Разработка урока 'В гости к осени' (2 класс)

Урок-экскурсия для 2 класса

«В гости к осени»

Составила Гущина Е.Ю.,

учитель начальных классов

МОУ - СОШ пос. Чайковского

Цель: познакомить с осенними изменениями в природе; расширять знания о растительном и животном мире; воспитывать бережное отношение к природе.

Планируемые результаты: учащиеся осознают необходимость бережного отношения к природе; научатся наблюдать изменения в неживой и живой природе и устанавливать взаимосвязь между ними.

Предварительная работа: экскурсия проводится в парке; дети заранее готовят загадки, сообщение о насекомых.

Ход урока.

1.Организационный момент.

- Сегодня мы пойдём на экскурсию в парк.

2. Актуализация знаний.

- Прежде чем мы пойдём в парк, давайте вспомним правила поведения в природе:

а) не ломать кустарники, деревья;

б) не сшибать грибы, даже несъедобные;

в) не убивать насекомых, не распугивать птиц ит. д.

3. Работа по теме урока.

а) Давайте не будем шуметь. Послушайте:

Меж редеющих верхушек
Показалась синева.
Зашумела у опушек
Ярко - жёлтая листва.
Птиц не слышно. Треснет мелкий
Обломившийся сучок,
И, хвостом мелькая, белка
Лёгкий делает прыжок.

- о каком времени года идёт речь?

- Послушайте тишину парка, полюбуйтесь красотой осеннего парка. Какое у вас настроение? Что вы слышите?

- Ребята, давайте отметим осеннюю погоду:

-Какое небо?

- Какое солнце?

-Сравните летние дни с осенними днями (дни становятся короче, солнце поднимается не так высоко. Листья на деревьях желтеют и краснеют, начинается листопад.)

б) Наблюдение за природой.

-Как вы думаете, почему деревья сбрасывают листья? (ответы детей)

-Если бы деревья не сбрасывали листья, они бы погибали. Вы обращали внимание, что после сильных снегопадов ветви деревьев сильно склоняются к земле под тяжестью снега? Если бы листья были на деревьях, то на ветвях было бы больше снега. Таким образом, сбрасывая листья осенью, деревья защищают себя.

- А какие же деревья находятся в нашем парке? (берёза, рябина, клён, осина)

- Как ещё называют эти деревья? (лиственные)

- А какие ещё есть деревья? (хвойные)

- Чем отличаются лиственные и хвойные деревья?

- Давайте отгадаем загадки и найдём листья с дерева-отгадки. Дети загадывают загадки:

Белоствольные красавицы

Дружно встали у дорожки,

Книзу веточки спускаются,

А на веточках серёжки.

Дунул ветерок немножко

В серебристые ладошки,

Задрожала ими сильно

Боязливая… (осина)

Листик на ладонь похож,

Осенью красив, пригож…

Каждый в дерево влюблён,

Потому что это … (клён).

Что за дерево такое

Украшает лес зимою?

Грозди красные на ветках-

Ну-ка угадайте, детки:

Не ольха и не осина,

А красавица … (рябина)

(Дети отгадывают загадки и приносят листья).

- Посмотрите, листья разных деревьев отличаются формой. А сейчас мы поиграем в игру «Найди дерево по листу»

Листья золотые падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший соберем из них.
Мы букет поставим посреди стола.
Осень золотая в гости к нам пришла.

в) поведение птиц.

- А теперь вспомним, как меняется поведение птиц осенью. (Ответы детей)

Перелётные птицы замечают, что дни ближе к осени становятся короче, корма становится меньше. Первыми улетают насекомоядные птицы. Как думаете почему?

Игра «Летает - не летает»

г) Что же происходит с насекомыми осенью? (подготовленный ученик рассказывает: с наступлением холодов некоторые насекомые умирают, а многие прячутся на зиму в почву, под листья и там засыпают).

- Но каких же насекомых можно увидеть в сентябре? ( бабочек, божьих коровок, кузнечиков). Стоят солнечные и тёплые дни, поэтому мы видим насекомых, но при первом похолодании они исчезнут.

4. Закрепление знаний.

Дети собрали в классе осенний букет. В классе они делятся своими впечатлениями о том, что узнали. Делают рисунки под музыку П. И. Чайковского «Времена года» пьеса «Сентябрь».

5. Рефлексия. Итог.

- Мы ходили на экскурсию. Какие изменения происходят в природе?

- Деревья в сентябре ….(меняют цвет листьев, сбрасывают их)

- Небо в сентябре… (бледно- голубое)

- Солнце светит… (не ярко)

- Птицы … (готовятся улетать)

- Оцените свою работу листочками.

Литература: стихи А.Твардовского, И. Бунина, «1ооо загадок», музыка П.И.Чайковского.