Урок русского языка на тему 'Упражнения на различие синонимов, однокоренных слов и форм того же слова'

Урок № 6

Тема : « Упражнения на различие синонимов, однокоренных слов и форм того же слова.»

Цель : научить детей различать такие понятия , как слова, разные по значению, родственные слова, формы одного и того же слова; развивать у детей умения анализировать и обобщать; воспитывать уважение к любому труду.

Ход урока

1. Актуализация опорных знаний учащихся

1. Минутка каллиграфии.

Ви ве во вы ву ввв

2. Отгадайте загадку.

Без рук , без ног,

Деревья гнёт.

- Подберите слова, родственные слову ветер. ( Ветер, ветерок, ветренный, ветряк, ветрище, ветрюган.)

- Какой корень в этих словах? Выделите его.

- Что случилось в корне слов ветер- ветренный?

« Капкан». Не бросай слов на ... ( Это не предложение, потому что не закончена мысль.)

Дополните предложение.

- Что обозначает это высказывание?

II. Сообщение темы и заданий урока

- Сегодня на уроке мы будем учить различать синонимы и родственные слова; родственные слова и формы одного и того же слова. Для чего нам это нужно уметь делать?

III. Развитие знаний ( интерактивный метод « Ажурная пилка»)

1. Самостоятельное повторение.

1. Класс поделен на 3 группы. Каждая группа самостоятельно по карточкам- алгоритмам действий , учебникам, универсальным справочникам повторяют знания :

1 группа - синонимы;

2 группа - формы одного и того же слова;

3 группа - однокоренные слова и подбирает примеры.

У каждого члена группы есть соответствующий номер , причём номера каждой группы разных цветов.

2. Обмен информацией с другими группами.

По сигналу учителя группы составляются по номерам.Получается в каждой группе по 3 ученика, которые сообщают в новой группе свою информацию, приводя примеры.

3. Обмен информацией в начальной группе.

Ученики возвращаются в группы по цветам, обмениваются полученной информацией.

4. Итог .

- Подобрать синонимы , формы слова и родственные слова к слову снежный.

Представитель каждой группы работает возле доски, а остальные - в тетрадях.

2. Работа по таблице « Различайте».

Однокоренные слова

Формы слова

Синонимы

Снег

Снежок

Снежный

Снежинка

заснеженный

Снег

Снега

Снегу

Снегом

снегами

Снег

Метелица

Вьюга

Пурга

буран

3. Физкультминутка.

Мы писали, мы трудились,

Пальцы наши утомились.

Надо их сейчас размять,

Чтоб они могли писать.

Уже нет теперь заботы

Продолжаем мы работу.

- Подберите форми слова трудились.

- Подберите однокоренные слова к слову трудились.

4. Комментированное письмо.

Упр.194

- Прочитайте текст. Какая главная мысль текста?

- Объясните пословицу :

Труд человека возвышает.

4. Самостоятельная работа.

Упр. 195 по вариантам ; 1-й вариант - упр. 195 ( 1 часть)

2-й вариант - упр. 195 ( 2 часть)

V. Итог урока

- Что такое синонимы?

- Как образовываются формы слова?

- Для чего необходимо различать эти слова?