- Учителю
- КТП Планета знаний 3 класс
КТП Планета знаний 3 класс
Тематическое планирование по технологии
|
10 |
Марш игрушек. Изготовление поделки «Квартет». |
|
|
|
|
11 |
Волшебная лепка. |
|
|
|
|
12 |
Скульптурные секреты. |
|
|
|
|
13 |
Поход в гости. Изготовление поделки «Открытка» |
|
|
|
|
14 |
Твои творческие достижения. Изготовление поделок:«Новогодняяоткрытка»,Коллективная работа«Новогодний огонёк». |
|
|
|
|
|
Страна умелых рук (8 ч) |
|
|
|
|
15 |
Колёсные истории. Изготовление поделок «Тележка», модели военной техники. |
|
|
|
|
16 |
Ателье игрушек. Изготовление поделок: «Ушастые звери», «Самодельная пуговица»,. |
|
|
|
|
|
3 четверть- 10 часов |
|
|
|
|
17 |
Игрушки и подушки. Изготовление поделок «Душечка-подушечка», «Нитяной помпон» |
|
|
|
|
18 |
Семинар раскройщиков. . Изготовление поделок «Мячик, «Чашечка для игры «Бильбоке». |
|
|
|
|
19 |
Чем пахнут ремёсла. Изготовление поделки«Чудесные гвоздики». |
|
|
|
|
20 |
Контурная графика. Изготовление поделки: «Ваза с цветами» |
|
|
|
|
21 |
Любимыефенечки. Изготовлениеподелок «Бусы из бумаги»,«Фенечки» из бисера |
|
|
|
|
22 |
Твои творческие достижения. Изготовление поделок на выбор. |
|
|
|
|
|
Страна высоких технологий (11 ч) |
|
|
|
|
23 24 |
Секреты рабочего стола. . Изучение устройства компьютера |
|
|
|
|
25 |
Волшебные окна. Обучение начальным навыкам работы на компьютере |
|
|
|
|
26 |
Город компьютерных художников. Выполнение рисунка «Мое любимое животное» в программе Paint. |
|
|
|
|
|
4 четверть- 8 часов |
|
|
|
|
27 28 |
Компьютерный дизайн. Выполнение рисунка «Загадочные пятна» в программе Paint. |
|
|
|
|
29
30 |
Занимательное черчение. Создание рисунка «Волшебный лес» в программе Paint Черчение ровных и кривых линий. |
|
|
|
|
31 |
Аллея редакторов. |
|
|
|
|
32 |
Улица виртуальных писателей. |
|
|
|
|
33 34 |
Твои творческие достижения. Изготовление поделки «Ура, каникулы!» |
|
|
|
Тематическое планирование по изобразительному искусству
Тематическое планирование по математике
Сложение и вычитание десятков с переходом через сотню
7
Сложение и вычитание десятков с переходом через сотню.
8
Самостоятельная работа по теме «Вычисление»
9
Решение текстовых задач на сложение и вычитание
10
Решение текстовых задач на сложение и вычитание
11
Решение текстовых задач на сложение и вычитание Человек и информация
Умножение и деление (12 ч.)
12
Таблица умножения на 2
Контрольный устный счет
13
Таблица умножения на 4
14
Таблица умножения на 3
15
Таблица умножения на 6
16
Таблица умножения на 5
17
Таблица умножения на 7
18
Таблица умножения на 8 и на 9
19
Входная контрольная работа
20
Анализ ошибок. Коррекция. Математический тренажер
21
Закрепление изученного Решение задач
21
Закрепление изученного. Носители информации
22
Проверочная Работа по теме «Умножение и деление»
23
Работа над ошибками. Повторение по теме «Умножение
и деление»
24
Математический тренажер по теме «Умножение
и деление»Математический диктант
Числа и фигуры ( ч.)
25
Периметр многоугольника
26
Периметр многоугольника
27
Единицы длины
28
Дециметр
29
Площадь прямоугольника
30
Площадь прямоугольника
31
Кратное сравнение чисел и величин
32
Измерение объёма
33
Измерение объёма
34
Практическая работа «План сада»
35
Закрепление изученного. Разворот истории
36
Закрепление изученного Решение задач на пространственные отношения
37
Контрольная работа за первую четверть
38
Закрепление изученного работа над ошибками
39
Закрепление изученного Решение задач на пространственные отношения
40
Закрепление изученного Решение задач на пространственные отношения
41
Закрепление изученного Играем с Кенгуру*
Математические законы (19 ч.)
2 четверть
42
Переместительный закон сложения
43
Переместительный закон умножения
44
Сложение и вычитание - взаимно-обратные действия
45
Умножение и деление - взаимно-обратные действия
46
Сочетательный закон сложения
47
Умножение и деление на 10, 100, 1000
48
Сочетательный закон умножения
49
Повторение по теме «Математические законы»
50
Закрепление изученногоПроверочная работа
51
Закрепление изученного. Математический тренажер
52
Распределительный закон
53
Умножение двузначного числа на однозначное
54
Деление суммы на число
55
Закрепление изученного Деление суммы на число
56
Решение текстовых задач разными способами
57
Арифметические действия с числом 0 Контрольный устный счет
58
Решение текстовых задач на определение стоимости покупки
59
Контрольная работа по теме «Умножение и деление суммы на число»
60
Закрепление изученного работа над ошибками Что мы знаем о компьютере
61
Закрепление изученного по теме «Умножение и деление суммы на число
62
Закрепление изученного по теме «Умножение и деление суммы на число
Числа и величины (9 ч.)
63
Определение времени по часам
64
Определение времени по часам
65
Единицы измерения времени
66
Единицы измерения времени
67
Единицы измерения времени
68
Единицы измерения времени
69
Длина пути
70
Моделирование задач на движение
71
Моделирование задач на движение
72
Скорость
73
Скорость Действия с информацией
74
Задачи на определение скорости, длины пути и времени движения
75
Задачи на определение скорости, длины пути и времени движения
76
Контрольная работа за 2-ю четверть
77
Закрепление изученного работа над ошибками
78
Задачи на определение скорости, длины пути и времени движения
79
Задачи на определение скорости, длины пути и времени движения Кодирование информации
3-я четверть
ПИСЬМЕННЫЕ АЛГОРИТМЫ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ
Значение выражений (7 ч.)
80
Выражение
Часть 2
81
Вычисление значения выражения
82
Нахождение слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого
83
Закрепление изученного Нахождение слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого
84
Закрепление изученного Нахождение слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого
85
Закрепление изученного Решение задач
86
Повторение по теме «Выражения и равенства»
87
Закрепление изученного. Математический тренажер Объект и его характеристика
88
Проверочная работа
Складываем с переходом через десяток (8 ч.)
89
Масса
90
Сложение с переходом через разряд
91
Сложение с переходом через разряд
92
Сложение с переходом через разряд
93
Решение задач на движение
94
Закрепление изученного Решение задач на движение Действия объекта
95
Контрольная работа
96
Закрепление изученного работа над ошибками
97
Решение задач на движение
Математика на клетчатой бумаге (8 ч.)
98
Знакомство с координатами
99
Сложение именованных чисел
Математический диктант
100
Знакомство с диаграммами
101
Решение нестандартных задач
102
Решение нестандартных задач
103
Площадь квадрата
104
Площадь квадрата Информационный объект и компьютер
105
Повторение по теме «Складываем с переходом через разряд»
Проверочная работа
106
Работа над ошибками Повторение по теме «Складываем с переходом через разряд»
107
Разворот истории*. Рене Декарт. Декартова система координат
Вычитаем числа (9 ч.)
108
Вычитание без перехода через разряд
109
Вычитание без перехода через разряд
110
Вычитание из круглых чисел
111
Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд
112
Вычитание суммы из числа
113
Вычитание суммы из числа
114
Решение задач на определение продолжительности, начала, конца события.
115
Решение задач на определение продолжительности, начала, конца события.
116
Повторение по теме Письменные приемы сложения и вычитания»
117
Контрольная работа по теме «Письменные приемы сложения и вычитания»
118
Работа над ошибками.
Математический тренажер Текст и текстовый редактор
Умножаем на однозначное число (8 ч.)
119
Знакомство с алгоритмом письменного умножения
120
Умножение двузначного числа на однозначное
121
Умножение трёхзначного числа на однозначноеМатематический диктант
122
Умножение трёхзначного числа на однозначное
123
Единицы массы
124
Единицы массы
125
Литр
126
Литр
127
Контрольная
работа за третью четверть
128
Работа над ошибками.Повторение пройденного
129
Повторение пройденногопо теме «Умножаем на однозначное число»
Делим на однозначное число (15 ч.)
4 четверть
130
Внетабличное деление чисел
131
Признаки делимости на 2, 3, 9
132
Оценка значения произведения
133
Деление с остатком
134
Деление с остатком
135
Алгоритм письменного деления
136
Алгоритм письменного деления Самостоятельная работа «Вычислительные навыки»
137
Деление на однозначное число
138
Деление на однозначное число
139
Математический тренажер по теме «Делим на однозначное число»
Математический диктант
140
Нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя
141
Деление на круглое число
142
Нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя
Решение задач Таблица и электронные таблицы
143
Нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя
Самостоятельная работа
144
Приемы проверки вычислений
145
Приемы проверки деления
146
Приемы проверки деления умножения
147
Контрольная
работа по теме «Письменные приемы умножения и деления»
148
Работа над ошибками.
Математический тренажер
Делим на части - 8 ч.
149
Окружность и круг
150
Окружность и круг
151
Знакомство с долями
152
Знакомство с долями
153
Круговые диаграммы
154
Нахождение доли числа
155
Нахождение доли числа
Самостоятельная работа
156
Нахождение числа по доле
157
Нахождение числа по доле Проверочная работа (тест)
158
Комплексное закрепление изученного, решение нестандартных задач
159
Годовая контрольная работа
160
Работа над ошибками.
Математический тренажер по теме «Делим на части»
Повторение - 9 ч.
161
Закрепление вычислительных навыков
162
Нахождение значений выражений, решение текстовых задач
163
Решение нестандартных задач
164
Комплексное закрепление изученного, решение нестандартных задач
165
Повторение и обобщение по теме «Разрядный состав многозначных чисел».
Контрольный устный счет
166
Повторение и обобщение по теме «Арифметические действия с многозначными числами»
167
Повторение и обобщение по теме «Геометрические фигуры и величины» Изображение и графический редактор
168
Повторение и обобщение по теме «Числа и величины»
169
170
Повторение по теме «Выражения и равенства»
Научная конференция. Защита проектов*
Тематическое планирование поК. Г. Паустовский
«Барсучий нос». Первичное знакомство с текстом
2
К. Г. Паустовский
«Барсучий нос». Работа с текстом
3
К. Г. Паустовский
«Барсучий нос». Обобщение
4
И. А. Бунин
«Листопад». Знакомство с текстом
5
И. А. Бунин«Листопад»
6
М. М. Пришвин «Хрустальный день»,«Капитан-паук»
7
М. М. Пришвин «Недосмотренные грибы»
8
Н. Рубцов«У сгнившей лесной избушки»
9
К. Г. Паустовский«Подарок». Первичное знакомство с текстом
10
К. Г. Паустовский«Подарок». Работа с текстом
11
Внеклассное чтение.Осень в произведениях русских писателей.
Анатолий Жигулин, А. Фет и др.
12
Внеклассное чтение.Осень в произведениях русских писателей
13
Картинная галерея.И. И. Левитан«Лесное озеро»
14
15
Работа с научно-популярными текстами
Проверка техники чтения.
Народные сказки (15 ч.)
16
«Семь Симеонов» (русская народная сказка). Первичное знакомство с текстом
17
«Семь Симеонов» (русская народная сказка). Анализ текста, обобщение
18
«Иван - крестьянский сын и чудо-юдо» (русская народная сказка). Первичное знакомство с текстом
19
«Иван - крестьянский сын и чудо-юдо» (русская народная сказка). Анализ текста, обобщение
20
Внеклассное чтение. Русские народные сказки
21
Внеклассное чтение. «Иван-царевич и серый волк» (русская народная сказка)
22
Картинная галерея. В. М. Васнецов «Иван-царевична сером волке»
23
«Жаба-королева» (литовская народная сказка)
24
«Птица Кахна» (таджикская народная сказка)
25
«Как юноша любимую искал» (китайская народная сказка). Первичное знакомство
26
«Как юноша любимую искал» (китайская народная сказка). Анализ текста, обобщение
27
Внеклассное чтение.Сказки народов мира. «Царевна-лягушка» (русская народная сказка)
28
Внеклассное чтение.Сказки народов мира.
Библиотечный урок
29-30
Внеклассное чтение. Читательская конференция «Сказки народов мира»
Поэтические страницы (6 ч.)
31
А. С. Пушкин«У лукоморья дуб зеленый...» (отрывок)
32
Ю. Мориц«Песенка про сказку»
33
«Маленький скрипач» (немецкая народная баллада)
34
Г. Сапгир«Сны»
35
36
К.Д. Бальмонт «У чудищ»,
С. Островой «Сказки…»
О мужестве и о любви (11 ч.)
37
В. Белов«Верный и Малька»
38
В. Белов«Малька провинилась»
39
В. Белов«Еще про Мальку»
40
И. С. Тургенев«Воробей»
41
Н. Г. Гарин-Михайловский «Тема и Жучка»
42
Н. Г. Гарин-Михайловский «Тема и Жучка»
43
Н. Г. Гарин-Михайловский «Тема и Жучка». Обобщение
44
Л. Н. Толстой«Прыжок»
45
Читальный зал. В. Астафьев. «Белогрудка»
46
Внеклассное чтение. Сказки Е. Шварца
47
Внеклассное чтение. Сказки В. Каверина
Зимы ждала, ждала природа… (8 ч.)
48
С. Есенин«Разгулялась вьюга...»
49
А. С. Пушкин«В тот год осенняя погода...» (отрывок)
50
А. С. Пушкин«Зимнее утро»
51
А. С. Пушкин«Зимняя дорога» (отрывок)
52
Ф. И. Тютчев«Чародейкою Зимою...»
53
Картинная галерея. Н. Крылов«Зима»
54
Внеклассное чтение. Читальный зал. Зима в произведениях разных жанров
55
Внеклассное чтение. Зима в произведениях разных жанров
Авторские сказки (14 ч.)
56
А. С. Пушкин«Сказка о мертвой царевне
и о семи богатырях»
57
А. С. Пушкин«Сказка о мертвой царевнеи о семи богатырях»
58
А. С. Пушкин«Сказка о мертвой царевнеи о семи
богатырях»
59
А. С. Пушкин«Сказка о мертвой царевне
и о семи богатырях». Обобщение
60
Х.-К. Андерсен«Стойкий оловянный солдатик»
61
Х.-К. Андерсен«Стойкий оловянный солдатик»
62
Х.-К. Андерсен«Стойкий оловянный солдатик». Обобщение
63
Читальный зал. Х.-К. Андерсен«Штопальная игла»
64
Внеклассное чтение. Сказки Х.-К. Андерсена
65
Внеклассное чтение. Сказки Х.-К. Андерсена
66-67
Л. Н. Толстой
«Царь и рубашка»
68-69
Читальный зал. С. Седов. «Король красуется»
Басни (9 ч.)
70
О. Мандельштам
«Муха».Эзоп «Мухи»
71
Эзоп«Кошка и мыши»
72
Л. Н. Толстой«Отец и сыновья», «Лгун»
73
И. А. Крылов«Лебедь, Щука и Рак»
74
И. А. Крылов«Слон и Моська»
75
И. А. Крылов«Две Бочки»
76
Пословицы.Контрольное чтение
77-78
Читальный зал. Басни
Братья наши меньшие (16 ч.)
79
А. П. Чехов«Белолобый»
80
А. П. Чехов«Белолобый». Первичное знакомство с текстом
81
А. П. Чехов«Белолобый». Работа с текстом
82
М. М. Пришвин«Лимон». Первичное знакомство с текстом
83
М. М. Пришвин«Лимон». Работа с текстом
84
Л. Н. Толстой«Лев и собачка». Первичное знакомство с произведением
85
Л. Н. Толстой«Лев и собачка». Работа с текстом
86
К. Г. Паустовский
«Кот Ворюга». Первичное знакомство с текстом
87
К. Г. Паустовский«Кот Ворюга». Работа с текстом произведения
88
Читальный зал. С. Черный «Осленок»
89
А. И. Куприн «Завирайка»
90
Внеклассное чтение.Книги о животных
91
Внеклассное чтение. Литературный журнал «Братья наши меньшие» (научно-популярная литература, детская периодика)
92
Картинная галерея.Б. Мурильо«Мальчик с собакой»
93
94
Работа с научно-популярными текстами.
Проверка техники чтения
О совести и долге (13 ч.)
95
Ю. Яковлев«Полосатая палка»(в сокращении)
96
Ю. Яковлев«Полосатая палка»(в сокращении)
97
Ю. Яковлев«Полосатая палка»(в сокращении). Обобщение
98
А. Платонов«Разноцветная бабочка»
99
А. Платонов«Разноцветная бабочка»
100
А. Платонов«Разноцветная бабочка».
101
А. Кешоков«Мне больно, мальчики»
102
К. Г. Паустовский«Теплый хлеб». Чтение 1 части
103
К. Г. Паустовский«Теплый хлеб». Чтение 2 части
104
К. Г. Паустовский«Теплый хлеб». Обобщение
105
Внеклассное чтение.Сказки К. Г. Паустовского
106
Внеклассное чтение.Сказки К. Г. Паустовского
107
Читальный зал. К.Д. Ушинский «Слепая лошадь», Р. Сеф «Добрый человек»
Весна пришла (10 ч.)
108
«Жаворонушки…»,«Березонька»(народные песни)
109
А. А. Фет«Весенний дождь»
110
М. М. Пришвин«Лесная капель
111
К. Д. Бальмонт«Золотая рыбка»
112
А. А. Фет«Рыбка»
113
Внеклассное чтение.Народные песни
114
В. Астафьев «Весенний остров»
115
Овсей Дриз «Как сделать утро волшебным»
116-117
Научно-популярные тексты .
Проверка техники чтения
И в шутку, и всерьез (19 ч.)
118
Шутки-прибаутки.
119
«Болтливая баба» (русская народная сказка)
120
А. Линдгрен«Как Эмиль угодил головой
в супницу». Чтение 1 части
121
А. Линдгрен«Как Эмиль угодил головойв супницу».
Чтение 2 части
122
А. Линдгрен«Как Эмиль угодил головойв супницу». Обобщение
123
Внеклассное чтение. А. Линдгрен «Эмиль из Леннеберги»
124
Внеклассное чтение. А. Линдгрен «Эмиль из Леннеберги»
125
Внеклассное чтение. Сказки А. Линдгрен. Литературная викторина
126
С. Маршак«Про двух соседей»
127
С. Маршак«Старуха, дверь закрой!»
128
М. Зощенко«Великие путешественники». Чтение 1 части
129
М. Зощенко«Великие путешественники». Чтение 2 части
130
М. Зощенко«Великие путешественники».
131
Внеклассное чтение. Детская периодическая литература
132
Картинная галерея.З. Серебрякова«За обедом»
133
Читальный зал. А. Усачев «На чем держится Земля?»
134
А. Дорофеев «Укушенные»
135-136
Итоговый урок. Литературная викторина
Внеклассное чтение. Детская периодическая литература
Тематическое планирование по окружающему миру
Итого:
Тематическое планирование по русскому языку
|
11 |
Лексическое и общее значения слов |
|
|
|
|
12 |
Слово в предложении |
|
|
|
|
13 |
Слово в предложении и тексте
|
|
|
|
|
14 |
Урок-тренинг. Контрольный словарный диктант |
|
|
|
|
15 |
Проверочное списывание |
|
|
|
|
16 |
Входной диктант |
|
|
|
|
17 |
Анализ и коррекция ошибокУрок коррекции знаний и умений |
|
|
|
|
18 |
Изложение «Свет осени» |
|
|
|
|
19 |
Анализ изложений
|
|
|
|
|
20 |
Творческая работа: зарисовка уголка родной природы* |
|
|
|
|
21 |
Слово. Предложение. Текст |
|
|
|
|
22 |
Слово и его роль в речи |
|
|
|
|
23 |
Слово и словосочетание |
|
|
|
|
24 |
Части речи |
|
|
|
|
25 |
Род имен существительных |
|
|
|
|
26 |
Род имен существительных |
|
|
|
|
27 |
Употребление мягкого знака после шипящих на конце существительных женского рода (в именительном падеже) |
|
|
|
|
28 |
Упражнения в записи имен существительных женского рода с мягким знаком на конце |
|
|
|
|
29 |
Изменение имен прилагательных по родам
|
|
|
|
|
30 |
Связь частей речи в словосочетаниях |
|
|
|
|
31 |
Связь частей речи в словосо-четаниях. Тренинг |
|
|
|
|
32 |
Устойчивые сочетания слов |
|
|
|
|
33 |
Предложение (вводный урок) |
|
|
|
|
34 |
Вопросительные и повествовательные предложения |
|
|
|
|
35 |
Употребление отрицательной частицы НЕ |
|
|
|
|
36 |
Побудительные предложения |
|
|
|
|
37 |
Восклицательные предложения УИиПЗЗ 70-71 |
|
|
|
|
38 |
Знаки препинания в конце предложений (обобщение) УОиСЗ 72-73 |
|
|
|
|
39 |
Обобщение знаний о предложении. Интонация предложений |
|
|
|
|
40 |
Урок-тренингПроверочное списывние |
|
|
|
|
41 |
Объяснительный диктант
|
|
|
|
|
42 |
Контрольный диктант за первую четверть |
|
|
|
|
43 |
Анализ и коррекция ошибок |
|
|
|
|
44 |
Школа грамотея* |
|
|
|
|
45 |
Текст |
|
|
|
|
46 |
Повествование |
|
|
|
|
47 |
Описание |
|
|
|
|
48 |
Рассуждение |
|
|
|
|
49 |
Списывание текста с речевой задачей |
|
|
|
|
50 |
Подготовка к изложению |
|
|
|
|
51 |
Изложение с условным названием «Долгожданная зима» |
|
|
|
|
52 |
Редактирование изложения |
|
|
|
|
53 |
Творческая работа: составление текста (загадки или другого жанра) о зиме
|
|
|
|
|
54 |
Главные части в средствах языка |
|
|
|
|
55 |
Корень - главная значимая часть слова |
|
|
|
|
56 |
Правописание корня. Повторение |
|
|
|
|
57 |
Правописание корня. Обобщение |
|
|
|
|
58 |
Способы проверки безударных гласных в корне слова |
|
|
|
|
59 |
Слова с полногласными и неполногласными сочетаниями оро//ра, оло//ла, ере//ре КУ 100-101 |
|
|
|
|
60 |
Способы проверки двух (одной) безударных гласных в словах |
|
|
|
|
61 |
Изложение текста «Ухоронки» |
|
|
|
|
62 |
Редактирование изложения |
|
|
|
|
63 |
Главное слово в словосочетании |
|
|
|
|
64 |
Главные члены предложения как грамматическая основа предложения |
|
|
|
|
65 |
Подлежащее и грамматические средства его выражения |
|
|
|
|
66 |
Сказуемое и грамматические средства его выражения |
|
|
|
|
67 |
Подлежащее и сказуемое - смысловое и структурное ядро предложения |
|
|
|
|
68 |
Тема и основная мысль текста |
|
|
|
|
69 |
Способы выражения основной мысли в художественных произведениях разных жанров |
|
|
|
|
70 |
Способы выражения основной мысли в текстах |
|
|
|
|
71 |
Создание текста на основе его главной мысли |
|
|
|
|
72 |
Контрольное списывание текста |
|
|
|
|
73 |
Подготовка к контрольному диктанту |
|
|
|
|
74 |
Контрольный диктант за вторую четверть |
|
|
|
|
75 |
Анализ и коррекция ошибок |
|
|
|
|
76 |
Проверочная работа комплексного характера |
|
|
|
|
78 |
Творческие работы детей по теме «Новогодняя елка» |
|
|
|
|
79 |
Презентация и анализ творческих работ. Инструктаж по проектной деятельности |
|
|
|
|
80 |
2 часть Главные части слова и словосочетания |
|
|
|
|
81 |
Части речи в роли главных членов предложения. Контрольный словарный диктант |
|
|
|
|
82 |
Употребление личных местоимений в роли подлежащего |
|
|
|
|
83 |
Значение лица и числа личных местоимений |
|
|
|
|
84 |
Значение рода местоимений. Признаки личных местоимений |
|
|
|
|
85 |
Сказуемое. Употребление форм глагола |
|
|
|
|
86 |
Употребление глаголов в форме прошедшего, настоящего и будущего времени |
|
|
|
|
87 |
Изменение глаголов прошедшего, настоящего и будущего времени. Формы числа |
|
|
|
|
88 |
Формы рода глаголов прошедшего времени. Родовые окончания глаголов |
|
|
|
|
89 |
Формы лица и числа глаголов настоящего и будущего времени |
|
|
|
|
90 |
Формы лица и числа глаголов настоящего и будущего времени
|
|
|
|
|
91 |
Употребление временных глаголов в роли сказуемого |
|
|
|
|
92 |
Взаимосвязь подлежащего и сказуемого |
|
|
|
|
93 |
Главная (основная) мысль текста (обобщение |
|
|
|
|
94 |
Тренинг. Подготовка к диктанту |
|
|
|
|
95 |
Проверочная работа (диктант) |
|
|
|
|
96 |
Анализ и коррекция ошибок |
|
|
|
|
97 |
Творческая работа. Инструкция по изготовлению кормушки |
|
|
|
|
98 |
Презентация и анализ творческих работ
|
|
|
|
|
99 |
Структурные части средств языка |
|
|
|
|
100 |
Роль приставок и суффиксов в словах. Редактирование высказываний |
|
|
|
|
101 |
Роль приставок и суффиксов в словах. Наблюдение над оттенками их значений |
|
|
|
|
102 |
Правописание приставок и предлогов |
|
|
|
|
103 |
Приставки. Их значение, правописание |
|
|
|
|
104 |
Употребление слов с приставками в составе текстов |
|
|
|
|
105 |
Правописание гласных в приставках
|
|
|
|
|
106 |
Правописание гласных в приставках. Закрепление. Тренинг |
|
|
|
|
107 |
Правописание согласных в приставках. Алгоритм проверки
|
|
|
|
|
108 |
Правописание согласных в приставках. Приставки в наречиях |
|
|
|
|
109 |
Разделительный твердый знак |
|
|
|
|
110 |
Употребление разделительного твердого знака |
|
|
|
|
111 |
Употребление разделительных твердого и мягкого знаков |
|
|
|
|
112 |
Употребление и правописание слов с приставками |
|
|
|
|
113 |
Обучение написанию текста объявления |
|
|
|
|
114 |
Употребление слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами |
|
|
|
|
115 |
Употребление слов с суффиксами, указывающими на лицо и род занятий |
|
|
|
|
116 |
Употребление слов с разными частотными суффиксами и приставками |
|
|
|
|
117 |
Творческое списывание |
|
|
|
|
118 |
Назначение зависимого слова в словосочетании |
|
|
|
|
119 |
Падежные формы имен существительных |
|
|
|
|
120 |
Употребление в словосочетаниях падежных форм имен существительных |
|
|
|
|
121 |
Употребление в словосочетаниях падежных форм имен прилагательных |
|
|
|
|
122 |
Подготовка к контрольному диктанту |
|
|
|
|
123 |
Предупредительный диктант с комментированием |
|
|
|
|
124 |
Контрольный диктант за третью четверть |
|
|
|
|
125 |
Анализ ошибок и коррекция |
|
|
|
|
126 |
Обучающее изложение «Март в лесу» |
|
|
|
|
127 |
Анализ изложений |
|
|
|
|
128 |
Диагностическая работа |
|
|
|
|
129 |
Назначение зависимого слова в словосочетании. Падежные формы имен существительных, имен прилагательных |
|
|
|
|
130 |
Употребление падежных форм имен существительных, имен прилагательных |
|
|
|
|
131 |
Употребление падежных форм местоимений |
|
|
|
|
132 |
Правописание местоимений с предлогами |
|
|
|
|
133 |
Тренинг. Обобщение о словосочетании |
|
|
|
|
134 |
Проверочная работа по теме «Словосочетание» |
|
|
|
|
135 |
Второстепенные члены предложения |
|
|
|
|
136 |
Анализ (разбор) простого предложения |
|
|
|
|
137 |
Связь второстепенных членов с главными членами предложений |
|
|
|
|
138 |
Сопоставление состава простых и сложных предложений |
|
|
|
|
139 |
Повествование |
|
|
|
|
140 |
Рассуждение |
|
|
|
|
141 |
Наблюдение над способом, средствами развития мысли в текстах типа описания. Сравнение особенностей текстов |
|
|
|
|
142 |
Наблюдение над способом, средствами развития мысли в текстах типа описания. Закрепление о тексте |
|
|
|
|
143 |
Наблюдение над способом, средствами развития мысли в текстах типа описания. Подготовка к сочинению |
|
|
|
|
144 |
Обучающее сочинение «Любимая игрушка» |
|
|
|
|
145 |
Анализ творческих работ |
|
|
|
|
146 |
Подготовка к итоговой контрольной работе |
|
|
|
|
147 |
Итоговый контрольный диктант |
|
|
|
|
148 |
Анализ и коррекция ошибок |
|
|
|
|
149 |
Средства языка и их анализ. Контрольный словарный диктант |
|
|
|
|
150 |
Слово и словосочетание. Слово как часть речи110-111 |
|
|
|
|
151 |
Контрольное списывание |
|
|
|
|
152 |
Морфологический анализ частей речи |
|
|
|
|
153 |
Изменение частей речи. Разбор частей речи по составу |
|
|
|
|
154 |
Способы обозначения звуков при записи слов |
|
|
|
|
155 |
Правописание орфограмм в корне слова. |
|
|
|
|
156 |
Использование обобщенного способа проверки безударных гласных в других частях слова |
|
|
|
|
157 |
Решение орфографических задач при записи предложений и текстов |
|
|
|
|
158 |
Проверочная работа. Тестирование |
|
|
|
|
159 |
Анализ и коррекция ошибок |
|
|
|
|
160 |
Особенности предложения и текста |
|
|
|
|
161 |
Распространяем мысли
|
|
|
|
|
162 |
Распространяем мысли |
|
|
|
|
163 |
Подготовка к изложению |
|
|
|
|
164 |
Изложение «Любопытные» |
|
|
|
|
165 |
Редактирование изложения |
|
|
|
|
166 |
Итоговая комплексная работа и ее анализ |
|
|
|
|
167 |
Анализ и коррекция ошибок |
|
|
|
|
168 |
Проба пера. Письмо |
|
|
|
|
169 |
«Занимательное языковедение». Урок-игра* |
|
|
|
|
170 |
Защита проектных работ* |
|
|
|
Тематическое планирование по русскому языку
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|