Выпускной в 4 классе (классный час ) в виде телепередачи

Сценарий выпускного в 4 классе в виде телепередачи

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

На экране заставка "Прощай, начальная школа!".

Звучит музыка.

Фонограмма Новости

На экране заставка "Новости". Двое ведущих, мальчик и девочка,

В1:

Добрый день, уважаемые телезрители! Школьный телеканал ;4В-воздушный вкусный великолепный волшебный- приветствует Вас!

В2:

В прямом эфире программа"Школьные новости".

В1:

В студии_________________...

В2:

...и ______________________

В1:

Коротко о главном

В2;

В новостях сегодняшнего дня главной новостью является праздник в 4-(В) классе, посвящённый окончанию начальной школы.

В1;

Репортаж с места событий. В школе № 19 находится наш корреспондент________________----. Ему слово. ______.

Юра:

Здравствуйте! Мы находимся на месте события в 210 кабинете средней школы № 19. Здесь собрались выпускники, их родители и их родственники. Мне удалось взять интервью у некоторых четвероклассников. Пожалуйста, …

Ребята отвечают в микрофон на вопросы корреспондента.

Юра;

Спасибо за честные и откровенные ответы.

В2:

Спасибо. А в студии Тарасов Всеволод с прогнозом погоды…

Фонограмма Прогноз погоды

Сева

(Заставка Гадалка)

Вед. С

.Ученица Катя училась всегда хорошо. Но совсем недавно нашла сериал, который до безумия ей понравился. С ним она забыла про учебу. Вскоре учитель объявил о скорой контрольной, к которой Катя была совсем не готова. Тогда она решила обратиться за помощью к гадалке.

Фонограмма. За столом сидит гадалка и девочка

Гадалка:

Садись и рассказывай все по порядку.

Клиент:

Знаете, в последнее время я очень плохо учусь. У меня проблемы со всеми уроками. А тут как назло, училка контрольную по математике объявила, по новой теме. А я ничего незнаю. Только сижу на уроках и о своём сериале думаю.

Гадалка;

Это магический шар. Смотри на него, а я буду читать твои мысли. ,,,,,,,,,,,,Вижу всероссийскую итоговую контрольную работу за год.,,,,,,,,, Я могу помочь тебе…….Символ всеобщих знаний- могучий глобус -проводник в школьный мир. Ты вбираешь в себя энергию духов, заряжаешь их особенной, ни на что не похожей энергетикой знаний. .Вызываю копию тетради из кабинета завуча….

Глобус

(Появляется тетрадь) Фонограмма

Гадалка:

А теперь совет. Если вы хотите узнать свое будущее. Могу предложить легкий способ - конфетки «Мечты сбываются». Заглянем в ваше будущее.

(Раздает конфетки с предсказаниями)

ВР

Реклама на Телеканале. Спонсор канала передача Мистические истории.

Фонограмма

В П

Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте! Уважаемые зрители .Меня зовут,,,,,,,и мы начинает новыю семейную игру «Это мой ребенок».Это единственная программа которая дает возможность вечно занятым родителям наконец- пообщаться со своими детьми и получше узнать их.

Принимать участие будут….

Фон Это мой ребенок

Отрывки из сочинений

-Какое желание загадал бы золотой рыбке?

-Что самое вкусное готовит мама?

-

Ответы на вопросы

Дамы и господа встречайте победители проекта Танцы со звездами.

Фонограмма Танцы со звездами

Песня "Школьный корабль".

Да, друзья, четыре года

Незаметно пронеслись:

Были мы лишь первоклашки,

А теперь вот подросли,

Повзрослели, поумнели,

Словно розы, расцвели,

Знаний, навыков, умений

Много мы приобрели.

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные,

Все-то умные, красивые,

Лукавые, счастливые!

Сергей: Итак, главная новость сегодняшнего дня - выпускной вечер в 4-б классе. (рассказ сопровождается мультимедийной презентацией) Первый раз в первый класс. Сколько ж было тогда нас? Девятнадцать: 10 девчонок и 9 мальчишек...

Женя: Всего 7 месяцев понадобилось первоклассникам, чтобы одолеть азбуку и овладеть письмом. В марте с азбукой простились. Читать, писать все научились. А ещё учились рисовать, шить, приобщались к спорту и музыке, осваивали английский язык. И учили нас наши замечательные учителя: Валентина Ивановна, Ирина Анатольевна, Елизавета Фёдоровна, Елена Михайловна и Мария Вячеславовна. Спасибо им большое! (на экране - фотографии педагогов, звучит песня про учителей)

Сергей: Мы трудились 4 года. А 4 года - это 2 904 урока, 102 классных часа, 2 433 шумных, зажигательных переменки, горы прочитанных учебников и исписанных тетрадок, множество конкурсов, соревнований, утренников и вечеринок, ссор и примирений.

Женя: Да, нелегко выдержать.

Сергей: Но, заметь, при этом никто не отстал, не остался на второй год. Жалко только, что пятеро учеников уехали.

Женя: Да-да. Очень жаль. Тем более, что из-за их отъезда в нашем классе мальчишек стало значительно меньше, чем девчонок.

Сергей: Не переживай, Женя. Нас мало, но мы вас в обиду не дадим!

Женя: Спасибо. Я верю в это. Ведь за 4 года мы сдружились. У нас появились свои классные традиции... (перечисляет традиции, глядя на экран)

• Не ныть, не стонать,

• друг другу помогать,

• караваем поздравлять именинников,

• проводить праздничные вечера...

Сергей: И сейчас мы предлагаем вашему вниманию фоторепортаж "Семейные праздники" и "Наши классные дела".

Ведущие уходят, садятся рядом с одноклассниками. Все смотрят фоторепортаж. При показе фотографий с праздника для мам и бабушек, который проходил в 1 классе, четвероклассники встают и поют песню.

Дети (хором): Ты меня на рассвете разбудишь,

Трогать волосы ласково будешь.

Как всегда, поцелуешь, любя,

И улыбка согреет меня.

Когда рядом ты со мной,

Мне тепло.

И спокойно на душе,

И светло.

В целом мире только мы:

Ты и я.

И пою про это я,

Мама моя.

Моя мама лучшая на свете.

Она мне как солнце в жизни светит.

Мама - самый лучший в мире друг.

Как люблю тепло её я рук.

Мама, мама, мама моя!

Мама, мама, мама моя!

Девочки: Ты всегда всё поймёшь и простишь.

Знаю я, ты ночами не спишь,

Потому что ты любишь меня,

Потому что я дочка твоя.

Четвероклассники рассаживаются на свои места и уже с места поют песни, которые сопровождают показ фотографий с разных мероприятий за 4 года учёбы.

Вновь на сцене появляются ведущие.

Женя: Сегодня "Новости спорта", как вы уже догадались, представит Семён Мельников.

Сёма: За 4 года мы окрепли, занимаясь на уроках физкультуры, в спортивных секциях, участвуя в соревнованиях... (комментирует изображения на экране, рассказывает о спортивных победах одноклассников)

Женя: Спасибо, Семён. А тебе мы пожелаем высоких спортивных достижений.

Сергей: Выпуск "Новостей" завершает прогноз погоды. Слово Алёне Ворошиловой. (на экране заставка "Прогноз погоды")

Алёна: Сегодня вечером всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что мы прощаемся с начальной школой навсегда. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот - не слёзы! И чтобы не портить погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу умножения.

На экране заставка "Здоровье".

Зоя: Добрый вечер! С вами ведущая программы "Здоровье" Зоя Чалдаева. У нас в гостях доктор Неболейкин, потому что сегодняшний выпуск посвящён состоянию здоровья наших выпускников.

Влад (доктор Неболейкин): Здравствуйте!

Зоя: Известно, что легче и лучше учатся и трудятся здоровые люди. Ведь, если болеешь, то уроки пропускаешь, отстаёшь от одноклассников. Я узнала, что за эти 4 года самыми стойкими перед болезнями оказались Женя и Серёжа. Они почти не болели. За 4 года все ребята подросли. Посмотрите на диаграмму. Синим цветом указан рост каждого ученика в сентябре 2005 года, а красным - в апреле 2009. Видите разницу?

Мы занимались спортом, ходили в походы, отдыхали в летнем школьном лагере... (комментирует изображения на экране) Впереди летние каникулы. Как их провести с пользой для здоровья, расскажет гость нашей программы - доктор Неболейкин. Пожалуйста, доктор.

Влад: Прежде всего, надо соблюдать режим дня. Отдых должен быть активным: подвижные игры, спортивные состязания, прогулки, физический труд - всё это поможет вам стать крепче. Полезно поплавать. Но помните, что на водоём можно ходить только со взрослыми.

Ешьте больше овощей, фруктов, зелени - в них витамины, а они очень нужны растущему организму. И не забывайте о правилах гигиены: мойте руки перед едой, умывайтесь по утрам и вечерам, обязательно чистите зубы.

И ещё совет каждому выпускнику: укрепляя тело, не забывай и про мозги! Тренируй свою память, ежедневно читай, узнавай новое. И тогда в пятый класс ты придёшь хорошо подготовленным во всех отношениях.

Зоя: Спасибо, доктор. Наши ребята очень разумные, и они непременно воспользуются Вашими советами. На этом наш сегодняшний выпуск заканчивается. До новых встреч!

Влад: До свидания!

На экране заставка "Ералаш" и музыкальное сопровождение.

На экране заставка "На уроке ИЗО" и музыкальное сопровождение - песня про ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы".

Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.(проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников) Андрей, объясни - что это?!

Ученик: Ну, как же, Иван Иванович! Это - ваза!

Учитель: Это - ваза?!!!!

Ученик: Иван Иванович, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы)

Учитель (спокойно): Ну хорошо… давай дневник!

Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.

Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!!

Учитель: Да что ты, Андрюша! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!

* * *

На экране заставка "Математика" и музыкальное сопровождение - песня про ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы".

Учитель: Егор, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Егор: Судьёй по боксу, Марь Иванна!

Учитель: Решать задачу к доске идёт... Лена. (Лена выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ... (Лена направляется к двери) Лена, ты куда?!

Лена: Домой побежала конфеты есть!

* * *

Учитель: Дима, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Дима: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Дима: Нет, это Вы не знаете моего брата!

* * *

Учитель: Митя, ответь, пожалуйста, как найти площадь прямоугольника?

Митя: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!

* * *

Учитель: Ника, почему уроки за тебя всегда делает отец?

Ника: А у мамы нет свободного времени!

На экране заставка "Окружающий мир" и музыкальное сопровождение - песня про ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы".

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Дима тянет руку.

Учитель: Отвечай, Дима.

Дима: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

* * *

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Настя!

Настя: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.

* * *

Учитель: Вероника, назови, пожалуйста, части цветка.

Вероника: Лепестки, стебель, горшок.

* * *

Учитель: Алёна, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и звери?

Алёна: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

* * *

Серёжа тянет руку.

Учитель: Что тебе, Серёжа? Что-то хочешь спросить?

Серёжа: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Серёжа: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

* * *

Учитель: Влад, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Влад: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

На экране заставка "На уроке русского языка" и музыкальное сопровождение - песня про ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы".

Учитель: Егор, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Егор выходит к доске и готовится писать.

Учитель (диктует): "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться".

На экране появляется текст.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.

Ученик подчёркивает слова: "папа", "мама", "Вову", "поведение", "Вова", "обещание".

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный.

Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.

Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!

Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Егор. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил!

На экране заставка "Для вас, родители! Передача на актуальную тему".

Учитель представляется как ведущий данной передачи, предлагает ряд советов родителям будущих 5-классников, поздравляет и благодарит родителей за помощь, сотрудничество, вручая открытки.

На экране заставка "Реклама".

Выбегают две девочки, Настя и Вероника.

Настя и Вероника (хором): Реклама на 4-б канале!

Настя (демонстрируя яркий плакат с изображением чипсов): Чипсы вкусные, хрустящие, запахом манящие! Покупайте чипсы!!!

Вероника: Чипсы - это просто яд! (толстым чёрным фломастером перечёркивает плакат)

Все в народе говорят.

Разве яд в желудке нужен?

Заявляем вам мы дружно:

Настя и Вероника (хором): Чипсы, жвачки и шипучки -

Очень вредные все штучки!

Настя: Уважаемые родители!

Вероника: Не поддавайтесь на наши уговоры.

Настя и Вероника (хором): Не покупайте нам продукты с химическими добавками.

Катя (ведущая концерта): Четыре мая и четыре сентября

Провели нас по этой дороге,

По которой шагали не зря

На которой узнали так много!

Катя объявляет номера и их исполнителей.

После очередного выступления концерт прерывается музыкальными позывными "Новостей", на экране появляется заставка "Новости".

Дима подаёт листы бумаги, ведущие проходят на своё место около экрана, рассматривают и раскладывают листы.

Женя: Добрый вечер!

Сергей: Мы начинаем экстренный выпуск новостей.

Женя: Пришло срочное сообщение, что решением педагогического совета от 26 мая 2009 года все ученики 4-б класса переведены в 5 класс.

Сергей: Мне хочется кричать: "Ура!"

Женя: Ну и покричи. Есть чему порадоваться. Приказом директора все школьники, которые окончили учебный год на "4" и "5", досрочно уходят на каникулы.

Сергей: Значит, мы с тобой завтра можем не приходить в школу?

Женя: Да, и ещё, кроме нас, Настя, Дима и Егор.

Сергей: Вот это мне нравится!

Женя: Мне тоже. Но вот ещё срочная информация: всем ученикам необходимо получить соё портфолио, которое они будут пополнять уже в 5 классе.

Сергей: Ребята! Получите папки своих достижений.

Женя: А теперь мы передаём в архив Валентине Ивановне стопку наших тетрадей по чистописанию. Храните их, Валентина Ивановна, пять лет.

Валентина Ивановна: Спасибо за доверие. Ребята, вам понравилось электронное приложение к нашему празднику? Я дарю каждому из вас диск с его записью. (вручает ученикам диски) Разрешите мне передать наш классный видеоархив Нике Юдиной. Храни его, Ника, и пополняй, привлекая своих одноклассников.

Сергей: Не волнуйтесь, Валентина Ивановна, Ника справится.

Женя: И как доказательство - вот эта работа, выполненная Вероникой самостоятельно.

Просмотр презентации, сделанной Никой.

Сергей: Молодец, Ника!

Женя: И последнее сообщение: в кабинете №4 готов чай!

Сергей: Вот и все новости на этот час.

Женя: Мы с вами не прощаемся - впереди чаепитие.

Под минусовку песни "Мы желаем счастья вам" на экране появляется заставка "Вы порадуйтесь за нас - перешли мы в 5 класс!"