Школа юного олимпиадника. Русский язык. 4 класс. Занятие №9.

Занятие 9



Фамилия, имя ______________________________________________________________



1. Спиши, распределяя слова на две группы.

Сущ…ствительное, кор…нь, прил…гательное, гл…гол, ок…нчание, пр…длог, су…икс, пр…ставка, с…юз, м…стоимение.

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Логогриф. Разгадай. Напиши отгадку.

Его как память давних ран на теле носит ветеран.

Наоборот его прочти - и грянет музыка в пути.

Ответ:________________________________________________________________

2. Догадайся, какое слово пропущено. Запиши его.

СПРАВА (ПАРА) ТОРНАДО,

ОМЛЕТ ( . . . ) САРГАССЫ.

Ответ:_____________________________________________________________________

4. Выпиши из каждой строки лишнее слово.

- Дряхлый, старый, изношенный, маленький, ветхий.

- Скоро, быстро, поспешно, постепенно, торопливо.

- Розовый, голубой, оранжевый, тусклый, вишневый.

Ответ:_____________________________________________________________________

5. Поставь в словах ударения.

Прирост, свободнее, красивее, инструмент, призыв, обеспечение, случай, кухонный.

5. Подберите к словам синонимы, состоящие из такого же количества букв. (Сколько букв в исходном слове, столько должно быть и в синониме.)

Лес - ___________, горе - ______________,

мороз - _______________, непогода - _____________________.

5. Выбери проверочные слова. Запиши данные слова правильно.

Уд_вительно (диво, дева), м_нять (мина, замена), л_пить (липко, лепка), подч_щать (честь, чисто), л_нивый (лень, линька), скр_пучий (скрепка, скрипка), м_стерить (мост, мастер).

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. </ Какое из этих слов устроено не так, как остальные? Запиши это слово.
   
   Борьба, гурьба, косьба, стрельба, ходьба.
   
   Ответ: _____________________________________________________________

6. Выпиши слово, из которого можно получить новое слово, написав сначала второй слог, а потом первый: актёр; тополь; марка; банка; парта.
   
   Ответ:_______________________________________________________________