Уроки устойчивого развития. Как беречь электроэнергию

Тема. Учимся беречь электроэнергию

1. ФИО: Гринкевич Екатерина Аександровна

2. Место работы: МОУ «Лицей №37 г. Донецка»

3. Должность: учитель начальных классов

4. Предмет: окружающий мир

5. Класс: 1

6. Базовый учебник: А.А. Плешаков, окружающий мир

7. Цель урока: способствовать пониманию роли электроэнергии в жизни человека; формировать умения вести наблюдения и делать выводы по результатам наблюдений, привлечь внимание учащихся к проблеме экономии электроэнергии и поиск путей их решения, развивать коммуникативные и творческие способности учащихся, воспитывать бережное и экономное отношение к природным ресурсам Земли.

Планируемые результаты для учащегося

* понять роль электроэнергии в жизни человека;

* научить беречь и экономить электроэнергию;

* исследовать собственные привычки, стиль жизни по использованию электроэнергии;

* определить принятые для себя и общества действия для экономии электроэнергии;

* выполнить принятые для себя действия для экономного использования электроэнергии;

* зафиксировать результаты наблюдений использования электроэнергии дома в быту;

* спроэктировать свою деятельность для популяризации идеи рационального использования энергетических ресурсов и презентовать её результаты.

Учимся беречь электроэнергию

Современное человечество нуждается в большом количестве энергии. Благодаря энергии работают транспорт, компьютер и телевизор, освещаются и обогреваются помещения.

В этой теме вы поймёте, в чём состоит ценность электроэнергии, научитесь, как к ней бережно относиться и экономно её использовать.

Сегодня всех в классе встречает лампочка Электроша. Она знает всё об электроэнергии. Она научит вас бережному отношению к электроэнергии и расскажет, почему это очень важно.

Задание 1. Аудит

Ответь на вопросы и постав необходимый знак в кружке:

+ Если ты всегда выполняешь это действие.

√ Если ты иногда выполняешь это действие.

- Если ты никогда не выполняешь это действие.

○ - Я выключаю свет, если в нём не нуждаюсь.

○ - Я отключаю от сети электроприборы на ночь.

○ - я включаю технику только тогда, когда она мне нужна.

○ - Я слежу, чтобы свет горел только в тех помещениях, где я нахожусь.

Задание 2.

Прочитайте текст с учителем и скажите , что нужно делать, чтобы не произошло катастрофы?

Электростанции, которые вырабатывают для нас электричество, используют полезные ископаемые: уголь, нефть, природный газ. Это невозобновляемые источники энергии. Нужны миллионы лет, чтобы солнечная энергия помогла восполнить израсходованные человеком запасы Земли.

Значит их все меньше, они не пополняются, они ограничены. Давайте задумаемся о том, что будет завтра. А будет ли вообще это "ЗАВТРА"? Сегодня наша планета стоит на пороге экологической катастрофы и наиболее грозный предвестник ее - парниковый эффект. Он вызван увеличением содержания в атмосфере углекислого газа, который образуется в огромных количествах при сжигании топлива. Того самого топлива, которое используется для обеспечения наших квартир светом, теплом и водой. Значит, судьба нашей планеты зависит от каждого из нас, от всего человечества, а вернее, от того, сколько мы потребляем природных ресурсов!

Задание 3. Вода - это жизнь

Прочитайте стихотворения, и оцените поступки героев:

- Ясь в своей квартире

Свет везде включает.

А что светит Солнце,

Он не замечает.

- Папа на диване

Задремал немножко.

Вместо него смотрит

Телевизор кошка.

- Горит ли свет напрасно

Мама проверяет.

Все электроприборы

Из розетки на ночь выключает.

- Уходя из комнаты, бабуля

Свет не выключает.

А внучек Ванюшка за ней наблюдает,

И бабушке своей он напоминает.

.

Зачем действовать?

Знай, что нужно экономить

Воду, уголь, газ и нефть.

Если будешь это делать,

Хватит их на много лет

Как действовать? Советы Электроши.

• Перед включением электроприбора в розетку убедись в его исправности.

• Выключай свет, если ты в нем не нуждаешься.

• Отключай от сети электроприборы на ночь

• Включай технику только тогда, когда она тебе нужна.

• Используй стиральную машину при полной загрузке

• Используй энергосберегающие лампы: они потребляют электроэнергии на 70 - 80 % меньше, чем лампы накаливания

• Следите, чтобы свет горел только в тех помещениях, где вы находитесь.

• Не оставляйте дверцу холодильника открытой, не допускайте образования в нем "снеговых шуб", для чего периодически размораживайте холодильник.

• Будьте аккуратными, бережно относитесь к своей одежде.Очень много электроэнергии уходит на стирку и глажение..

Какие ресурсы ты сэкономишь?

Если каждый из нас будет экономить электричество в своих домах, не будет включать без необходимости электроприборы, то мы поможем сэкономить богатства нашей Земли (полезные ископаемые)

Экономия электроэнергии - это экономия семейного бюджета .

Давайте к свету относиться экономно!

Зря не использовать, а если тратить - скромно!

Ведь в наших силах этот мир сберечь!

Давайте же не будем свет понапрасну жечь!

Задание 4. Творческая работа.

Задание 5. Ответь на вопросы.

- Знаете ли вы, как экономно расходовать электроэнергию?

- На какой картинке изображено, как правильно использовать энергию? Объясни свой выбор.

Задание 6. Итог урока.

• Какие мысли и чувства у вас возникли во время работы над этой темой?

• Какие «открытия» вы сделали для себя на уроке?

• Что захотелось сделать сразу?

• Как вам работалось в группе?

• Что вы расскажете об этом уроке своим родным и близким?

Я, надеюсь, что вы начнёте действовать уже сегодня!

Берегите свет!

Мы привыкли

жить с удобством:

Газ, вода и свет в дому.

Если что-нибудь пропало,

Как относимся к тому?

Свет погас, как неудобно,

Неуютно, тяжело.

Кажется, на всей планете

Свет погас, везде темно.

Вот ведь как бывает, люди!

Что имеем - не храним.

Экономить перестали,

Про «беречь» - не говорим.

Обращаемся с призывом

И даём вам всем совет:

Берегите электроэнергию!

Задание 6. Мини-проект.

- Составьте с родителями правила экономии электроэнергии у себя дома.

Литература

1.Пометун О.И. Моя счастливая планета: уроки для устойчивого развития:учеб.пособ.для курса по выбору для уч.3-4 кл.- К.: издательский дом «Освита»,2012

2. nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-abota/2012/10/29/uchimsya-berech-elektroenergiyu</</font>