Конспект урока+презентация урока - соревнования по математике с применением здоровьесберегающих технологий

Урок- соревнование «Морской бой».

Цели:

1. Образовательные: закрепить навыки решения задач по темам «Умножение» и «Деление».

2. Здоровьесберегающие: создание благоприятных условий на уроке для учащихся .

Оборудование: игровое поле с морским пейзажем, 2 комплекта кораблей, 2 комплекта фишек «взрыв», 2 комплекта снарядов (карточки с задачами).

Ход урока

1. Организационный момент: Физкультминутка

Стали мы учениками,
Соблюдаем режим сами.
Утром мы, когда проснулись,
Улыбнулись, потянулись.
Для здоровья настроенья делаем мы упражненья:
- Руки вверх, руки вниз,
На носочки поднялись.
- То присели, то нагнулись
И опять же улыбнулись.
- А потом мы умывались,
Аккуратно одевались.
Завтракали не торопясь,
В школу к знаниям стремясь!

Прозвенел, друзья, звонок
Начинается урок.
Отдохнуть вы все успели?
А теперь вперед - за дело.
Математика нас ждет.

2. Мотивация учебной деятельности.

- У нас сегодня будет необычный урок. Я приглашаю вас на морские военные учения. А хотите стать настоящими моряками? (учитель раздает морские воротнички детям).

- А сейчас я проверю готовность к уроку. (девочки - готовы? мальчики - готовы?)

- Ребята, в наших силах помочь взрослым в их работе. Но для этого нам необходимо показать все свои знания и умения, потому что по правилам учений необходимо обнаружить и уничтожить все корабли условного противника.

- Перед вами карты учебных действий, у меня на столе снаряды. Объявляю о начале «Морского боя».

3. Закрепление изученного материала.

Карточки - задания.

1. В двух карманах по 3 ореха. Сколько всего орехов? (6)

2.Конфета стоит 8 рублей. Аня купила 3 такие конфеты. Сколько денег потратила Анюта? (24)

3. Арбуз весит 4 кг, а дыня в 2 раза меньше. Сколько весит дыня? ( 2)

4. Мама купила 4 бифштекса, а тефтелей в 3 раза больще. Сколько тефтелей купила мама? ( 12)

5. Аудиокассета стоит 14 рублей. Сколько стоят 6 таких кассет? ( 84)

6. В 5 наборов положили 40 отверток. Сколько отверток в каждом наборе? ( 8)

7. Булочка стоит 6 рублей. Сколько нужно заплатить за 12 таких булочек? ( 72)

8. На одном поле накосили 32 стога клевера, а на втором 96 стогов. Во сколько раз меньше накосили клевера на первом поле? ( 3)

9. В выставке собак участвовало 90 пуделей, а болонок в 9 раз меньше. Сколько болонок участвовало в выставке собак? ( 10)

10. Тетя Лиля за лук заплатила 8 рублей. Сколько кг лука она купила, если 1 кг стоит 2 рубля? ( 4)

11. В корзине лежало 35 красных помидоров, а зеленых в 5 раз меньше. Сколько зеленых помидоров лежало в корзине? ( 7)

12. Один плод киви стоит 3 рубля. Сколько киви можно купить на 81 рубль? ( 27)

13. На пришкольном участке 8 берез, а лип в 6 раз больше. Сколько лип на участке? ( 48)

14. Посадили 58 кустов смородины в два одинаковых ряда. Сколько кустов смородины в каждом ряду? ( 29)

15. 15 кг вишневого варенья разлили в 5 банок поровну. Сколько понадобится таких банок, для 63 кг вишневого варенья? ( 21)

16. В первый день плотник сделал 6 дверей, во второй в 2 раза меньше, чем в первый, а в третий день в 4 раза больше, чем в третий. Сколько дверей сделал плотник в третий день? ( 12)

17. Коля нашел 33 гриба, а Люда 11. Во сколько раз меньше грибов набрала Люда? ( 3)

18. 18 огурцов разложили в 2 банки поровну. Сколько огурцов в 6 таких банках? (36).

4. Подведение итогов урока. Домашнее задание.