Конспект занятия. Внешкольный этикет.

Тема. «Внешкольный этикет»

Подготовила воспитатель 3 «А» класса Клименко В.В.

Цель: Формировать умение вести себя в общественных местах по нормам современного этикета

Ход мероприятия:

Вступительное слово воспитателя:

• Кто знает, что означает слово - этикет. (Ответы детей) Сегодня я вам расскажу как возникло слово этикет. Вежливо и по этикету общаются в самых странах, и разные языки мира, естественно , отражают эти явления. Значит если, язык отражает вежливость,

а вежливость часть этикета, то язык и этикет тесно взаимосвязаны. А есть ли этикет сегодня? Нужен ли он нам? Что же такое этикет?

Само же слово этикет возникло во Франции и употребляется со времен Людовика XIY в. Этикетом называются хорошие манеры человека. Этикет и этика объединяются, ведь второе значение слово этика в словаре определяется как система норм нравственного поведения человека. Знаки этикета составляют систему правил, обязательных для исполнения в данном обществе. Не исполняющий этикетных правил выпадает из этой среды. Наша задача воспитать в себе порядок поведения в обществе. А начать можно с простого научиться здороваться, благодарить, прощать ошибки.

-Здравствуйте!-

Поклонившись, мы , друг другу сказали.

-Здравствуйте!-

Что особого тем мы друг другу сказали?

Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали,

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостной сделалась жизнь?

Проблемный вопрос : НУЖЕН ЛИ СЕГОДНЯ ЭТИКЕТ?

• Когда мы впервые встречаемся с человеком. У нас складывается определенное мнение о нем. Мы можем наделить его всеми хорошими качествами, а можем в чем-то усомниться. Но когда мы встречаемся с любым новым человеком, мы , прежде всего, обращаем внимание на его манеры.

Расул Гамзатов сравнивал человека с морем.(прослушайте, внимательно и в конце поставьте нужное слово)

Старик -моряк говорит о море.

• Море бывает щедрым,- сказал он.

• Бывает оно печальным, -сказал он.

• Бывает жестокосердным, -сказал он.

• Бывает оно отчаянным, -сказал он.

• Море бывает разным, - сказал он.

• Чистым бывает и грязным, - сказал он.

• Таинственным и раскрытым,

• Могучим, ворчливым, сердитым...

Море - как (человек

Запишите какие качества человека мы здесь увидели (Ответы детей)

Человек не обладатель какого-то одного качества - хорошего или плохого. Человек - это ансамбль качеств.

Представьте такую ситуацию:

« Пожилой таксист вел машину. На переднем сиденье сидел пассажир.

• Мне тут, - произнес пассажир, когда такси поравнялось с кинотеатром. Машина остановилась. Парень небрежно бросил деньги на подставку между сиденьями.

• Самое главное забыл,- доброжелательно, как сыну заметил таксист.

• Что ещё? Или на чай надо?

• Спасибо сказать, вот что,- сразу посуровел таксист.

• Было бы за что. Это ваша работа! - хмыкнул пассажир.»

Как вы думаете? Кто по вашему прав?

Нужно ли благодарить за работу, говорить «пожалуйста» обращаясь к продавцу и т.д.

• Нужно ли быть сегодня вежливым ? Или это все в прошлом?

Культура поведения не бывает вне культуры общения, и наоборот, а облик поведения человека сливается с его образом жизни, становиться повседневными жизненными правилами.

Задание: Я буду называть качества характера человека и поведения человека, а вы вносите предложения. Как вести себя в этой ситуации.

С подозрительным человеком мы себя ведем..... ( осторожно)

С капризным ,......(игнорируем капризы и ведем себя спокойно)

С хвастливым ..... ( с иронией)

С застенчивым.....( доверительно).

Задание: Карточки с заданием по группам.

Ситуация №1

На перемене вы стоите в кругу одноклассников. Подходит учитель и говорит, что вы, как самый лучший из класса, должны помочь перенести книги и журналы, и тогда вас наградят грамотой. Ребята отвернулись. Ваше действие?

Ситуация №2

Вы должны забрать младшую сестренку из детского сада. В дверях вы сталкиваетесь с двумя спорящими женщинами, которые не дают вам пройти. Ваше время ограничено. Что вы будете делать?

Ситуация№3.

Ваш друг знакомит вас со своим другом и приглашает идти погулять. Вам не понравился новый знакомый, но вам хочется прогуляться со своим другом. Как вы поступите?

Ситуация №4.

Вы помогаете старенькой бабушке, вашей соседке: покупаете продукты, ходите в аптеку и т.д. Ваши друзья все время над вами подсмеиваются. Как изменить ситуацию?

Ситуация №5

Два мальчика столкнулись в дверях и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если возраст мальчиков 12 лет? (уступает дорогу более вежливый)

Дети выполняют задания и записывают.

-Говоря об этикете, мы узнали ,что он регулирует манеры поведения.. Манеры - это способ держать себя, внешняя форма поведения. К манерам относятся речь, жестикуляция. Мимика, походка. Воспитанный человек не стоит вразвалку, при разговоре не закладывает руки в карманы, не говорит громко в общественном транспорте , правильно вести телефонные разговоры.

Ситуация №6 Телефонный разговор

Задание: Найдите ошибки.

Звонок.- Дайте трубку, Антону Петровичу.

• Его нет

• А где он?

• На работе.

• Я позвоню, позже.

Какие ошибки вы нашли.

Правила общения по телефону. (На доске)

1. Поздороваться

2. Представиться

3. Вежливо пригласить к телефону

4. Долго не разговаривать.

5. Попрощаться.

В этих правилах мы увидели слово вежливость. А кто- нибудь знает, что обозначает слово «вежливость»?. Оно произошло от слова «вежа» - знаток. Употребляется исключительно к людям, знающим правила приличия.

Правила приличия уходят своими корнями в глубь истории.

К примеру , откуда пришел к нам обычай снимать шапку, когда входишь в дом? А это правило появилось в средние века в эпоху рыцарства. Готовясь к бою или отправляясь в дорогу, рыцарь облачался в железные доспехи. Когда же он останавливался где-либо на ночлег, входя в дом .он обязательно снимал головной убор, как бы говоря этим жестом хозяину: «Я не опасаюсь тебя». Суровые времена средневековья прошли, но обычай -входя в комнату ,снимать шапку - остался.

• Откуда пришел к нам обычай- здороваясь, снимать перчатки? А тех же рыцарских времен идет обычай - здороваясь, снимать перчатки с правой руки. Сняв перчатку, рыцарь показывал, что в руке не зажато оружие, что он относится к встречному доброжелательно. И сейчас ты снимаешь перчатку или варежку из уважения и вниманию к товарищу.

• Когда мы так здороваемся или просто говорим «здравствуйте» мы желаем человеку здоровья.

• Правила приличия нужно, знать и когда ты идешь в гости

Перед тем, как войти в дом. Вытри хорошенько ноги, чтобы не наследить. Если на улице дождь или снег, стряхни шапку и пальто ещё перед дверью. Не входи в комнату ,без стука. Не стремись поздороваться с каждым в отдельности, н а это уйдет много времени и ты невольно помешаешь общему разговору. Лучше подать руку хозяйке или хозяину, а остальным сказать : «Здравствуйте». Не садись, пока не сядут старшие. Если в комнату вошла девочка, уступи ей свое место. А себе принеси другой стул.)

• Ребята, о правилах хорошего тона , можно говорить очень долго. Все это является нормами этикета. Ответим на наш вопрос: Нужен ли сегодня этикет?

Мне хочется вернуться к словам , которые я сказала вначале: «Наша задача воспитать в себе порядок поведения в обществе. А начать можно с простого, научиться здороваться,

благодарить и прощать ошибки.»

Закончить хочется стихотворением Расула Гамзатова (В переводе Е.Николаевской)

Когда моя жизнь, дорогая

Придет к своему рубежу,

Три слова тебе, дорогая

Я в час мой последний скажу

То слово... Хватило бы силы

Мне вымолвить тихо его...

«За все, дорогая, спасибо»,-

Сказал бы я прежде всего.

Смогу ли я слово второе,

Успею ли произнести?

Глаза я устало прикрою:

«За все, дорогая ,прости.»

И третье я вымолвлю слово,

Своей покоряясь судьбе:

«О будь, дорогая, здорова,

Здоровья желаю тебе.»

А если судьба милосердно

Сказать мне дозволит ещё

Я те же три слова усердно

Опять повторю горячо.

О, только хватило бы силы

Их явственно произнести!

За все, дорогая, спасибо...

Здоровья тебе ... И -прости...