Конспект урока окружающего мира «Москва-столица России» (2 класс)

Урок окружающего мира на тему: «Москва-столица России». 2 класс

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Орг.момент

2. Постановка учебных задач, актуализация знаний

3. Знакомство с новым материалом

4. Работа по учебнику

5.физминутка

6.Усвоение новых знаний

7.Парная работа

9.физминутка для глаз

10.Закрепление

11.Итог урока

12.Рефлексия

13.Д/З

- Посмотрите видео, определите тему урока и учебные задачи.

- Кто догадался, какова тема нашего урока?

- Что вы знаете о Москве?

- Что самое важное из того, что вы сейчас сказали?

-Итак, тема нашего урока?Слайд1

- Что бы вы хотели узнать о Москве сегодня на уроке? На какие вопросы получить ответы?Слайд2

-Кто сможет показать, где находится Москва на карте?

-А вы, ребята, найдите Москву на карте Россиина форзаце учебника.

-В какой части России находится Москва?

- А откуда пошла Москва? Кто же её основал?

-Послушайте сообщение и найдите иллюстрацию в учебнике, которая относится к этому сообщению.

- Какая иллюстрация подходит к сообщению?

-Почему?

-Сколько лет назад произошло основание Москвы?

- На берегах какой реки построена Москва?

Слайд3. Герб Москвы.

-Перед вами герб города Москвы, что вы о нём можете сказать?

-А где мы еще можем увидеть герб Москвы?

Слайд4. Герб России.

- А почему именно герб города Москвы изображён в центре герба России?

- Как вы думаете, почему Москву называют столицей?

А сейчас мы с Вами сравним наши предположения со статьёй учебника.

С.68 чтение с пометами:

+Уже знал

^ Новое

-Что уже знали?

-Что узнали нового?

-Так почему же Москву называют столицей России?

-Вернёмся к учебным задачам? -Какую задачу выполнили?

- А сейчас какая перед вами стоит задача?

-О какой достопримечательности узнали из чтения статьи учебника?

Дети выполняют движения, которые предлагает учитель

-Послушайте сообщения о достопримечательностях Московского кремля, запомните его особенности?Слайды5,6,7,8

-Почему Москву называют белокаменной

- Стены Кремля окружают много прекрасных зданий. Послушайте и узнайте о каком из них идет речь?

-Чем знаменита Спасская башня?

-А вот еще замечательные архитектурные сооружения

- Посмотрите на Спасскую башню, Успенский и Архангельский соборы и Колокольню Ивана Великого. Что вы можете сказать о них, чем они похожи?

-Почему Москву называют златоглавой?

- А все ли купола московских храмов златоглавые?

-Самый знаменитый собор, у которого нет золотых куполов - это собор Василия Блаженного.

-Какая площадь в Москве называется главной? Почему?

- Дальше предлагаю поработать в паре

- Найдите интересные факты о Царь -пушке и царь-колоколе

Раздаточный материал.

Есть в Москве Царь-пушка. Сделана она из бронзы. Изготовил ее мастер Иван Чохов. Вес пушки 40 тонн. Это самая большая пушка в мире. Но эта пушка, ребята, никогда не стреляла.

Еще в Кремле есть Царь-колокол. Вес этого колокола 200 тонн. Однажды случился пожар. Колокол очень сильно раскалился, его полили водой. Металл не выдержал, и от колокола откололся кусок весом 11 тонн.

-Какие же интересные факты узнали о царь-пушке слайд9

О царь-колоколе слайд10

Оцените свою работу. По каким критериям это можно сделать.

А я предлагаю оценить вашу работу по критериям: Получилась ли работа в парах

2. правильность выполнения задания

-Как себя оценили по первому критерию? Кто оценил себя на верхнем уровне? Кто оценил себя на среднем уровне? Кто оценил себя на нижнем уровне?

--Мне очень приятно, что нет учащихся, которые отметили свою работу в паре на нижнем уровне

-Как себя оценили по второму критерию? Кто оценил себя на верхнем уровне? Кто оценил себя на среднем уровне? Кто оценил себя на нижнем уровне?

-Почему Москву называют помимо белокаменной и златоглавой еще хлебосольной? (Гостеприимная)

-В Москве знаменит крупнейший музей русского и советского искусства- Третьяковская галерея

И предлагаю отправиться туда, ваша задача, узнать в каком зале мы находимся

Видео «Третьяковская галерея»

-О каком зале узнали?

-Кто написал картины?

-Вернёмся к учебным задачам? Какие задачи выполнили? О каких достопримечательностях узнали? -Сейчас какую учебную задачу осталось выполнить.

-Какой еще город был раньше столицей нашего государства?

-Чтобы ответить на этот вопрос, прочитайте текст на странице 70.

-Что вы узнали из этого текста?

-Найдите на карте г.Санкт-Петербург, поставьте флажок.

-Почему Санкт-Петербург называют северной столицей?

- А теперь послушайте стихотворения и скажите, каким городам они посвящены:

- Догадались, какие это города? Почему вы так решили?

Почему Санкт-Петербург называют культурной столицей?

- Подведем итог урока

-Вспомните наши учебные задачи?

Справились ли мы с поставленными задачами? Докажите.

Перед вами лежат картинки с достопримечательностями Москвы, выберите то место в Москве, в котором вы хотели бы побывать,выйдите к доске, приклейте на плакат.

-Я желаю вам побывать в Москве и нетолько в тех местах, которые вы отметили, но и во многих других замечательных сооружениях нашей столицы. Спасибо за урок!

Учебник с.68-71

На выбор:

1. Подготовить сообщение о достопримечательности г. Москвы и Санкт-Петербурга

2. Нарисовать достопримечательности г. Москвы и Санкт-Петербурга

3. Подобрать стихотворения о Моске

Просмотр видео

Тема: Столица России

Формулируют учебные задачи

Мы будем говорить о Москве

Москва - столица России

1.Почему Москва является столицей России

2.Узнать достопримечательности столицы

3.Узнать всегда ли Москва была столицей России

Один учащийся на карте у доски показывает Москву и прикрепляет флажок, остальные в учебнике на форзаце

На западе страны

Сообщение+поиск иллюстрации в учебнике

Давным-давно, более 860 лет назад из славного города Суздаля прискакал с дружиной князь Юрий Долгорукий, чтобы выбрать место для заставы - крепости. Полюбился князю удобный холм на берегах Москвы- реки. Место было тихое, рыбное, охотницкое. Обнесли холм деревянным забором, поставили с запада на восток ворота, выстроили дубовые княжеские палаты, вырыли вокруг ров.

Памятник Юрию Долгорукому

чтение с пометами

Узнать достопримечательности столицы

Сообщение +демонстрация достопримечательностей

1 уч..Сначала Кремль был обнесен деревянным забором, потом этот забор сменили стены из белого камня. С тех пор Москву называют белокаменной. Сейчас стены и башни Кремля из красного кирпича, которому не одна сотня лет.

2.В кремле существуют 20 башен. Спасская башня - это одна из самых красивых башен Кремля. В ней 10 этажей. На Спасской башне находятся часы - куранты. Они занимают три этажа. (слайд 6)

3.Успенский собор - один из самых первых соборов Кремля. Долгое время этот собор оставался главным храмом Руси. Здесь проходили важные церемонии, венчались на престол русские цари.

Архангельский собор был заложен первым великим Московским князем Иваном Калитой.

Колокольня Ивана Великого - всего на колокольне 34 колокола.

4.Храм Василия Блаженного. Он построен в память о победе над Казанским ханством. Существует легенда, что царь Иван грозный велел ослепить строителя этого храма, чтобы он не мог построить более красивый храм.

Правила:

1. Работать дружно

2. Работать по одоому учебнику

3. Распределить обязанности

Критерии:

1. Получилась ли работа в парах

2. правильность выполнения задания

3. самостоятельность

Просмотр видео с 1мин.26 сдо конца видео

О зале сказок

В. Васнецов

Узнать всегда ли Москва была столицей России

Чтение статьи учебника

Работа с картой

Находится севернее от Москвы, на Северо-западе страны

Дети читают стихотворения наизусть

Город чудный, город древний,

Ты вместил в свои концы

И посады, и деревни,

И палаты, и дворцы!

Опоясан лентой пашен,

Весь пестреешь ты в садах;

Сколько храмов, сколько башен

На семи твоих холмах!..

Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид,

Невы державное теченье,

Береговой ее гранит,

Твоих оград узор чугунный,

Твоих задумчивых ночей

Прозрачный сумрак, блеск безлунный...

1.Почему Москва является столицей России

2.Узнать достопримечательности столицы

3.Узнать всегда ли Москва была столицей России