Конспект урока по труду 2 класс специальная коррекционная школа

Конспект урока по трудовому обучению

2 класс

Тема: Лепка столярных инструментов (молоток)

Цель:

-Обучение лепке из пластилина изделия, состоящего из деталей прямоугольной геометрической формы.

-развитие умения анализировать изделие, ориентируясь на образец;

-закрепление знаний учащихся о геометрическом теле «брус».

-развитие умения составлять план работы с опорой на предметно - операционный план с помощью учителя; придерживаться плана в процессе изготовления изделия; осуществлять текущий контроль;

-формирование навыка правильного чтения слов: пластин, брус, молоток, ручка, боёк;

-развитие устной речи в процессе изучения объекта;

-развитие аккуратности при выполнении действий;

-контроль за правильностью выполнения трудовых действий

Оборудование: пластилин, дощечка из дерева, миска с водой, тряпка для рук, салфетка, стека.

Ход урока

I.Организационный момент

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Слушаем внимательно,

Работаем старательно

II.Вводная беседа

-Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы внимательно слушайте

Он в хозяйстве очень нужен,

Он с гвоздями очень дружен.

Я гвоздочки забиваю

Маму с папой забавляю.

(молоток)

-Что это ребята?

-Молоток

-А как вы догадались, что это молоток?

-Для чего нужен молоток? (забивать гвозди, строить)

III.Ориентировка в задании

Анализ образца:

Учитель показывает молоток

-Что это у меня в руках? (молоток)

-Сколько деталей в молотке? (2 детали)

-Детали, из которых состоит молоток, называются боёк и ручка.

-Боёк имеет форму бруска с заострённым концом и отверстием посередине

-А что ещё есть у молотка? (ручка)

-Давайте сравним, что длиннее ручка или боёк (ручка)

-Какую форму она имеет? (форму колбаски)

-Какого цвета детали молотка? (ручка жёлтого, боёк чёрного)

-Что вы видите на бойке? (отверстие)

-Для чего нужно это отверстие? (чтобы соединить детали молотка)

Физкультминутка

Это - правая рука,

Это - левая рука.

Справа - шумная дубрава,

Слева - быстрая река…

Обернулись мы, и вот

Стало всё наоборот.

Слева - шумная дубрава,

Справа - быстрая река.

Неужели стала правой

Моя левая рука?

IV.Планирование работы

-Сейчас я вам покажу, как мы будем лепить молоток, а вы внимательно смотрите и запоминайте.

Инструкционно-технологическая карта:

1.этап изготовление ручки молотка

-Чтобы слепить ручку молотка, нужно взять брусок пластилина жёлтого цвета

-Поставить в горизонтальном положении на дощечку

-Отрезать стекой от пластилинового бруска кусочек

-Раскатать в ладонях «колбаску», получилась рука

2.этап изготовление детали молотка боёк

-Взять брусок пластилина, отрезать стекой от пластилинового бруска кусочек с одного края треугольной формы (это лишняя часть её убрать)

-Затем сделать отверстие посередине стекой

-И соедини детали молотка (ручку в боёк)

V.Практическая работа

Вспомним правила работы с пластилином

-Что мы должны делать, перед тем как лепить пластилином? (надеть фартуки, смочить руки и инструменты водой)

-Дощечку потираем влажной тряпкой или соскабливаем ножом

-После работы протираем инструменты влажной тряпкой, а затем сухой.

-Складываем всё в коробку и моем руки с мылом

-Приступаем к лепке молотка

-Что мы будем лепить сначала?

-Что будем лепить после того как слепили ручку молотка

-Как будем соединять детали?

VI.Отчёт о проделанной работе

-Что вы делали на уроке? (лепили молоток)

-Из чего лепили молоток? (из пластилина)

-С чего вы начинали работу?

-Сколько деталей в молотке?

VII.Оценка качества выполненной работы

-Посмотрите на свои работы

-Нравится ли вам ваша работа?

-Давайте сравним с образцом.

VIII.Подведение итогов урока

-Вы сегодня все хорошо справились с работой, у всех получились отличные молотки.

1.Выставка работ

-Какие приёмы лепки вы знаете?

Уборка рабочего места

-Урок окончен.