Конспект урока по математике во 2 классе Переместительное свойство сложения.

Конспект урока по математике на тему

«Сочетательное свойство сложения»

(система Л.В. Занкова) 2-й класс

Цель: Создать условия для знакомства с сочетательным свойством сложения и его использованием при определении значений сумм трех и более слагаемых.

Задачи:

Образовательные:

1. изучение учащимися сочетательного свойства сложения и использование его для быстрого счёта;

Развивающие:

1. развитие памяти, логического мышления, творческих способностей;

2. развитие речи (оформлять свои мысли в устной форме, аргументировать и доказывать свой выбор решения проблемы), мышление (обобщать и классифицировать);

3. развитие вычислительных навыков

Воспитательные:

1. воспитание интереса к изучению математики; усидчивости, взаимоуважения.

Планируемые результаты: познакомятся с сочетательным свойством сложения и сформулируют его в виде правила; научаться применять это правило в вычислениях для быстрого счета; научатся логично и аргументированно излагать свои мысли, слушать и понимать точку зрения другого, анализировать, обобщать и делать обоснованные выводы, логически мыслить.

Ход урока:

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационно-мотивационный этап

Учитель проверяет готовность детей к уроку.

- Прежде чем начать урок математики, давайте настроимся на хорошую, дружную работу.

- Какими мы должны быть на уроке?

- Начнем с устного счета.

2. Актуализация знаний

Проводит устный счёт:

1) Счет на веере чисел.

Увеличьте число 16 на 3.

Найдите сумму чисел 12 и 4.

Найдите разность чисел 20 и 6.

Уменьшите число 17 на 2.

Какое число надо уменьшить на 3, чтобы получилось 17?

Неизвестное число больше 11 на 5. Найдите неизвестное число.

Назовите любое число, которое меньше суммы чисел 9 и 7.

2) Карта-дерево

3) Задание на слайде

Будет ли изменяться значение суммы слева - справа из-за скобок? Как проверить? (найти значения данных сумм)

3. Сообщение темы урока.

Целеполагание.

- Как бы вы сформулировали новое правило?

- Чем мы сегодня будем заниматься? Какие выражения учиться решать?

- Тема урока «Сочетательное свойство сложения».

- Какие вопросы по теме урока вы хотели бы задать?

- Какие задачи мы поставим на урок?

(научиться быстро считать)

- Прочитаем в учебнике новое правило, с. 62.

4.Физминутка Микс-фриз-груп

- Предлагаю немного отдохнуть.

5. Самостоятельная работа с самопроверкой

Предлагает поработать в паре. При выполнении данного задания учащиеся практически применяют скобки.

6. Работа над пройденным материалом

- Прочитайте задачу на карточках.

7. Рефлексия учебной деятельности на уроке

- Что узнали нового на уроке?

- Как вы считаете, где пригодятся новые знания в жизни?

- А как вы понимаете слово «сочетательное»?

- Молодцы, я довольна вашей работой на уроке.

Учитель выставляет оценки за урок.

8. Домашнее задание:

по учебнику - правило (стр. 62), стр.62 № 132 (4)

Стр.

Включаются в урок, во взаимодействие с учителем.

- Внимательные!

- Старательные!

Используют веер чисел.

У каждого ученика схема карта-дерево. Повторение величин. Взаимопроверка.

- Нам понятны слова «свойство» и «сложение», а что значит «сочетательное»?

Выполняют движения под презентацию (музыку).

Проверка с доски.

- Я сегодня узнал (а)…

- Я научился (лась) …

- Я понял (а) …

- На уроке математики, при решении примеров, задач, уравнений.

- При расчетах в магазине, когда покупаем хлеб, молоко, масло, конфеты и многое другое.