Сценарий праздника 'Прощание с азбукой'

Прощание с азбукой

(Звучит песня «Чему учат в школе» (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского).

Вбегает Буратино.)

Буратино. Привет, ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник «Прощание с азбукой», а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети (хором).

Научились.

Буратино. Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим Мальвину на праздник.

Мальвина. Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети. Азбука!

Мальвина. А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас произойдет чудо (хлопает в ладоши). Раз, два, три!

(Входит Азбука.)

Азбука.

Я Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо -

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про все:

Про реки, про моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

Про космонавтов, к облакам

Летавших много раз,

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

Мальвина. Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты самая желанная гостья на нашем празднике.

(Дети исполняют песню «Азбука» (муз. А. Островского, сл. 3. Петровой).)

Буратино. Расскажите нам, ребята, чему вы научились, что нового узнали?

Ученик 1.

Нас научила азбука читать,

Слова на слоги разделять ,

Открыла тайны многих книг,

К ней каждый из нас привык.

Ученик 2.

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем думать и считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Ученик 3.

Ты в азбуку впервые вник,

Читая по слогам.

Потом прочтешь ты много книг

К сознательным годам.

И ты поймешь: без азбуки

Вся жизнь прошла бы зря!

Ученик 4.

Смех и слезы, радость и печаль

Довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль:

Книги нам легко теперь читать!

(В зал вбегает Петрушка.)

Петрушка.

Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители!

Состязаться со мной не хотите ли?

Ведущий 1. А в чем состязаться?

Петрушка.

Ну, например, кто громче заорет

Или шире откроет рот,

Разбросает пальто в раздевалке.

Есть же у вас такие ребята?

Ведущий 2.

Ну, Петрушка, скажем тебе заранее:

Не нужны нам такие соревнования!

Петрушка. Да я пошутил.

Мальвина. А мы вот какие состязания сейчас проведем.

Буратино. У меня есть два письма. Мы с Мальвиной сейчас их вам прочитаем.

Мальвина. А вы будьте внимательны, подскажите нам добрые слова.

Буратино.

Так, читаю первое письмо.

Встретил Витю я, соседа,

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла.

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слова... («извините»),

Мальвина. А слово-то какое, очень дорогое! А теперь прочитаем письмо под номером два.

Дед про внучку говорил:

«Экая досада!

Я портфель ей подарил ,

Вижу: очень рада.

Но нельзя ж молчать, как рыба,

Ну сказала бы... (спасибо)».

Буратино. Все слова такие, очень дорогие!

Мальвина. Молодцы, ребята! Никогда не забывайте этих Добрых слов!

(Исполняется песня «Если б не было школ» (муз. В. Шаинского, сл. Ю. Энтина).)

Ведущий 1. Но бывает в нашей жизни и такое.

Ведущий 2 (дает звонок). Перемена!

(На сцену выходят дети.)

Наступает перемена -

Все мальчишки на полу.

Кто-то влезть хотел на стену,

Но скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет,

Кто-то ищет свой пенал.

А ведь это просто значит,

Что наш класс на уши встал.

Перемена? Перемена!

Лезет 1 «А» на стену,

Очень дружно 1 «В»

Весь стоит на голове.

Ну а 1 «Г» и «Б»

Восседают на трубе.

Мокрые волосы, растрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может быть, Рома, и Митя, и Гена

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них, на несчастных, пахали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Дети (хором).

Нет. Всю перемену они отдыхали.

Ведущий 1.

В нашем классе есть таланты:

И танцоры, и певцы.

Ведущий 2.

Выступать они готовы

Для гостей от всей души.

(Исполняется танец.)

Ведущий 1.

К нам в окно весна стучит,

Солнце веселится.

А нам сегодня предстоит

С азбукой проститься.

Ведущий 2.

Позади нелегкий труд

Слогового чтения,

Нам сегодня выдают

Все вместе.

У-до-сто-ве-ре-ни-я.

(Слово предоставляется директору школы.)

Ведущий 1.

Не пора ли отдохнуть? Классный танец тут как тут!

Ведущий 2.

Что ж, танцоров мы встречаем,

Дружно хлопать начинаем.

(Дети танцуют.)

Ведущий 1.

Эй, подружки-хохотушки,

Запевайте-ка частушки.

Ведущий 2.

Запевайте веселей,

Чтоб порадовать гостей.

(Девочки исполняют школьные частушки.)

Ведущий 1.

Всем спасибо за вниманье,

За задор, за звонкий смех.

Ведущий 2.

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

Ведущий 1.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь.

Ведущий 2.

Говорим мы: «До свиданья!

До счастливых новых встреч!»

(Дети поют песню о дружбе.) \