7


  • Учителю
  • Урок по русскому языку сочинение 'Зима пришла. Детство'

Урок по русскому языку сочинение 'Зима пришла. Детство'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала


Урок по развитию речи.

Подготовка к сочинению по картине

Сергея Андреевича Тутунова «Зима пришла. Детство».


Цель: научить детей составлению описательного рассказа по картине известного художника с опорой на план.

Планируемые результаты:

Познавательные

  • познакомит с картиной художника Сергея Андреевича Тутунова «Зима пришла. Детство»

Регулятивные

  • учить детей осмысливать содержание картины

  • совершенствовать умения подбирать необходимые для описания и повествования слова

  • совершенствовать умение собирать рабочие материалы к сочинению

Коммуникативные

  • Организовывать атмосферу доброжелательности и комфорта на уроке

  • развивать устную и письменную речь учащихся, внимательно слушать других, учиться принимать другую точку зрения

Личностные

  • развивать у детей наблюдательность, зрительное внимание, логическое мышление и творческое воображение

Универсальные учебные действия

  • учить соотносить художественный текст и художественные средства картины

  • развивать мышление детей, кругозор, воображение, обогащать словарь детей новой лексикой

  • способствовать формированию интереса к живописи и внимательному отношению к выбору слов

  • воспитывать любовь к природе

Оборудование:

  1. компьютер, мультимедийный проектор

  2. репродукция картины С.А. Тутунова «Зима пришла. Детство» (учебник «Русский язык» 2 класс В.П. Канакина, В.Г. Горецкий, картинная галерея), портрет художника; по 1-2 репродукции картин известных художников (жанровая живопись: натюрморты, портреты, пейзажи)

  3. опорный картинный план для составления описательного рассказа по картине

  4. запись произведения «Зима» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского

  5. диск с записью песенки из мультфильма «Пластилиновая ворона» (слова А. Кушнера, музыка Г. Гладкова), орфографический словарь

Ход урока

I. Организационный момент. Проверка готовности к уроку.

II. Тема урока

- Сегодня на занятии мы познакомимся с репродукцией картины Сергея Андреевича Тутунова «Зима пришла. Детство» и составим рассказ о том, что на ней изображено.

III. Беседа о художнике и его картине.

  1. Рассказ о художнике.(слайд 1)

Живописец. Член Союза художников СССР. Автор тематических картин бытового жанра, портретов.

Родился 30 октября 1925 года в Москве. Мать - Елизавета Николаевна Тутунова (урождённая Сахарова) из семьи священника о. Николая Сахарова. Отец - Андрей Васильевич Тутунов, из обрусевших армян, был крупным специалистом в области птицеводства.

Обучался в МСХШ (Московской средней художественной школе, 1939-45).

В 1945 поступил и в 1951 году окончил Московский государственный художественный институт имени В.И.Сурикова. В 1988 состоялась персональная выставка в Москве.

С.А.Тутунов умер 12 октября 1998 года в Москве, похоронен на Ваганьковском кладбище.

Картины художника находятся в Государственной Третьяковской галерее, в Русском музее Киева, во многих музеях России и стран ближнего зарубежья.

  1. Выразительное чтение стихотворений. (слайд 2)

Звучит пьеса из цикла «Времена года» П. И. Чайковского «Зима»


* * *


Поутру вчера дождь

В стекла окон стучал,

Над землею туман

Облаками вставал.

… В полдень дождь перестал,

И, что белый пушок,

На осеннюю грязь

Начал падать снежок.

Ночь прошла. Рассвело.

Нет нигде облачка.

Воздух легок и чист,

И замерзла река.

На дворах и домах

Снег лежит полотном

И от солнца блестит

Разноцветным огнем…

И. Никитин

Первый снег

Первый снег обнимает траву,
Ветер, словно из сказочных тем.
А я счастлив и радостен тем,
Что смеюсь и живу наяву. Разлохматил прически берез

Ветер буйный.

Доносится смех.
И уже не из сказок и грез,
Выпал первый искрящийся снег.

Николай Селезнёв



3. Беседа.

  • О каком времени года идет речь?

  • Назовите зимние месяцы.

- Декабрь, январь, февраль - зимние месяцы. Их не спутаешь друг с другом. У каждого свой характер и цвет.

  • Какие цвета зимы отметили поэты? (белый, искрящийся, разноцветный)

  • Объясните значение этих слов.

  • Какой вы видите зиму, читая строки поэтов?

- Мы увидели, как поэты «раскрасили» зиму с помощью слов, и попали под обаяние этого времени года. А теперь рассмотрим репродукцию художника, обратим внимание на краски и почувствуем переданное им настроение.

  1. Рассматривание картины. (слайд 3 )


  • Какие краски здесь преобладают?

  • Созвучны ли строки стихотворений данной картине?

  • Ваши впечатления от представленной картины?

  • Нам предстоит описать картину С.А. Тутунова. В чем ее своеобразие? (Необычная, сказочная; белоснежное чудо)

5. Интеллектуальная разминка.
- Ребята, давайте послушаем фрагмент песенки из мультфильма «Пластилиновая ворона» и вспомним, как называются основные жанры живописи.(слайд 4)





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал