7


  • Учителю
  • Открытый урок по математике во 2, 4 классах на тему 'Күппочмакның периметры. Күбурынлы саннарны язып бүлү'

Открытый урок по математике во 2, 4 классах на тему 'Күппочмакның периметры. Күбурынлы саннарны язып бүлү'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Математика дәресендә балалар санарга, мисаллар, мәсьәләләр чишәргә өйрәнәләр. Бу дәрестә укучылар санау күнекмәләрен дә ныгыталар. Авыр укучылар белән өстәмә эшләү дә әйбәт нәтиҗәләр бирә. Мин дәресемдә төрле эш алымнарын кулланырга тырышам. Балар да математика фәнен б
предварительный просмотр материала

Математика

2 класс

Тема: Күппочмакның периметры

Белергә тиеш: күппочмакның периметрын таба

Башкара алырга тиеш: геометрик төзүләр

ТБУУГ:материаль объектлар кулланып бирем үтәү; төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

РУУГ: тормыш тәҗрибәсен куллану

ТБУУГ: пространстволы күзаллау формалаштыру

ШУУГ: төп мораль нормаларны белү

Ресурслар:карточкалар,ноутбок,нечкә тимерчыбык.



Дәрес планы.

1Оештыру өлеше.

-Исәнмесез,кәефләрегез ничек?

Кояшлы иртә кебек

Математика дәресенә

Санарга дип килдек

Чөнки һәр эштәдә иң беренче

Кирәк математика.

2.Телдән исәпләүләр

Нинди фигуралар сурәтләнгән?(Слайд 1)Ничә төркемгә бүләбез?

3Арифметик диктант



4класс

Тема: Күбурынлы саннарны язып бүлү

Максат: Күбурынлы саннарны язып бүлүне ныгыту,тиз исәпләү,нәтиҗә ясый белү күнекмәләрен үстерү,мәсьәлә чишү күнекмәләрен арттыру,игътибарлык сыйфаты тәрбияләү



Материал:карточка,ноутбок.





1.Оештыру өлеше.





2.Телдән исәпләүләр.

Ребус ,геометрик мәсьәлә



3.Арифметик диктант

4 Мөстәкыйль эш. Мәсьәлә.(слайд2)Мәктәп,өй ста-дион маршрутының озынлыгын күрсәтергә.

Өйгә кайтуның төрле юлларын бил-геләргә.

.Хәрәкәт итү маршруты нинди фигураны хәтерләтә?

Маршрутның озынлыгын ничек та-барга?

(Слайд 3)4+5+3=12(см) -үткән юлның озынлыгы

5. Укытучы белән эш.

Яңа материалны аңлату.

1.Парта өстендә юка тимерчы-быктан эшләнгән предметлар ята.

Алар нинди фигурага охшаган?

(өчпочмакка)

2.Якларының озынлыгын үлчәгез табарга.

3.Алдыгыздагы тимерчыбыкны бер

туры булырлык итеп турайтыгыз

һәм үлчәгез. Ике җавапны чагыш-тырыгыз.

Без нәрсә таптык?(якларының озынлыклары суммасын )

4.Периметр төшенчәсен кертү

(Слайд 4) Якларының озынлыклары суммасы-периметр

4.Укытучы белән эш.

Өчурынлы саны берурынлы санга бүлүне аңлату.

972:4 мисалын тактада эшләү.(Аңлатма бирелә)

Бүлү алгоритмы (Слайд1)



5. Мөстәкыйль эш.

Яңа материалны ныгыту

1.№389 дәреслек.(бүлүгә мисал)

Дөреслеген тикшерү(Слайд 2)

2.Тест.



6 .Мөстәкыйль эш.

Яңа материалны ныгыту.

1.Дәреслек бунча эш

№1, 2 (120-121 битләр)

2 .Уен."Ялгышма" (Слайд 5)

7.Физкультминутка.(слайд 4)

8.Укытучы белән эш.

1.Нинди сүз барлыкка килде? (периметр) Кагыйдәне ныгыту.

2.№3 -дәреслек.

4.Мөстәкыйль эш дәфтәре буенча эш.

5.Сызым буенча мәсьәлә төзе һәм чиш.(слайд6)

Дөреслеген тикшерү.

9.Дәрескә йомгак.Билгеләр кую.

10.Өй эше бирү.

№4 .121 бит.

6.Укытучы белән эш

Тест нәтиҗәләрен бәяләү(слайд 3)

Мәсьәлә №391(анализ,мәсьәләгә сорау кую)

Өлеш табуга телдән гади мәсьәлә-ләр чишү.



7.Физкультминутка.(слайд 4)

8.Мөстәкыйль эш.

№392 1рәт-1нче юл

2рәт-2нче юл



Дөреслеген тикшерү(бер-берсенекен тикшерәләр)

Карточка буенча эш.(Тигезләмә)



9.Дәрескә йомгак.Билгеләр кую.

10.Өй эше бирү.

№390 .78 бит.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал