Урок русского языка во 2 классе

Русский язык

2 класс

Урок - путешествие

Звонкие и глухие согласные в середине слова перед согласными и на конце слова. Закрепление знаний

Цель. Закрепление знаний о способах проверки слов с согласными в конце и в середине слова; закрепления умения подбирать проверочные слова, сравнивая искомую букву в проверочном и в проверяемом словах;

учить распознавать слова на заданную тему;

развивать фантазию, воображение, творческие способности;

воспитывать чувство взаимопомощи.

Ход урока

1. Организационный момент

2.Активизация

Учитель. Где растет морковь?

Дети. На грядках

Буквы пишут где?

В тетрадках.

Чистим что мы?

Чистим зубки.

Одеваем в холод?

Шубки.

Любим все…

Снежки, салазки.

А читаем часто?

Сказки.

- Что объединяет все слова-ответы?

- Итак, сегодня мы повторяем и закрепляем тему «Звонкие и глухие согласные в конце слов и в середине». Урок у нас необычный. Мы совершим путешествие в страну звонких и глухих согласных. А чтобы нам было интереснее, мы проведем соревнование по командам, чтобы узнать, кто лучше усвоил тему.

3. Словарная работа.

Наша первая остановка в стране «Словария». Царь Словарь предлагает из слов с непроверяемым написанием выбрать слова на звонкие и глухие согласные на конце слова и написать их по темам

1 команда «Город» 2 команда «Деревня»

Слова; страна, деревня, город, колхоз, земля, огород, молоток, завод, плуг, рабочий, овес.

1 вариант. Город, завод, молоток, рабочий.

2 вариант. Колхоз, огород, плуг, овес.

4.Работа с сигнальными карточками.

Следующая остановка «Зоопарк». Будьте очень внимательны. Я буду читать, а вы поднимайте ваши сигнальные карточки с парными согласными.

Вот царь зверей - могучий ле(В, Ф)),

А тут жира(В, Ф)) с длиннющей шеей.

Ушастый е(Ж, Ш). Чем не хорош?

Ено (Т, Д) - красавец смотрит вниз,

Там потянулась сладко ры(С, З)ь

Плывет могучий бегемо(Т, Д)

Медве(Д, Т)ь над нерпою ревет.

И белый голу(Б, П)ь там летает

После трудов отдохнуть предлагает.

5. Картинный диктант.

А теперь представим себе, что вы попали к себе на кухню. Ух, сколько здесь разных предметов!

Я показываю вам предмет, а вы записываете его название и к названному слову (устно) подбираете проверочное. Проверяемую букву - подчеркнуть.

Чашка, ложка, кружка, лопатка, сковородка, варежка-прихватка, салфетка, крышка, нож.

Назвали предметы все по порядку.

Теперь приглашаю всех на зарядку.

6. Физкультминутка.

Мелкие шажки - 1, 2. 3.

Легкие прыжки - 1, 2, 3.

Вот и вся зарядка - 1, 2, 3.

Мягкая посадка - 1, 2, 3.

7. Выборочный диктант.

Необходимо найти и записать слова со звонкими и глухими согласными из стихотворения.

Осень шагает в желтом пальтишке

С кедров сшибает

Бурые шишки

Трах - на опушку,

Бух - на кукушку,

Хлоп - на зайчишку

Падают шишки

Ходит зайчишка

Весь в синяках

Как после стрижки

Шерсть на боках.

Проверка.

8. Работа по карточкам.

Почтальон Печкин прислал вам приглашения, каждому ученику свое. Вставьте пропущенную букву.

Каток Сад Детский мир

Ле.кий доро.ка игру.ки

Мя.кий тро.ка лоша.ки

Гла.кий бере.ка крова.ки

Сколь.кий ду.ки ры.ки

Ре.кий рома.ки мы.ка

Море Школа Столовая

Пло.цы тетра.ка сли.ки

Гре.цы кни.ка голу.цы

Фла.ки обло.ка хле.цы

Остро.ки промока.ка пиро.ки

9. Разгадывание кроссворда

Словарная работа.

Дорогие ребятки, отгадайте загадки

С глухим согласным наливаюсь в поле,

Со звонким - сам звеню я на раздолье (Колос, голос).

С глухим согласным - я число,

Со звонким - вид железа. (Шесть, жесть).

о

л

о

с

о

л

о

с

е

с

т

ь

е

с

т

ь

- Ребята! А что такое жесть? Сейчас мы прочитаем об этом в толковом словаре. (Читает ученик).

10. Творческая работа.

- А сейчас вы должны подобрать как можно больше слов к картинкам.

1 команда должна придумать добрые и ласковые , ласкательные слова. Что есть у вашей куклы на лице?

Глазки, губки, бровки, ушки, зубки, ножки.

2 команда должна одеть свою куклу в зимнюю одежду.

Шубка, сапожки, шапка, варежки, рубашка.

11. Игра «Кто больше?».

Команды придумывают и записывают как можно больше слов со звонкими и глухими согласными на конце или в середине слова.

1 команда Буква «З» 2 команда Буква «Ж»

12. Итог.

Какую тему мы повторяли сегодня на уроке?

Как проверить звонкие и глухие согласные?

Домашнее задание. Придумать и записать слова со звонкими и глухими согласными буквами Г и К в конце или в середине слова.