Мастер - класс по технологии: Народная игрушка 'Зайчик' (3 класс)

Мастер - класс: Народная игрушка «Зайчик». 3 класс.

Цель: Демонстрация и передача технологической последовательности и приёмов на примере изготовления фигурки зверушки «Зайка».

Задачи:

· формирование представления об изготовлении народной куклы, как предметом духовной культуры русского народа;

· привитие интереса к изготовлению обрядовых и игровых кукол;

· создание игровой куклы по традиционной технологии;

· в детских мастер-классах развитие первичных навыков рукоделия и мелкой моторики;

· развитие творческих способностей;

План проведения мастер - класса:

1. Организационный момент.

2. Из истории возникновения народной игрушки.

3. Техника пошагового изготовления народной игрушки « Зайка».

4. Выполнение практической работы.

5. Подведение итогов.

Демонстрационный материал: образец игрушки, иллюстрации и картинки с изображением народных игрушек.

Материалы и инструменты: нитки обычные, вата (любой наполнитель) 10 на 20 см, ситец или хлопчатобумажная ткань, тесьма для украшения (10 см).

Ход занятия:

1.Орг. момент.

Проверка готовности учащихся.

2. Сведения из истории:

История простой куклы исчисляется тысячелетиями. Во все времена она занимала важное место в жизни человека, была проводником между миром людей и миром духов. На Руси она ведет начало от богини судьбы и плодородия Макоши.

Главное предназначение древнерусской куклы, кроме забав, - оберегать ребенка от нечисти, сглаза и порчи. Кукла-оберег внешне чем-то похожа на обычную, хоть ее и изготавливали из сена, свежескошенной травы, ветоши и дерева. Одна и та же кукла могла выполнять различные роли в играх детей тех времен. В какой-то степени куклы всегда были артистами, ведь они "выступали" во время обрядов и праздников. Люди не могли брать на себя роль божества, и эту роль играли куклы - на Руси куклы Коляда, Купала, Масленица участвовали в праздниках, связанных со сменой времен года.

Народная игрушка неподвластна моде. Как любое произведение искусства, она - часть культуры народа, носитель родовой информации. Люди всегда заботились о красоте и занимательности игрушки, поэтому мастера - игрушечники вкладывали в образ всю свою фантазию, выдумку и изобретательность. Вносили своим искусством в повседневную жизнь поэтичность и красоту.

Игрушка - одна из древнейших форм творчества. На протяжении веков она изменялась вместе со всей народной культурой, впитывая в себя её национальные особенности и своеобразие. Поэтому народная игрушка - всегда рассказ об истории народа. О его ценностях и идеалах. Настоящая народная игрушка всегда добрая, красивая, приносящая радость, веселье, счастье.

3. Сообщение темы:

-Ребята, послушайте народную русскую потешку. Дети слушают потешку и выполняют незатейливые движения, имитирующие поведение и повадки зайца.

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть.

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал -

Зайка - прыг - и убежал"

- Сегодня мы выполним народную игрушку «Зайка»

Куклу «Зайчик» родители делали детям с малых лет, чтобы они имели друга, собеседника. Зайчик всегда был рядом с ребёнком.

Эту игрушку раньше родители давали детям, когда уходили из дома, и если становиться скучно или страшно к нему можно обратиться как к другу, поговорить с ним, пожаловаться или просто поиграть. Это и оберег и друг. Дети очень отзывчивы и в любимой игрушке видят родственную душу, открываются и разговаривают как с живым человеком.

4. Ход практической работы:

1. Сложить ткань вдоль пополам лицевой стороной наружу.

2. С одного края (где сгиб) закладываем угол ткани внутрь.

3. Посередине наклонной линии собираем ткань в пучок и туго перевязываем одним концом нити - формируем ушки. Нитки не обрываем, она так и будет идти по всему зайчику.

4. Формируем головку зайца, вложив наполнитель ниже ушек.

5. Свободным концом нити перевязываем ткань на шее и закрепляем нить петлей.

6. Складываем ткань в три слоя.

7. Свободный конец ткани скручиваем примерно на третью часть длины лоскута - формируем лапки.

8. Сзади к шее зайчика прикладываем лапки.

9. Закрепляем нитками ткань к туловищу под лапками.

10. Оставшимся концом нити перевязываем туловище крест-накрест. Закрепляем петлей нитку на шее и обрезаем ее.

Учащиеся 3 В класса МАОУ СОШ №12.