- Учителю
- классный час 'Сотрудничество. Заводим друзей'
классный час 'Сотрудничество. Заводим друзей'
Классный час
4 класс
Классный руководитель: Л.А.Щедрина
Сотрудничество. Заводим друзей.
Цель:
1.Дать обучающимся понятие дружбы.
2.Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья.
3.Учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали.
4.Воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.
5.Развивать умения аргументировать свою точку зрения.
Ход классного часа.
-
Организационный момент.
- Здравствуйте гости! Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, друзья! Усаживайтесь поудобнее. Сегодня мы собрались вместе, чтобы общаться друг с другом, не стесняться высказывать свои мысли, выполнять различные задания. А о чём мы будем говорить, вы, ребята, определите сами, только чуть позже. Итак, начинаем!
-
Приветствие «Спасибо, что ты рядом!»
А начнём мы с радостного приветствия. Нам нужно всем вместе объединиться в дружный круг. Наблюдайте за мной и делайте так же.
Учитель подходит ученику, берёт его за руку и говорит: «Спасибо, что ты рядом!» Затем по очереди подходят дети к предыдущему ученику, берут его за руку со словами «Спасибо, что ты рядом!» Когда все участники образуют круг, учитель говорит: «Спасибо, что все мы рядом!»
-Ребята, возьмитесь тихонько за руки. Почувствуйте дружеское тепло ваших рук. Улыбнитесь друг другу, глядя в глаза. Передайте свою улыбку по кругу. Поднимите ваши ручки вверх. На что похож наш круг? (На солнышко) Пусть это будет солнышко нашей дружбы. Вы согласны? Присаживайтесь.
дружбаУчитель прикрепляет на доску:
- Как то не очень на солнышко похоже. Чего не хватает? (Лучиков) Подумаем, что несёт нам хорошего дружба. Придумаем слова, используя буквы слова ДРУЖБА.
(Д-доброта, Р-радость, У-удачу, Ж-желание, Б-братство, А-азарт)
Дети прикрепляют лучики.
- А что такое АЗАРТ? (Это веселье, юмор, риск)
Поиграем в игру, и покажем, какие мы азартные.
Игра «Друг к дружке» Правила игры: делать нужно то, что я буду говорить. Разбейтесь на пары.
-Пожмите руку друг другу. А теперь будем здороваться частями тела друг с другом.
-правая нога к правой ноге,
-нос к носу,
-спина к спине,
-ухо к уху,
-бедро к бедру
-пятка к пятке.
-Скажите, вместе радостней, веселей играть?
-
Мотивационный момент.
- Вы уже всё поняли, что сегодня мы будем говорить о……(дружбе), о том какими бы вы хотели видеть своих друзей, какой вы на самом деле друг и как завести друзей.
О дружбе расскажем, о дружбе споем
Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем,
Подарит нам радость, согреет теплом.
-Давайте, для начала с вами поразмышляем, что такое ДРУЖБА, начав с фразы «Дружба - это….»
-
Основной блок.
О дружбе размышляли во все времена и писатели, и поэты, и музыканты. Эта тема волновала многих людей. Ещё в древности философ Сократ говорил: «Без дружбы никакое общение между людьми не имеет ценности».
Люди сложили о дружбе и друзьях много пословиц и поговорок.
Давайте вспомним некоторые из них.
(Начало пословицы написано на доске, а конец пословицы учитель раздаёт уч-ся. Они находят свою пословицу.)
Объясните, как вы её понимаете.
Старый друг… лучше новых двух.
Друзья познаются… в беде.
Не имей 100 рублей, а…. имей 100 друзей.
Дружба в делах…. помощница.
А какие знаете вы?
А сколько прекрасных песен посвящено дружбе. Давайте вместе их вспомним и споём. (Презентация по песням)
О дружбе писали и пишут многие писатели (Выставка книг)
- Что такое дружба?- спросила я у птицы.
- Это когда коршун летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя: - Что такое дружба?
- Это когда зайцу лисы бояться не нужно.
А после спросила у девочки: - Дружба - что такое?
- Это что-то огромное, радостное, большое.
Это когда ребята все сразу, все вместе играют.
Это когда мальчишки девчонок не обижают.
Дружить должны все на свете: и звери, и птицы, и дети.
Быстро за руки возьмёмся
И в кольцо одно сольёмся.
Руки ближе - малый круг (руки вперёд)
Ты мой друг и я твой друг (руки на плечи друга)
Мы дружить с тобою будем (по кругу)
И обиды позабудем.
Без кого невозможно представить дружбу? (Без друзей.)
А какие они настоящие друзья попробуем сейчас определить.
(Каждый участник, кто желает, высказывает своё мнение)
- Настоящий друг это тот…
- Друзья всегда…
- Я могу дружить с такими людьми, которые…
- Со мной можно дружить, потому что…
Друзья - это те, кому мы верим, кто не предаст, не подведёт, способен поддержать и посочувствовать. Другу мы можем доверить свои секреты.
А какими качествами характера должны обладать ваши друзья, мы сейчас определим, построив Дом Дружбы из этих качеств.
сочувствие
взаимовыручка
доброта
справедливость
верность
предательство
лживость
дружбааа
зависть
преданность
честность
Какие качества вы оставили? Давайте их уберём и постараемся о них забыть.
А сейчас узнаем какими качествами характера обладаете вы.
Игра. Поменяйтесь местами те ребята, кто добрый, завистливый, честный, лживый, справедливый, весёлый, смелый и т.д.
А теперь давайте поговорим о ваших друзьях, если они у вас есть.
Расскажите, как их зовут, почему вы с ними дружите.
Физминутка (дети выполняют в парах)
Ты друг и я друг (показывают)
У тебя нос и у меня нос.
У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,
У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.
Мы два друга, мы любим друг друга (обнимаются).
Каждому человеку нужны друзья. Если их нет, то человек пытается обрести друзей через знакомых, через газеты, через телевидение, радио, интернет.
Давайте представим, что мы находимся на телепередаче «Ищу друга». Как думаете, чтобы найти друга, о чём вы должны рассказать.
(Как зовут, возраст, в каком классе учитесь, о своих увлечениях, с кем бы хотели познакомиться.) У детей в руках микрофон, они садятся за отдельный стол.
Это вам обязательно пригодиться, если вы решите с кем нибудь познакомиться. У одних из вас есть друзья, у других обязательно появятся. А скажите, по каким причинам чаще всего распадается дружба?
(Открыть доску с обратной стороны, на которой записаны отрицательные черты. Дети добавляют ещё свои причины).
Предательство, лживость, зависть, ссоры, драки…..
Чтобы этого не случилось, обсудим некоторые ситуации.
- Твой друг не сделал домашнее задание и просит тетрадку, чтобы списать.
- Твой друг употребляет плохие слова и выражения.
- Твой друг совершает плохой поступок и об этом узнают все, в том числе и ты.
- Твой друг получает плохие отметки и тебе запрещают с ним дружить.
- Твой друг предлагает тебе поступить плохо.
- Твой друг сделал что-то плохое, а получаешь за это ты.
-О чем мы должны помнить для того, чтобы было много друзей?
-Надо уметь прощать, уступать, помогать, не обижать, заботиться, не причинять боли, не дразнить, с другом можно поделиться, друг поймет и поможет.
А сейчас приглашаю вас на игру "ДРУЖНЫЕ РЕБЯТА".
Давайте встанем в большой круг плотнее, ручки вытянем вперед. Ваша задача прокатить мяч по кругу в ладошках и не уронить его. (Под музыку).
- Ребята, а как вы думаете, почему у нас не упал мяч?
Молодцы, вы дружно поиграли. Дружба зависит от наших качеств и качеств наших друзей.
В играх с друзьями мы сами
Должны оставаться друзьями.
Да здравствует смелость, азарт, быстрота,
Да здравствует вежливость и доброта,
Да здравствуют добрые лица!
И пусть, тот, кто злится, - стыдится!
А теперь, вспомним слова известного героя - терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!»
Какие бы вы предложили правила дружбы? (Слайд)
В заключении добрые советы для настоящих друзей. Мы поместили их в уголке и стараемся их придерживаться.
-
Заключительный блок.
- Дети, у вас на партах лежат колоски, мы сейчас составим из них пшеничные букеты.
- Когда пшеница созревает, каким цветом становятся колоски?
- А когда она еще не созрела, то колосья какие?
- Подумайте, вы уже научились дружить, ваши колоски созрели для настоящей дружбы?
- Если "да", то раскрасьте желтым цветом, если кто-то еще не созрел, а только учится быть настоящим другом, раскрасьте зеленым цветом.
Теперь свои колоски прикрепите на доску: желтые к желтым, зеленые к зеленым. Какой сноп больше? (Педагог делает вывод)
А сейчас встаньте, пожалуйста, в общий круг. Один из вас выходит в середину круга. Другой подходит к нему и говорит: «Спасибо за приятный день!» оба в центре держаться за руки. Затем подходит следующий, берёт кого то из вас за руку и говорит: «Спасибо за приятный день!» и т.д. Возьмитесь крепко за руки, молча посмотрите друг другу в глаза и улыбнитесь. Спасибо за приятный день!
Что для жизни нужно?
Солнце!
Что для дружбы нужно?
Сердце!
Что для сердца нужно?
Счастье!
Что для счастья нужно?
Мир!
Я думаю, что это занятие даст продолжение нашей дружбе, которую мы понесем через всю школьную жизнь. Я хочу подарить вам талисманы дружбы. Храните их! Они будут оберегать вас от плохого, и помогут найти хороших друзей. Но, помните, что вы для других ребят тоже должны стать настоящим другом. Цените дружбу и дорожите ей!
- Посмотрите (КЛИП) о нашей школьной дружбе. А теперь в честь нашей дружбы я предлагаю устроить салют.
Игра «Салют»
Круг разбивается на 3 команды: «Красные», «Желтые», «Зеленые».
По команде «Красный!» хлопает 1-я команда,
«Желтый» - 2-я команда,
«Зеленый»- 3-я команда.
Затем по команде: «Красный! Желтый! Зеленый!» - общий салют!
-Спасибо, ребята! До новых встреч!
- Твой друг не сделал домашнее задание и просит тетрадку, чтобы списать.
- Твой друг употребляет плохие слова и выражения.
- Твой друг совершает плохой поступок и об этом узнают все, в том числе и ты.
- Твой друг получает плохие отметки и тебе запрещают с ним дружить.
- Твой друг предлагает тебе поступить плохо.
- Твой друг сделал что-то плохое, а получаешь за это ты.
Настоящий друг это тот…
Друзья всегда…
Я могу дружить с такими людьми, которые…
Со мной можно дружить, потому что…
Правило одного микрофона
Активность
Не бояться высказывать свои мысли
Доброжелательность
Старый друг…