Конспект урока по окружающему миру

Конспект урока

по окружающему миру

УМК «Школа России»

2 класс

Тема: « Что из чего сделано».

Учитель: Котова Ольга Николаевна

Тип урока: знакомство с новым материалом

Цель: создание условий для активизации познавательной деятельности учащихся посредством работы в группах и использования исследовательского метода обучения.

Задачи урока:

Познавательные УУД:

• развивать интерес к восприятию новой информации;

• формировать умения анализировать и классифицировать информацию, делать вывод и обобщать.

РегулятивныеУУД:

• формировать умение понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;

• развивать способность планировать и контролировать свою деятельность в соответствии с поставленной задачей.

КоммуникатавныеУУД:

• формировать умение формулировать точку зрения;

• формировать умение слышать и слушать;

• взаимодействовать в группе.

Предметные задачи:

• познакомить учащихся с простейшими производственными цепочками при изготовлении предметов;

• обобщить знания о материалах, образующих предметы вокруг нас.

Оборудование урока:

• конспект урока, презентация «Из чего что сделано»;

• компьютер, демонстрационный экран;

• электронное приложение к учебнику «Окружающий мир»;

• карты маршрутов;

• тесты;

• карточки с изображениями этапов производства.

Ход урока

1.Целеполагание

Настраиваемся на серьёзную работу на уроке. Вы сами будете добывать знания и учить других ребят. Сами будете задавать вопросы и отвечать на них. Интересно?..

Использование исследовательского метода.

Для начала, смотрим на доску и думаем, что у изображенных предметов общего? Что различного? (Презентация).

Все объекты можно поделить на группы по признаку « материал». Таким образом, у нас получилось 5 групп:

• бумага

• глина

• ткань

• металл

• стекло

2.Формулирование темы урока

Подводя итог, кто сможет сформулировать тему урока? Как думаете, чему вы научитесь на этом уроке? Запомните свои задачи, в конце занятия мы вновь вернемся к ним. Теперь вам предстоит работать в группах. Цель работы каждой группы - обойти все станции и выступить с докладом об одном из материалов.

3. Работа в группах

Учащиеся делятся на 5 группы. Каждая группа получает маршрутный лист, на котором фиксируется информация для выступления. Затем группы расходятся по своим станциям, согласно маршруту, и начинают работать с карточками.

Объявление правил работы в группах.

• не говорить слишком громко;

• четко распределить обязанности каждого члена группы;

• прибывать на станции строго установленное время (5 минут).

4. Презентация .

После работы каждая из групп презентует свой материал. Выходят все участники группы, выступает 1-2 учащихся.

Рефлексия

Какие задачи ставили? Мы с ними справились? Все у вас получалось? Почему?