- Учителю
- Час общения 'Красива ложь, да от правды не уйдешь' (2 класс)
Час общения 'Красива ложь, да от правды не уйдешь' (2 класс)
Час общения «Красива ложь, да от правды не уйдёшь».
Цель: познакомить с понятиями «правда», «ложь»; совершенствовать навыки культуры общения через речевые упражнения, пословицы, стихотворения; воспитание таких нравственных качеств, как «честность», «справедливость».
Ход проведения.
- Сегодня мы поговорим о правде и лжи. Послушайте сказку.
За высокими горами, за зелёными лесами жили-были две сестры; одну звали Правда, другую - Ложь. Правда была красивой, сильной, гордой; Ложь - хитрой, изворотливой. Народ Правду любил, а Ложь стороной обходил, так как она мешала им честно жить и трудиться. Вот, скажем, начинает народ сеять зерно, чтобы урожай вырастить, а Ложь тут как тут: «Что вам тут трудиться, да спины гнуть, бросьте зёрна, ветер их сам разнесёт».
Честный народ её не слушает, знай себе, трудится, а ленивому такой совет по нраву» ляжет под куст, да и заснёт. Работа кое-как выполнена, сам себя обманывает, урожаю и не бывать на его поле. А это - голод для народа.
Стал народ думать, как ото Лжи избавиться. Уж Правда и корила, и стыдила, а ей хоть бы что, знай себе, врёт и обманывает. Решил народ прогнать её вон. С тез пор бродит ложь по свету и творит свои чёрные дела. До сих пор живёт она с нами, и никто не знает, как её изжить с земли. Стараются люди только с Правдой дружить. Но если человек хоть раз распахнёт для Лжи своё сердце, то она там и поселится и очень трудно будет от неё тогда избавиться.
- Может быть вы, ребята, знаете, как уберечь себя от Лжи?
- Какой вы представляете себе Правду, и какой - Ложь?
(дети рисуют словесный портрет).
- Я назову слова, близкие по значению словам «ложь», «правда», а вы поможете их правильно расположить. Это слова-синонимы, то есть близкие по смыслу.
Правда. Ложь.
- истина, - неправда,
- честность - враньё,
- обман.
- Как вы думаете, что значит быть честным?
(Никогда никого не обманывать, говорить только правду. Значит, не лгать, не врать)
- Послушайте стихотворение С.Михалкова «Находка», подумайте, что заставило мальчика поступить честно?
Я выбежал на улицу,
По мостовой пошёл,
Свернул налево за угол
И кошелёк нашёл.
Четыре отделения
В тяжёлом кошельке,
И в каждом отделении
Пятак на пятаке.
И вдруг, по той же улице,
По той же мостовой
Идёт навстречу девочка
С поникшей головой.
И грустно смотрит под ноги,
Как будто по пути
Ей нужно что-то важное
На улице найти.
Не знает эта девочка,
Что у меня в руке
Её богатство медное
В тяжёлом кошельке.
Но тут беда случается,
И я стою дрожа:
Не нахожу в кармане я
Любимого ножа.
И вдруг я вижу: девочка
Идёт по мостовой,
Мой ножик держит девочка
И спрашивает: - Твой?
Я нож беру уверенно,
Кладу в карман его.
Проходит мимо девочка,
Не знает ничего.
И грустно смотрит под ноги,
Как будто по пути
Ей нужно что-то важное
На улице найти.
Не знает эта девочка,
Что у меня в руке
Её богатство медное
В тяжелом кошельке.
Я бросился за девочкой,
И я догнал её,
И я спросил у девочки:
- Твоё? Скажи, твоё?
- Моё, - сказала девочка,-
Я шла, разинув рот.
Отдай! Я так и думала,
Что кто-нибудь найдёт.
(девочка поступила честно, она искала того, кто потерял ножик. Мальчику стало стыдно, и он вернул девочке кошелёк).
- Что бы выбрали вы: горькую правду или сладкую ложь?
(Если не сказать правду, то будет стыдно. Правду, так как ложь и бывает сладкая, но она всегда наказуема. Правду, потому что она всего сильней)
- Кто из сказочных героев часто прибегает ко лжи и обману?
(Лиса. Сказки «Лиса и заяц», «Колобок», «Лисичка со скалочкой», «Лиса и козёл», «Лисичка-сестричка и серый волк» и др.)
- Были ли случаи, когда вы пользовались обманом?
- Как вы думаете, что испытывает человек, когда обман раскрывается?
Стихотворение «Разбитая ваза».
У меня большое горе: Вернувшись с работы,
Я разбил сегодня вазу - Увидела мама
Ту, любимую у мамы, Осколки от вазы
Расколол на черепки. И рядом меня...
Ах, зачем полез туда я Но я прошептал ей:
И задел бедняжку локтем! - Прости меня, мама!
А теперь я знаю: будет И мама простила, и мама простила,
Мама очень горевать. И мама простила - меня!
- Какие пословицы и поговорки вы знаете о правде и лжи?
- А теперь составим вместе пословицы по началу, которые прочитают дети, а конец найти на доске:
Правда дороже... (золота).
Правда, как оса... (лезет в глаза).
Кто правдой живёт... (тот добро наживет).
Ложь человека... (не красит).
Правду, как ни прячь... (наружу выйдет).
Правда, что шило - ... (в мешке не утаишь).
Лучше горькая правда, чем ... (сладкая ложь).
- Послушайте рассказ В.Осеевой «Что легче?», но только начало, а вы подумайте, что произойдёт дальше.
Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы. Ягоды. Птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл. Идут домой - боятся.
- Попадёт нам дома!
Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать?
- Я скажу,- говорит первый,- будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет меня бранить.
- Я скажу,- говорит второй,- что дедушку встретил. Обрадуется мать, и не будет бранить.
- А я правду скажу,- говорит третий. - Правду всегда легче сказать, потому что она - правда, и придумывать ничего не надо.
Вот разошлись они все по домам...
- Что же случилось дальше?
- А теперь послушайте, что произошло на самом деле дальше.
Только сказал первый мальчик отцу про волка - глядь, лесной сторож идёт.
- Нет,- говорит,- в этих местах волка.
Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь - вдвое.
Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут- в гости идёт.
Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь - вдвое.
А третий мальчик как пришёл, так с порога во всём повинился. Поворчала на него тётка, да и простила.
- Какая пословица подходит к этому рассказу?
(«Лучше горькая правда, чем сладкая ложь»)
- Часто ребята, которые говорят учителю о плохом поступке какого-то ученика, называют «ябедой». И порой это бывает несправедливо. Послушайте рассказ, который называется «Ябеда».
Вася вбежал в класс, когда Саша складывал черепки разбитого цветочного горшка. Черепки соединились, и не было видно, что горшок разбит.
Начался урок. Учительница и ребята сначала ничего не заметили. Но вдруг горшок развалился.
- Кто разбил горшок?- спросила учительница.
Все молчали. Вася посмотрел на Сашу. Тот молчал... тогда Вася встал и сказал:
- Это сделал Саша, я видел. Он нечаянно задел горшок, и горшок разбился.
Кто-то из ребят тихо сказал: «Ябеда».
- А как вы считаете, ребята?
- Справедливо ли обозвали Васю ябедой?
- Как бы вы поступили на месте Саши, который разбил горшок?
- Какому человеку легче жить: честному или лживому? Почему?
- Наша беседа близится к концу. Сегодня мы говорили о правде и лжи. Правда и ложь, так же, как добро и зло, ходят рядом.
Пока вы только школьники, но учитесь понимать эти понятия и поступать честно.
Радостно то, что вы понимаете: говорить правду нужно не боясь, а ложь обходить стороной.
Обманывать можно только лишь, как герои рассказа Н.Н. Носова «Фантазёры», не причиняя никому вреда.
- Чему мы научились на уроке, что поняли, расскажут в стихотворении.
На свете так бывает, Бывает ложь красива,
Порой не разберёшь: А правда так горька,
С тобою правда рядом Но человеку честному
Иль вкрадчивая ложь. Та горечь не страшна!
Как в этом разобраться? Давайте мы, ребята,
Как научиться жить, На свете честно жить,
Чтоб только с правдой рядом, Не будем лгать, а только
А с ложью не дружить? Правду говорить!