Коррекционное занятие 2 'Развитие моторики'

Занятие 2

«ДОЖДИК ТИШЕ, ДОЖДИК ГРОМЧЕ»

Цель: формировать и закреплять понятия: справа, слева, в центре, вверху, внизу, впереди.

Оборудование: резинка на руку, карандаши неотточенные, цветные карандаши, баночки с фасолью, раздаточный лист № 2.

Перед началом занятия познакомить детей с предметами, лежащими на столе.

ХОД ЗАНЯТИЯ

- Дети, сегодня мы будем играть с карандашами, фасолью и нашими пальчиками. И будем рисовать.

- Начнем с упражнения «ПЯТЬ И ПЯТЬ».

По окончании упражнения, дети надевают резинку на правую руку и играют с карандашом.

Игра-упражнение 1.

Возьмите неотточенный карандаш, сожмите его между ладонями и потрите. Дети перекатывают карандаш между двумя ладонями.

- Послушайте, как он «шумит». Разогреем ладони. «По­шумим» у правого уха, у левого. А теперь я послушаю, как он «шумит» у вас (наклоняется то к одному ребенку, то к дру­гому). Молодцы!

Игра-упражнение 2.

- Дети, поставьте, пожалуйста, локти на стол. Возьмите карандаш и зажмите его между пальцами обеих рук. Вот так! (педагог показывает карандаш, зажатый между указательными пальцами, не называя их)

- А теперь вращаем руки с карандашом то в одну сторо­ну, то в другую. (Карандаш вращается в горизонтальной плоскости.) Опустите руки, встряхните ими.

Игра-упражнение 3.

- А теперь мы поиграем в другую игру. Все поверните раскрытые ладошки ко мне, согните по четыре пальца на каждой руке до начала ладони. Пальцы плотно прижаты друг к другу, большой палец отогнут и на­правлен в сторону. Молодцы, все согнули, а те­перь разогните четыре пальца. Раскрыта ладошка, раскры­ты все пальцы. Согните четыре пальца, разогните. Повто­рить 2-3 раза.

- Покажите мне раскрытые ладошки. Согни­те и разогните большой палец. Повторить 2-3 раза.

Игра-упражнение 4.

Зажмите карандаши в четырех пальцах правой и левой рук, согнутых к ладоням. Наклоните пальцы с карандашами к ладошкам и сно­ва верните их на место. Повторить 3-4 раза.

Игра-упражнение 5.

- Пускай отдохнет наш друг карандаш, мы поиграем без него. Дети кладут карандаш на стол и выполняют дви­жения, как в игре 4, но без карандаша. Сначала правой, затем левой рукой. Повторить 3-4 раза.

Игра-упражнение б.

- Положите, пожалуйста, коробки с фасмолью. Выложите на стол пять штук. Брать их нужно пра­вой рукой по одной. Молодцы! А теперь левой рукой берите по одной фасолинке и складывайте их обратно в коробку. По­вторить 2 раза. При повторном выполнении дети выкла­дывают фасоль левой рукой, а складывают правой.

Физкультминутка «ЛЯГУШКИ»

Видим, скачут по опушке Вверх и вниз скачут

Две зеленые лягушки - дружно.

Заниматься спортом нужно. Прыжки на двух ногах.

Дети рано просыпались, Потянуться вверх за

руками, посмотреть на руки.

Дети утром умывались, Круговые движения

ладонями возле лица.

Полотенцем растирались, Поглаживание ладонями по противополож­ным плечам.

Ножками топали, Топают ногами.

Ручками хлопали. Хлопают в ладони.

Вправо, влево наклоняются Наклоны в стороны.

И обратно возвращаются.

Вот здоровья в чем секрет...

Всем друзьям физкультпривет! Подскоки на месте.

Игра-упражнение 7.

1) Прыгали лягушки по опушке и громко квакали (Проведём линию по середине дорожки, не отрывая карандаш от бумаги.)

2) Услышал их ветер, пригнал тучку, и пошел из нее дождик... кап да кап, тук да тук..(Дети, давайте покажем, как идет дождик, как стучат его капли. Возьмите, пожалуйста, неотточенный карандаш и постучите им то тише, то громче. Дети держат карандаш тремя пальцами правой руки, как при письме. Стучать нуж­но только ребром карандаша, усиливая или ослабляя стук постепенно.)

Пo окончании игры педагог предлагает детям положить неотточенный карандаш на стол, обращает их внимание на демонстрационный лист и спрашивает: «Что вы видите на нем?

- Рассмотрите рисунки вверху листа. Чем похожи? Чем отличаются?

- Дорисуйте горошинки на зонтике справа.

- Обведите по линиям зонтик внизу. Что нужно дорисовать?

- Дорисуйте последний зонтик.

- А сейчас покажем как падают капли дождя (под наклоном). "Движение руки сверху вниз".

- Нарисовав дождик, приготовьте жёлтый, синий, красный и зелёный карандаши.

Закрасьте зонтик в верхнем левом углу жёлтым цветом, справы от него - синим, под синим - красным. Слева от красного - зелёным.

Закончить занятием игрой "Пять да пять"