План конспект интегрированного урока на тему 'Зимняя прогулка' (2 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кобяконская средняя общеобразовательная школа»

МО «Намский улус» Республики Саха (Якутия)»

План конспект открытого урока

«Зимняя прогулка» (урок-путешествие).

Разработала учитель начальных классов:

Ортоюкова Лира Мироновна

2015 г.

Дата: 23.01.2015 г.

Тема урока: Урок-путешествие «Зимняя прогулка».

Класс: 2

Предмет: интегрированный урок - математика и окружающий мир.

Цели:

1. Обучающая: закрепить сложение и вычитание двузначных чисел; совершенствовать вычислительные навыки умения решать задачи; закрепить изученные приемы сложения и вычитания в пределах 100.

2. Развивающая: развивать познавательный интерес и умение делать выводы, основанные на выполненных действиях.

3. Воспитательная: воспитывать у детей чувства товарищества и взаимопомощи, ответственности.

Оборудование: тетрадь, ручка, презентация урока, карточки с заданиями.

Этапы урока

Ход урока

Примечания

Организационный момент.

-Здравствуйте, дети! Садитесь! Прежде чем начать наш урок, заполним таблицу «Моё настроение» в начале урока. И создадим себе и друг другу хорошее настроение. А хорошее настроение начинается с улыбки. Улыбнёмся друг другу и пожелаем удачи!

Слайд №1

Устный счёт.

- Сегодня у нас необычный урок-путешествие.

Где играют дружно,

Считают умело,

Танцуют весело,

Начинаем наш урок.

- Мы прогуляемся сегодня по нашему селу. Во-первых я разделила вас на две маленькие микрогруппы. Первая группа - это Федя, Инга и Слава. Вторая команда - это Люда и Женя. За каждый правильный ответ будете получать кружочки. И в конце урока у какой команды будет много кружочков, та побеждает. Пусть победит сильнейшая команда!

Но чтобы продолжить, нужно выполнить задание (слайд №2).

Ключевое слово: учитель.

Слайд №2

Действия

(этапы).

Наша первая остановка - это что? Да, правильно это наш новый клуб. И кто же расскажет нам что там делают? (ответы детей).

Чтобы дальше идти нам нужно решить задачи.

Первая задача: В корзине было 14 мячей. Положили ещё 6 мячей. Сколько мячей стало?

-О чем это задача?

- Сколько действий следует выполнить, чтобы ответить на вопрос задачи?

-Что нужно найти?

-Каким действием будете решать задачу?

-Найдите правильную схему для задачи. Решите.

Ответ: 20 мячей.

Вторая задача: В соревнованиях по лыжам участвовало 15 детей. Из них было 6 мальчиков. Сколько девочек участвовало в соревнованиях?

-О чем это задача?

-Что нам известно?

-Что нужно найти?

-Найдите правильную схему для задачи. Решите.

Ответ: 9 девочек.

Решили все 2 задачи, продолжаем наш путь.

Вторая остановка - это магазин. Как называется этот магазин?

Сколько у нас магазинов в нашем селе?

Первое задание: «Собери в корзину». Нужно из этих продуктов собрать в корзину полезные продукты.

Какие из этих продуктов полезные для здоровья?

А какие продукты вредные? Почему?

Второе задание: «Заплати за покупку».

Сколько денег нужно заплатить за покупку?

- батона, булочки и творожного сырка

- двух сырков и порции мороженого

-пакетика кофе, батона и булочки

- мороженого, пакетика кофе и сырка

- двух булочек и мороженого

- двух пакетиков кофе, булки и булочки

Молодцы! С заданиями справились, продолжаем наш путь.

Сейчас музыкальная пауза.

Третья остановка - это больница.

Здесь кто работает? Что делают?

Давайте разгоним тучи. Посмотрите на круговые примеры.

-С какого числа начинаем разгонять тучи?

-Посмотрите ответы, все правильно ли сделали?

-Молодцы, ребята!

-Для чего мы это делали? Чтобы удобно было выполнять следующее задание.

Четвёртая остановка -балаган. Здесь что делают?

Задание «Кроссворд». За правильный ответ кружочки.

Вопросы:

- модель Земли (глобус)

- столица России (Москва)

- место, где содержат животных (зоопарк)

- морская рыба-хищница (акула)

- зверь, у которого самая длинная шея (жираф)

- деталь велосипеда (педаль)

- электроприбор (утюг)

- речная рыба (щука)

- у этих животных тело покрыто перьями (птицы)

- последний месяц весны (май)

- первобытные люди использовали этот камень, чтобы добыть огонь (кремень)

- день недели (пятница)

- появляется после дождя (радуга)

Пятая остановка - детский сад.

Все вы когда-то были маленькими и тоже ходили в детский сад.

Что же там делают дети?

«Игра на внимательность».

Перед вами картинки. Назовите, что изображено? Даю вам 10 сек. Надо запомнить картинки.

-Чего не хватает?

Шестая остановка - это наша школа. И вот мы наконец-то пришли в школу. Здесь вы что делаете? Какие предметы изучаете? Имя нашего директора? А завуча?

Задание: придумайте комплекс зарядки из 5 упражнений.

Работа на карточках: «Перелётные птицы».

Молодцы! Со всеми заданиями справились! Сейчас подсчитаем, у какой команды больше всего кружочков? (итог, награждение).

Слайд №3

Слайд №4

Слайд №4

Слайд №6

Слайд №7

Слайд №8,9

Слайд №10

Слайд №11

Слайд №12

Слайд №13

Слайд №14

Слайд №16,17

Слайд №18-21

Рефлексия

Давайте заполним нашу таблицу «Моё настроение» в конце урока.

Какое задание понравилось вам больше всего?

Чем?

Для чего нужны знания, полученные вами на сегодняшнем уроке?

Спасибо вам за урок, до свидания!

Слайд №22