Разработка урока познания мира в 3 классе на тему Наша Родина - Казахстан

Дата: 15.04.15 г.

Предмет: Познание мира

Класс: 3

Тема урока: Наша Родина.

Цели: Расширить знания и представления учеников о своей Родине, показать красоту природы Казахстана. Развивать чувство прекрасного; умение наблюдать, высказывать своё мнение, развивать творческие способности учащихся; умения работать с картой. Содействовать воспитанию патриотизма, побуждать беречь природу окружающей среды.

Тип урока: урок сообщения новых знаний

Вид урока: стандартный

Оборудование: видеоролик «Моя Родина - Казахстан», физическая карта Казахстана, стикеры, на листе слово «патриот», цветы двух видов, рабочие листы, листы оценивания

Ход урока:

1. Психолого-педагогический настрой класса на работу.

Прежде чем мы начнем урок, давайте встанем в круг и проведем разминку.

- Хорошо, что солнце светит! (поднимаем руки вверх) - Хорошо

- Хорошо, что дует ветер! (машем на себя) - Хорошо

- Хорошо в краю родном! (разводим руками) - Хорошо

- Хорошо там, где наш дом! (показываем на себя) - Хорошо

2. Актуализация знаний учащихся.

Викторина. Работа по карточкам.Критерии

1. какой праздник мы отмечаем 16 декабря?

2. Когда в нашей стране отмечают День Конституции?

3. Какого числа мы отмечаем Наурыз Мейрамы?

4. Сколько дней отдыхаем на Новый год?

5. Когда День единства народа Казахстана?

3. Вводная часть.

Как вы думаете, какая тема нашего урока?

(Наша Родина)

4.Сообщение темы, целей урока.

Тема нашего урока называется «Наша Родина».

- Какую цель поставим перед собой на уроке?

- Цель нашего урока расширить знания и представления о своей Родине, показать красоту природы Казахстана.

6. Деление на группы, создание коллаборативной среды.

Игра «Молекулы»

При работе вы будете оценивать себя, используя лист оценивания.

Критерии оценивания:Имя ученика

Участие при составлении кластера

Задай вопрос

Участие в обсуждении

Высказывание своего мнения

Итоговая оценка

Работа в группах

Составление кластера.

- Запиши ассоциации к слову РОДИНА

(сначала каждый составляет свой, потом - общий кластер)

-Составьте предложение, что для вас значит слово РОДИНА?

( в группе - 3 предложения) - зачитать

5.Объяснение нового материала.

Чтение стихотворения учителя «Родина моя».

Что значит «Родина моя?» - ты спросишь

Я отвечу:

Сначала тропочкой земля

бежит тебе навстречу.

Потом тебя поманит сад

душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

от края и до края,

Всё это Родина твоя,

Земля твоя родная!

- А какая она наша Родина? Что вы можете о ней рассказать?

- Большая или маленькая наша РК? (показать на карте).

-Как называют человека, который любит свою Родину? (ПАТРИОТ)

(Значение этого слова)

Просмотр видеоролика «Моя Родина - Казахстан»

Вопрос: а как вы думаете, можно ли назвать патриотом человека, который снимал этот ролик?

-Почему?

7.Работа в паре

Составьте по 3 вопроса напарнику и задайте их друг другу ( по видеоролику)

2. Работа с пословицами.

- О том, что такое родина для человека сказано в старинных казахских и русских пословицах . Вам необходимо соотнести пословицы казахского народа с пословицами русского народа. Задание одинаковое, но мы посмотрим кто его выполнит быстрее и правильно.

Отанды сүю - отбасынан басталады.

Любовь к Родине у семейного очага зарождается

Отансыз адам - Ормансыз бұлбұл.

Человек без Родины, что соловей без леса.

Отанға опасыздық еткенің, Өз түбіңе өзің жеткенің.

Родину предать - себя заживо схоронить

8. Слово учителя.

- Наша Родина - Казахстан. Красива и богата природа Казахстана. Гостеприимные люди живут на нашей земле. Мир и согласие царит под нашим небом.

9.Физминутка

10. Работа в группах по тексту .

Задание.

1.Прочитайте внимательно текст.

2.Перескажите напарнику.

3.Выберите лучший пересказ в группе.

4.Подготовьте выступающего.

5.Спикер выступает от группы.

</<font face="Calibri, serif">1 группа

Казахстан - это многонациональное государство. Оно занимает девятое место в мире по величине территории! Казахстан - большое государство, построенное в непростых природных условиях. Это степи и лесостепи, полупустыни и пустыни . Казахстан граничит с 5 странами. Это Россия, Кыргызстан, Туркменистан, Узбекистан и Китай.

2 группа

Казахстан обрел независимость около двадцати лет назад, после распада Советского Союза. Но национальную культуру Казахстана еще много веков назад стали создавать казахи, кочевники, которые большую часть жизни проводили в седле. Занимались скотоводством. Бескрайние степи и полупустыни, заросшие ковылем и полынью, стали их единственным богатством.

3 группа

Сейчас в нашей стране проживают люди разных культур: казахи, русские, узбеки, украинцы, уйгуры, татары и другие. Каждый житель Казахстана знает казахский язык - это язык казахской нации. Также официальным языком признан русский, как язык межнационального общения. Люди в Казахстан живут дружно и свободно. В Казахстане отмечают христианское Рождество и мусульманский Курбан - айт.

4 группа

Хотя климат в нашей стране считается засушливым и не очень-то ласковым к людям, Казахстан богат полезными ископаемыми: золото и серебро, алюминий и медь, нефть и природный газ. Еще в Казахстане находится знаменитый «космический город» Байконур, откуда стартуют в космос ракеты. Столица нашей Родины - город Астана. Президент - Нурсултан Абишевич Назарбаев.

Рефлексия в кругу:

Я могу для своей Родины сделать…

Д/з: нарисовать рисунок и составить рассказ «Моя Родина»

1 группа - лесостепь Казахстана. Березовые колки

Степь

Степи Казахстана занимают обширную часть республики и тянутся широкой полосой с запада на восток; это огромные территории, на которых произрастает большое количество разнотравья - ковыль, типчак, тимофеевка, эбелек, житняк. На увлажненных территориях, вблизи рек, встречаются тростник и осока. Встречается много и лекарственных представителей растительного мира, например, зверобой, шиповник, валериана, бессмертник.

Степь весной

Полупустыни пустыни

Растительность полупустынь - это типчак, ромашка, ковыль, иногда кохия, лебеда, эбелек.

Самым интересным представителем является черный саксаул, заросли которого называются саксаульниками..

Черный саксаул

Леса

Богат кедровыми и сосновыми лесами, много яблоневых и ясеневых лесов.

Из представителей цветковых можно назвать таволгоцвет, тюльпан, эдельвейс.

Увы, но далеко не все редкие представители растительного мира, занесенные в Красную Книгу, находятся на охраняемой территории.

2 группа - горы

Сарыарка .Местные жители не без основания называют этот край «казахстанской Швейцарией», так как здесь в окружении красивейших гор Казахского мелкосопочника располагаются прозрачные голубые озера, являющиеся излюбленным местом отдыха туристов из стран СНГ.

Мугоджары - невысокая каменная гряда, являющаяся южным отрогом Уральских гор.

Мангыстауские горы находятся на Мангыстауском полуострове Каспийского моря.

Алтай - часть самой крупной горной системы, называемой Алтай-Саянскиегоры, границы которой простираютсяот озера Зайсан до озера Байкал.

Саур-Тарбагатай вместе с соседними хребтами образует единую горную систему. Он является продолжением Сарыарки на востоке.

Тянь-Шаньская горная страна занимает юго-восток Казахстана.

Пик Хан-Тенгри (Повелитель духов), наивысшая точка Казахстана , считается одной из красивейших вершин Центрального Тянь-Шаня. Мраморная вершина в виде остроконечной пирамиды видна почти отовсюду.

Гора Белуха - высочайшая вершина Алтая и Сибири располагается на северо-востоке Восточного Казахстана на границе Казахстана и России. Белуха представляет собой интересный объект для альпинизма и горного туризма.

Тургеньское ущелье богато горячими источниками, водопадами, хвойными и смешанными лесами, альпийскими и субальпийскими лугами, озерами и родниками, лекарственными растениями и ягодами

11. Круг «От сердца к сердцу».

(Учитель предлагает учащимся по строке прочитать стихотворение).

- Если ты хочешь быть патриотом, то ты должен развивать в себе следующие качества:

1. Если ты хочешь вырасти достойным человеком и гражданином, не говори плохо о стране, в которой живешь ты и твои родители, где заводилась ваша родословная.

2. Изучай историю своей страны, ее прошлое и настоящее, ее радостные дни и горькие.

3. Знакомься с памятными и историческими местами своей Родины, знакомься сам и рассказывай об этом другим людям. Поверь, наша страна настолько богата своей историей, что твой рассказ будет интересен любому человеку.

4. Чем чаще ты будешь посещать музеи и исторические места своей страны, тем интереснее тебе будет возвращаться к ним вновь и вновь.

5. Помни, что чем больше ты будешь выражать недовольство каждым прожитым днем, тем меньше друзей и товарищей будут рядом с тобой. Люди не любят людей все время чем-то недовольных.

6. Проявляй себя с позитивной стороны, не бойся быть инициативным, старайся показывать свои знания и умения, эрудицию и любознательность.

7. Смотри передачи, кинофильмы, рассказывающие о людях, прославивших страну, в которой ты живешь.

8. Не будь равнодушным и безразличным к тем событиям, которые происходят в твоей стране. Это страна, в которой тебе жить долгие годы. От того, как ты будешь проявлять интерес к ее судьбе, зависит ее интерес к твоей судьбе.

9. Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну.

10. Гордись тем, что ты - гражданин великого многонационального Казахстана!

12.Просмотр видеоролика «Моя Родина - Казахстан!».

13.

14.Домашнее задание

- Быть патриотом - значит видеть свою страну процветающей, любить свою родину. Нарисовать рисунок на тему «Моя Родина».