классный час 'Мы юные пешеходы' 1 класс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»

Классный час на тему:

«Мы - юные пешеходы»

Классный руководитель 2а класса

Дрежжова Наталия Сергеевна

26 сентября 2014года

Цель: расширение знаний учащихся о правилах дорожного движения - безопасное поведение пешеходов.

Задачи:

• формирование и развитие целостности восприятия дорожной среды;

• развитие понимания, осмысления Правил дорожного движения;

• расширение словарного запаса учащихся;

• воспитание дисциплинированности в соблюдении Правил дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах.

Ход классного часа

1. Вступительное слово учителя: Сегодня ребята мы повторим правила дорожного движения, а именно правила пешеходов. Этому вас учат дома родители и школа. А для чего нужно знать правила пешеходов? Отгадайте, кто является помощником и регулирует правила водителей и пешеходов?

Вам, ребята, он знаком,

Нас встречает огоньком,

И на всех глядит в упор -

Очень строгий …(светофор)

2. Микросценка

1 ученик: Внимание: глядит в упор

На вас трёхглазый светофор-

Зелёный, жёлтый, красный глаз

Он каждому даёт приказ.

2ученик поднимает красный кружок.

Хоть у вас терпенья нет,

Подождите: красный свет!

Красный свет нам говорит

Стой! Опасно! Путь закрыт!

3 ученик поднимает жёлтый кружок

Жёлтый свет-предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Объявляю вам заранее:

Перехода больше нет!

Не спешите,

Посмотрите, посмотрите на меня!

Не спешите, подождите до зелёного огня.

4 ученик поднимает зеленый кружок

Зелёный свет открыл дорогу:

Переходить ребят могут.

Вот теперь идите смело -

Пешеходам путь открыт!

Проходите, разрешаю,

Не беда, что я один,

Я надёжно защищаю

От трамваев и машин!

5 ученик: Шум, движенье, гул моторов.

Сразу можно растеряться,

Коль в сигналах светофора

Не умеешь разбираться.

3. История светофора. А знаете ли вы, что первый светофор в России - мой прадедушка - был в форме трехцветного круга. Регулировщик поворачивал стрелку на нужный цвет, и машины выполняли его указания. Но такой светофор был неудобен, поэтому прослужил недолго.

Ему на смену пришли новые светофоры.

4. Игра «Светофор».

Я показываю кружок, а вы выполняете мои сигналы:

- красный - молчим;

- желтый - хлопаем;

- зеленый - топаем.

5. Викторина

Вопрос: Как нужно идти по тротуару?

Ответ: Придерживаясь правой стороны.

И проспекты, и бульвары -

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу

За-пре-ща-ет-ся!

Быть примерным пешеходом

Разрешается!

Вопрос: Как нужно переходить улицу?

Ответ: По пешеходному переходу

Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете

За-пре-ща-ет-ся!

При зеленом даже детям

Разрешается!

Вопрос: Как нужно переходить улицу с двухсторонним движением?

Ответ: Сначала посмотреть налево, потом направо.

Вопрос: Какие вы знаете правила поведения в транспорте?

Ответ: Уступать старшим место, вести себя культурно.

Если входишь ты в автобус

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем», как известно

За-пре-ща-ет-ся!

Уступать старушке место

Разрешается!

6. Знакомство с новыми словами.

А кто назовёт элементы дороги и их назначение?

Проезжая часть - для движения транспорта.

Обочина - часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части,

Служит для остановки автомобилей и движения пешеходов.

Кюветы - канавы, прорытые вдоль по обе стороны дороги, необходимы для отвода воды.

Велосипедная дорожка - устройство вдоль дорог для движения пешеходов и велосипедистов.

7. Подведение итогов

Молодцы ребята! Теперь я спокойна ребята за вашу безопасность. Всегда соблюдайте правила дорожного движения! Будьте внимательны!