Конспект урока 'Закрепление. Буквы Д д – Т т, Г г – К к'

Обучение грамоте. Чтение

Тема: «Закрепление. Буквы Д д - Т т, Г г - К к» (с. 44-45).

Цель:

• создание условий для формирования умений сопоставлять звуки [д] [д'] и [т] [т'], [г] [г'] и [к] [к'] по звонкости-глухости;

• развивать умения выделять звук и букву в потоке речи;

• развивать фонематический слух, умение читать слоги, слова и предложения с буквами «д» - «т», «г» - «к»;

• воспитание интереса к урокам чтения, эмоциональной отзывчивости, культуры поведения на уроке.

УМК: Гармония

Ход урока

1. Организация урока.

Прозвенел звонок.

Начинается урок.

Тихо сели, ноги вместе.

Книга, ручка - всё на месте.

Руки замерли у всех.

Будем думать, будем слушать

И учиться лучше всех!

2. Речевая разминка.

Скороговорки

Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил, как долотом.

Три сороки тараторки тараторили на горке.

Гриб растет среди дорожки, -

Голова на тонкой ножке.

У кондрата куртка коротковата.

3. Сообщение темы урока.

Ребята, сегодня мы закрепим с вами знания о буквах парных по глухости звонкости звуков: Дд - Тт, Гг - Кк.

4. Закрепление изученного материала.

1. Педагог обобщает сведения о буквах и их звуках (на основе верхней рамки на с. 44 букваря), размещает буквы в «ленте», дети находят их «дома» и «квартиры» в Буквограде.

2. Отгадав слова, скрытые в звуковых схемах (кегли и домино), закончив первую из них, назвав и обозначив один звук во втором слове, подставив нужные буквы, дети переходят к чтению.

3. Работа по доске. Прежде чем читать подборку слов на странице букваря, поработайте со слогами и прочитайте несколько слов, напечатанных на доске: тётушка, дядюшка, Дмитрий, земля, глобус, заносы, заноза, вдоль, вдаль, другой, дорога, радуга, берёзовый, узнай, угадай…

• К чтению слов под значком «часиков» ребята должны подготовиться, особенно тщательно - к чтению последнего.

4. Физкультминутка

• Работа по букварю (с. 44). В задании «Игра в слова» учащимся предлагается подобрать слова, в которых первые звуки были бы такими же, как в словах дельфин, тетрадь, дуб, трактор.

• Работа по букварю (с. 45). Чтение слов по слогам: друг, вдруг, доктор и т.д.

• До чтения отрывка из «Айболита» советуем рассмотреть книгу К. Чуковского.

• А после прочтения, работа по напечатанному на доске ещё один отрывок,

теперь из «Мойдодыра»:

У тюги за сапогами,

Сапоги за пирогами,

Пироги за утюгами,

Кочерга за кушаком -

Всё верти´тся,

И кружи´тся,

И несётся кувырком.