знаки «+», «-»)
1
6.10
Название компонентов при сложении и
вычитании
Наглядные
словесный
Игра-путешествие
В страну Знаков
Карточки
Компоненты
Сложения и
вычитания
Учебник,
Методичес
кое руководство
С.26
9
Состав числа 2. Сравнение чисел (Знаки сравнения «>»,«<»,«=»). Равенство и неравенство
1
8.10
Знакомство с числом и цифрой2
Частично-поисковый
ИКТ (презентация)
Таблица,схема к задачам.
Повторение
состава
чисел
Узорова «Занимательная математика
С.27-28
10
Число и цифра 0
1
9.10
Знакомство с числом и цифрой0
Частично-поисковый
ИКТ (презентация)
Карточки
Учебник
Методическое руководство
С.29-30
11
Число и цифра 3. Треугольник
1
12.10
Знакомство с числом и цифрой 3
Частично-поисковый
ИКТ (презентация)
Карточки
Повторение
состава
чисел
Учебник,
Методическое руководство
С.31-32
12
Состав числа 3
1
13.10
Сформировать умения определять состав числа
Наглядные
словесный
Игровая
Путешествие в
Лесную школу
Таблица,
схема к задачам.
Учебник,
Методическое руководство
13
Выражение. Сумма и разность. Значение суммы и разности
1
15.10
Название компонентов при сложении ,
вычитании
Частично-поисковый
ИКТ (презентация)
Карточки
Повторение
состава
чисел
Учебник,
Методическое руководство
С.33
14
Слагаемые. Уменьшаемое и вычитаемое
1
16.10
Содействов.
Пониманию связи действий сложения и вычитания.
Наглядный словесный
Игра- путешествие
в страну
сказок
Таблица,
схема к задачам.
Повторение
состава
чисел
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.34-35
15
Переместительное свойство сложения
1
19.10
Познакомить
переместительным свойством
Сложения.
Наглядные
словесный
Таблица
схема к задачам.
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.36-37
16
Сложение и вычитание - взаимообратные действия
1
20.10
Совершенствование
вычисл. навык.
Наглядные
словесный
Игра
Карточки
Повторение
состава
чисел
Истомина
«Решение Задач»
С.з8-39
17
Сравнение двух совокупностей предметов. На сколько больше? На сколько меньше?
1
22.10
Сформировать умения сравнивать две группы предметов,
устанавливать соответствие
Наглядные,
словесный
Мастерская знаний
Таблица,
схема к задачам.
Истомина
«Решение Задач»
С.40-41
18
Число и цифра 4. Четырехугольник
1
23.10
Знакомство с числом и цифрой 4
Методы обучающего контроля
Мастерская знаний
Карточки
Состав числа 3
Истомина
«Решение Задач»
С.42-43
19
Состав числа 4
1
26.10
Сформировать умения определять состав числа
Методы обучающего контроля
Технология пед.мастерс
ких
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел 2,3,
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.44-45
20
Число и цифра 5. Пятиугольник
1
27.10
Знакомство с числом и цифрой 5
Методы обучающего контроля
Игра-путешествие
В Простоква
шино
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
2-4
Учебник,
Методическое руководство
С.48
21
Состав числа 5
1
29.10
Сформировать умения определять состав числа
Методы обучающего контроля
Игра-путешествие с котом
Матроски
ным
Карточки
Состав чисел
Учебник,
Методическое руководство
С.49
22
Повторение
1
3.11
Повторить и закрепить основные вопросы, изученные по данным темам.
Наглядные
словесный
Игра-путешествие в
Страну Цифр
Таблица,
схема к задачам.
Истомина
«Решение Задач»
С.52
23
Определение уровня знаний
1
28.10
Контроль и проверка знаний
Контроль и
Самоконтроль
таблицы
Состав чисел
Учебник,
Методическое руководство
24
Число и цифра 6. Шестиугольник
1
2.11
Знакомство с числом и цифрой 6
Наглядные
словесный
Мастерская знаний
Карточки
Чтение выражений
Истомина
«Решение Задач»
С.54
II четверть - 28 часов
1
Состав числа 6
1
12.11
Сформировать умения определять состав числа6
Методы обучающего контроля
Мастерская знаний
Карточки
Сравнение выражений
Материалы Интернета
С.57
2
Число и цифра 7
1
13.11
Знакомство с числом и цифрой 7
Наглядные
словесный
Игра- путешествие
«За семью замками»
Таблица,схема к задачам.
Состав чисел
Истомина
«Решение Задач»
С.58
3
Состав числа 7
1
16.11
Сформировать умения определять состав числа7
Методы обучающего контроля
Игра- путешествие
«За семью замками»
Карточки
Компоненты сложения
Материалы Интернета
С.60
4
Сравнение выражений
1
17.11
Сформировать понятие «выражение»,
развитие умения сравнивать
Словесные
Практические,
наглядные
Мастерская
знаний
Карточки
Компоненты вычитания
Истомина
«Решение Задач»
Сравне
ние выраж
5
Сравнение выражений
1
19.11
Продолжать
работу над выражениями
Методы обучающего контроля
Мастерская
знаний
Таблица,схема к задачам.
Атамура»
2012
Сравне
ние выраж
6
Число и цифра 8
1
20.11
Знакомство с числом и цифрой 8
Методы обучающего контроля
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
5,6
Материалы Интернета
С.64
7
Состав числа 8
1
23.11
Сформировать умения определять состав числа8
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
5.,6
Истомина
«Решение Задач»
С.66
8
Число и цифра 9
1
24.11
Знакомство с числом и цифрой 9
Методы обучающего контроля
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
7,8
Атамура»
2012
С.68
9
Состав числа 9
1
26.11
Сформировать умения определять состав числа9
Словесные
Практические,
наглядные
Игра-путешествие
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел 2,3,
10
Число 10. Дециметр. 1 дм= 10 см
Самостоятельная работа.
1
27.11
Знакомство с числом и цифрой 10
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Равенства и неравенства
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.72
11
Состав числа 10
Повторение
1
3.12
Сформировать умения определять состав числа10
Методы обучающего контроля
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Арифметичес
кий диктант
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
Повт.
Табл.
Слож.
12
Однозначные и двузначные числа. Монеты (набор и размен): 1 тг, 2 тг, 5тг, 10 тг.
1
4.12
Понятие об однозначных и двузначных числах
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Истомина
«Решение Задач»
С.76
13
Образование, чтение, запись и сравнение двузначных чисел до 20
1
7.12
Продолжать работу над образованием,
чтением двузначных чисел
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Числовой ряд
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
14
Запись двузначного числа в виде суммы десятков и единиц
1
8.12
Продолжать работу над записью двузначных чисел
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Числовой ряд
Истомина
«Решение Задач»
15
Сумма и разность длин отрезков
1
10.12
Определение суммы и разности отрезков
Методы обучающего контроля
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел 2,3,
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.78
16
Повторение
Самостоятельная
работа
1
11.12
Формировать вычислитель-
ные навыки учащихся, проверка ЗУН
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел 2,3,
Истомина
«Решение Задач»
С.80
17
Определение уровня знаний.
1
14.12
Формировать вычислительные навыки учащихся, проверка ЗУН
Контроль и
Самоконтроль
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
18
Сложение и вычитание числа 1
1
15.12
Закреплять навыки счета
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Истомина
«Решение Задач»
С.82
19
Сложение и вычитание числа 2. (2+2, 4-2)
1
18.12
закреплять умение учащихся прибавлять и вычитать число 2; продолжать работу над развитием навыков счёта
Методы обучающего контроля
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.83
20
Таблица сложения числа 2. Состав числа
1
21.12
закреплять умение учащихся прибавлять и вычитать число 2; продолжать работу над развитием навыков счёта
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.84
21
Задача (Нахождение суммы). Сложение и вычитание
(3+2, 4+2, 5-2, 6-2)
1
22
Формировать умение решать задачи на нахождение
суммы
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.85
22
Задача (Нахождение остатка). Сложение и вычитание (5+2, 7-2)
1
25.12
Формировать умение решать задачи на нахождение остатка
Объяснит.
Иллюстратив
ный
Критическое мышление
Карточки для игры
Счетный материал
Составные части задачи
«Атамура»
2012
С.86
23
Задача (Нахождение суммы). Сложение и вычитание
(6+2,8-2,)
1
28.12
Развитие вычислительных навыков
Учащихся
Игровые
Методы обучения
Мастерская знаний
Карточки для игры
Счетный материал
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
24
Определение уровня знаний.
Повторение
1
1
24.12
29.12
Проверка усвоения пройденных тем
Игровые
Методы обучения
Мастерская знаний
Карточки для игры
Выражение.
«Атамура»
2012
3 четверть
1
Задача (Нахождение остатка). Сложение и вычитание (7+2, 9-2)
1
11.01
Формировать умение решать задачи на нахождение остатка
Объяснит.-
Иллюстратив
ный
Критическое мышление:
элементы
Карточки для игры
Счетный материал
«Атамура»
2012
С.87
2
Задача ( И еще) Сложение и вычитание (8+2, 10-2)
1
12.01
Формировать умение решать задачи
Игровые
Методы обучения
Мастерская знаний
Карточки для игры
Счетный материал
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.88
3
Сложение и вычитание числа 3. (3+3, 6-3)
1
14.01
закреплять умение учащихся прибавлять и вычитать число 3; продолжать работу над развитием навыков счёта
Методы
Обучающего
контроля
Шаг за шагом
Картинки,
цифры
Треугольник
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.98
4
Таблица сложения числа 3. Состав числа
1
15.01
закреплять умение учащихся прибавлять и вычитать число 3; продолжать работу над развитием навыков счёта
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел 2,3,
Лысенкова «Опорные сигналы»
Повт.
Табл.
Слож.
С.99
5
Задача (Столько же). Сложение и вычитание
(4+3, 5+3, 7-3, 8-3)
1
18.01
Формировать умение решать задачи
Игровые
Методы обучения
Мастерская знаний
Карточки для игры
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
6
Задача (Столько же). Сложение и вычитание
(6+3, 7+3, 9-3, 10-3)
1
19.01
Формировать умение решать задачи
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Материалы Интернета
7
Задача (Больше на...). Сложение и вычитание
1
21.01
Формировать умение решать задачи
Объяснительн
Иллюстративный
Критическое мышление
Карточки для игры
Счетный материал
«Атамура»
2012
8
Задача (Меньше на...). Сложение и вычитание
1
22.01
Формировать умение решать задачи
Игровые
Методы обучения
Мастерская знаний
Карточки для игры
Счетный материал
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
9
Сложение и вычитание числа 4. (4+4, 8-4)
1
25.01
закреплять умение учащихся прибавлять и вычитать число 4; продолжать работу над развитием навыков счёта
Игровые
Методы обучения
Мастерская знаний
Карточки для игры
Выражение.
«Атамура»
2012
10
Таблица сложения числа 4. Состав числа
1
26.01
закреплять умение учащихся прибавлять и вычитать число 4; продолжать работу над развитием навыков счёта.
Методы
Обучающего
контроля
Шаг за шагом
Картинки,
цифры
Треугольник
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
Повт.
Табл.
Слож.
11
Обратные задачи. Сложение и вычитание (5+4, 9-4)
1
28.01
Формировать умение решать задачи
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел 2,3,
Атамура»
2012
Реш.
задач
12
Обратные задачи. Сложение и вычитание
(6+4, 10-4)
1
8.02
Формировать умение решать задачи
Объяснительн-
Иллюстратив
ный
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Атамура»
2012
Реш.
примеров
13
Определение уровня знаний
1
29.01
Формировать вычислитель
ные навыки учащихся, проверка ЗУН
Контроль и
Самоконтроль
Материалы Интернета
Реш.
задач
14
Задача (На сколько больше?). Сложение и вычитание
1
9.02
Формировать понятие о задаче и частях задачи
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Атамура»
2013
Реш.
Приме
ров
15
Задача (На сколько меньше?). Сложение и вычитание
1
11.02
Способствовать решению задач
на сравнение.
Объяснительн-
Иллюстратив
ный
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Материалы Интернета
Реш.
задач
16
Задача (На сколько дороже?). Сложение и вычитание
1
12.02
Формировать умение решать задачи
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Материалы Интернета
Реш.
примеров
17
Задача (На сколько дешевле?). Сложение и вычитание
1
15.02
Формировать умение решать задачи
Объяснительн-
Иллюстратив
ный
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Материалы Интернета
Реш.
задач
18
Сложение и вычитание числа 5. Состав числа
1
16.02
закреплять умение учащихся прибавлять и вычитать число 5
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Материалы Интернета
Реш.
примеров
19
Сложение и вычитание числа 6. Состав числа
1
18.02
закреплять умение учащихся прибавлять и вычитать число 6; продолжать работу над развитием навыков счёта .
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Компоненты сложения
Лысенкова «Опорные сигналы»
Сравне
ние выраж
20
Задача (На сколько длиннее?)
1
19.02
Формировать понятие о задаче и частях задачи
Игровые
Методы обучения
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Компоненты вычитания
Материалы Интернета
Сравне
ние выраж
21
Задача (На сколько короче?)
Самостоятельная работа.
1
22.02
Способствовать решению задач
Игровые
Методы обучения
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Лысенкова «Опорные сигналы»
Сравне
ние выраж
22
Задача (На сколько старше;моложе?)
1
23.02
Формировать умение решать задачи на сравнение
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Лысенкова «Опорные сигналы»
Реш.
примеров
23
Определение уровня
знаний.
1
25.02
Формировать умение решать задачи на сравнение
Игровые
Методы обучения
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Сравне
ние выраж
24
Сложение и вычитание числа 7. Состав числа
1
26.02
закреплять умение учащихся прибавлять и вычитать число 7; продолжать работу над развитием навыков счёта .
Словесные
Практические,
наглядные
Стратегия
«Самостоя
тельный поиск»
Таблицы,
карточки
Чтение выражений
Решение различн.видов задач
Материалы Интернета
Сравне
ние выраж
25
Сложение и вычитание числа 8. Состав числа
1
29.02
закреплять умение учащихся прибавлять и вычитать число 8
Словесные
Практические,
наглядные
Таблица,
Схема к задачам.
Состав чисел
Реш.
примеров
26
Взаимообратные задачи
1
1.03
Формировать умение решать задачи
Объяснительн-
Иллюстратив
ный
игра
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Сравне
ние выраж
27
Взаимообратные задачи
1
3.03
Формировать умение решать задачи
Словесные
Практические,
наглядные
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Реш.
примеров
28
Сложение и вычитание числа 9. Состав числа
1
4.03
закреплять умение учащихся прибавлять и вычитать число 9.
Игровые
Методы обучения
Технология пед.мастерских
Таблица,
схема к задачам.
Состав чисел
Материалы Интернета
Сравне
ние выраж
29
Вычитание из числа 10
1
7.03
закреплять умение учащихся прибавлять и вычитать из числа 10.
Словесные
Практические,
наглядные
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Чтение выражений
Решение различн.видов задач
Реш.
примеров
30
Числовое и буквенное выражение
1
10.03
Понятие о числовых и буквенных выражениях.
Объяснительн-
Иллюстратив
ный
Стратегия
«Самостоя
тельный поиск»
Раздаточн. материал
Чтение выражений
Лысенкова «Опорные сигналы»
С.154-155
31
Числовое и буквенное выражение
1
11.03
Развитие умения различать числовые и буквенные выражения
Игровые
Методы обучения
Стратегия
«Самостоя
тельный поиск»
Таблицы,
карточки
Чтение выражений
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.156
32
Числовое и буквенное выражение
1
14.03
Формировать умение решать задачи
Объяснительн-
Иллюстратив
ный
Стратегия
«Самостоятель-ный поиск»
Раздаточн. материал
Решение примеров и задач
Истомина
«Решение Задач
С.157
33
Повторение
1
17.03
Формировать вычислитель-ные навыки учащихся, проверка ЗУН.
Словесные
Практические,
наглядные
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Раздаточн. материал
Чтение выражений
Истомина
«Решение Задач
С.158
34
Определение уровня знаний
1
15.03
Формировать вычислитель
ные навыки учащихся, проверка ЗУН.
Контроль и
Самоконтроль
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Раздаточн. материал
Решение примеров и задач
Лысенкова «Опорные сигналы»
С.159
35
Выражения а+2, а-2
1
18.03
Решение выражений вида а+2
Объяснительн
Иллюстратив
ный
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Раздаточн. материал
Чтение выражений
Лысенкова «Опорные сигналы»
С.160
IV четверть
1
Выражения а+3, а-3
Самостоятельная
Работа.
1
4.04
Совершенствование вычислительн. навыков
Словесные
Практические,
наглядные
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Чтение выражений
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.161
2
Повторение
1
5.04
Совершенствование вычислительн. навыков
Практические,
Игра-путешествие
иллюстрации
повторение
3
Выражения а+4, а-4;
а+5, а-5
1
7.04
Решение выражений вида а+4
Объяснительн.
Иллюстратив
ный
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Раздаточн. материал
Решение примеров и задач
Истомина
«Решение Задач
Решен.
выраж
4
Выражения а+6, а-6
1
8.04
Решение выражений вида а+6
Объяснительн
Иллюстратив
ный
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Раздаточн. материал
Решение примеров и задач
Лысенкова «Опорные сигналы»
Решен.
выраж
5
Выражения а+7, а-7
1
11.04
Совершенствование вычислительн. навыков
Словесные
Практические,
наглядные
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Раздаточн. материал
Решение примеров и задач
Истомина
«Решение Задач
С.162
6
Выражения а+1, а+8, а-1, а-8
1
12.04
Решение выражений вида а+8
Словесные
Практические,
наглядные
«Шаг за шагом»
Таблицы,
карточки
Состав чисел
Лысенкова «Опорные сигналы»
С.163-164
7
Выражения а+9, а+0, а-9, а-0
1
14.04
Совершенствование вычислительн. навыков
Объяснительн
Иллюстратив
ный
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Решение примеров и задач
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.165-166
8
Выражение 10-а
1
15.04
Решение выражений вида 10-а
Словесные
Практические,
наглядные
«Шаг за шагом»
Таблицы,
карточки
Состав чисел
Лысенкова «Опорные сигналы»
С.167
9
Уравнение и его решение (корень)
1
18.04
Совершенствование вычислительн. навыков
Словесные
Практические,
наглядные
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Решение примеров и задач
Истомина
«Решение Задач
С.168-169
10
Определение уровня знаний
1
19.04
Формировать вычислитель
ные навыки учащихся.
Контроль и
самоконтроль
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Решение примеров и задач
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
Полные десятки -12 часов
1
Десяток. Натуральные числа
1
21.04
Понятие
"десяток", формировать навык счёта в пределах 100
Словесные
Практические,
наглядные
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Чтение выражений
Решение различн.видов задач
Лысенкова «Опорные сигналы»
С.173
2
Счет десятками. Название, последовательн, чтение и запись десятков
1
22.04
формировать навык счёта в пределах 100
Словесные
Практический
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Чтение выражений
Лысенкова «Опорные сигналы»
С.174-175
3
Монеты: 10 тг, 20 тг, 50 тг, 100 тг (набор и размен)
1
25.04
формировать навык счёта в пределах 100
Словесные
Практический
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Решение примеров и задач
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
С.176-177
4
Измерение длины. 1 дм=10 см. Сложение и вычитание значений длины
1
26.04
формировать навык счёта в пределах 100
Словесные
Практические,
наглядные
Развивающее обучение
Таблицы,
карточки
Фигуры
Истомина
«Решение Задач
С.178-179
5
Сложение и вычитание десятков
1
28.04
Словесные
Практические,
наглядные
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Решение примеров и задач
Материалы Интернета
6
Составление фигуры из частей и деление фигуры на части
1
29.04
Совершенствование вычислительн. навыков
Словесные
Практические,
наглядные
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Чтение выражений
Материалы Интернета
7
Изображение геометрических фигур
1
формировать навык счёта в пределах 100
Словесные
Практические,
наглядные
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Решение примеров и задач
Материалы Интернета
Постр.
отрезков
8
Пересечение геометрических фигур
1
3.05
Совершенствование вычислительн. навыков
Игровые
Методы обучения
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Чтение выражений
Решение различн.видов задач
Материалы Интернета
Постр.
отрезков
9
Математические задания
Самостоятельная работа.
1
10.05
формировать навык счёта в пределах 100
Словесные
Практические,
наглядные
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Чтение выражений
Решение различн.видов задач
Лысенкова «Опорные сигналы»
Повт.
Табл.
Слож.
10
Повторение
1
12.05
Формировать вычислитель
ные навыки учащихся, проверка ЗУН
Словесные
Практические,
наглядные
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Решение примеров и задач
Лысенкова «Опорные сигналы»
Повт.
Табл.
Слож.
11
Повторение
Совершенствование вычислительн. навыков
Объяснительн
Иллюстратив
ный
Стратегия
«Самостоятельный поиск»
Таблицы,
карточки
Решение примеров и задач
Лысенкова «Опорные сигналы»
Постр.
отрезков
12
Определение уровня знаний
1
6.05
Формировать вычислительные навыки учащихся, проверка ЗУН
Контроль и
Самоконтроль
Решение примеров и задач
Лысенкова «Опорные сигналы»
Повторение (12 часов)
1
Чтение, запись и сравнение чисел в пределах 20
1
13.05
формировать навык счёта в пределах 20
Словесные
Практические,
наглядные
Карточки для игры
Лысенкова «Опорные сигналы»
Постр.
отрезков
2
Распознавание геометрических фигур. Построение отрезков, сравнение и измерение их длин
1
16.05
формировать навык счёта в пределах 20
Объяснительн
Иллюстратив
ный
Критическое мышление
Карточки для игры
Счетный материал
«Атамура»
2012
Постр.
отрезков
3
Распознавание геометрических фигур. Построение отрезков, сравнение и измерение их длин
1
Совершенствование вычислительн. навыков
Игровые
Методы обучения
Мастерская знаний
Карточки для игры
Счетный материал
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
Постр.
отрезков
4
Табличное сложение и вычитание. Сложение и вычитание десятков
1
17.05
формировать навык счёта в пределах 100
Игровые
Методы обучения
Мастерская знаний
Карточки для игры
Выражение.
«Атамура»
2012
Повт.
Табл.
Слож.
5
Табличное сложение и вычитание. Сложение и вычитание десятков
1
Совершенствование вычислительн. навыков
Методы
Обучающего
контроля
Шаг за шагом
Картинки,
цифры
Треугольник
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
Повт.Табл.
Слож.
6
7
Числовое равенство и неравенство.
Числовое и буквенное выражение
1
1
19.05
формировать навык счёта в пределах 20
Словесные
Практические,
наглядные
Элементы критического мышления
Составы чисел
Чтение выражений
Материалы Интернета
Сравнен.
выраж
8
9
Уравнение.
Самостоятельная
работа
1
23.05
Совершенствование вычислительн. навыков
Объяснительн
Иллюстратив
ный
Критическое мышление
Карточки для игры
Счетный материал
«Атамура»
2012
Реш.
Уравн.
10
11
Задачи
Определение уровня знаний
1
20.05
Формировать умение решать задачи
Игровые
Методы обучения
Мастерская знаний
Карточки для игры
Счетный материал
Петерсен
«Сб.задан. по
Матем.»
Реш.
задач
12
Повторение
1
24.05
Формировать умение решать задачи
Игровые
Методы обучения
Мастерская знаний
Карточки для игры
Выражение.
«Атамура»
2012
Реш.
задач