Урок-праздник + презентация 'Прощай, букварь!'

Тема: Урок - праздник «Прощай, букварь»

Цели и задачи:

1. Образовательная - закрепить в сознании детей все изученные буквы и звуки; формировать стремление как можно лучше освоить навыки чтения, стать активным читателем; прививать такие навыки как любознательность, стремление к познанию нового.

2. Развивающая - развивать у детей сообразительность, способность работать в коллективе; речь, умение быстро и четко формулировать свой ответ и делать выводы.

3. Воспитательная - воспитывать умение выслушивать своего товарища, культуру поведения, такое качество личности, как сознательность.

- Дорогие ребята! Совсем недавно было 1 сентября. Вы впервые переступили порог школы и взяли в руки свою первую книгу - Букварь. А сегодня вы закончили читать и пришли на праздник прощания с букварём. Теперь вы уже умеете читать любые напечатанные и написанные слова, предложения и рассказы. Я поздравляю вас, дорогие первоклассники с первой школьной победой - окончанием букваря! Желаю вам дальнейших успехов.

Только в школу вы пришли-

Встретилась я с вами.

Дни учебы потекли,

Стали мы друзьями.

Я учила буквам вас,

И письму и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Вас сегодня не узнать:

Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели. Возмужали.

И хочу сказать сейчас:

Рада я, друзья, за вас.

На свете много книжек разных.
В честь Букваря отдельный праздник.
Вы спросите, наверно, почему
Такая честь досталась вдруг ему?

Ну что такого в этом Букваре?
Его мы открываем в сентябре,
Когда мы только начали учиться,
И видим в нем картинку на странице.
Вот на столе лежит арбуз
Как сладок и приятен он на вкус.
А рядом с ним три черточки видны.
Зачем здесь нарисованы они?

Открыли эту книгу мы едва,
И сразу же узнали букву... (показывает листок с буквой А).
Но для того, чтоб книгу прочитать,
Одной лишь буквы мало знать.
Составлен алфавит из многих букв.
Они - основа всех наук.

И вот вперед мы двигались упрямо
И вскоре прочитали слово ... (показывает листок со словом мама")
Прочесть любой из нас был по слогам готов.
И вот все буквы нам известны стали.
Мы выучили целый алфавит!
И уйму слов уже мы прочитали.
А сколько прочитать еще нам предстоит!
Наверное, вовек не сосчитать
Всех слов, что нам придется прочитать.

СТАНЦИЯ «БУКОВКИНО»

Первое задание - "Знание букв русской азбуки"

Вот два столба наискосок, а между ними - поясок.
Ты эту букву знаешь? Перед тобою буква… (А)

Эта буква широка и похожа на жука.
И при этом, точно жук, издает жужжащий звук. (Ж)

Ты с этой буквою знаком. Стоят два колышка рядком,
А между ними - поясок, натянутый наискосок. (И)

Бывает эта буква в конце и в середине.
В конце капусты, брюквы и в середине дыни. (Ы)

На эту букву посмотри - она совсем как цифра "3". (З)

Эта буква так кругла -
Укатиться бы могла. (О)

Молодцы. Первое испытание выдержали.

Второе испытание - "Вспоминай-ка"

- Черные, кривые, от рождения немые.
А как только станут в ряд, сразу вдруг заговорят. (Буквы)

- Какие бывают буквы? (гласные и согласные).

- Как отличить гласный от согласного?

Третья эстафета «Гласные - согласные»

- Вот беда, все буквы перепутались! Ребята, помогите их разобрать.

(из коробочки достать буквы (10 гласных и 10 согласных). 1 команда собирает только гласные буквы, а вторая - только согласные.

Четвертая игра «Составь-ка»

Задание: составить, как можно быстрее слово из предложенных букв.

- Молодцы! Вот как лихо теперь вы составляете слова.

Пятое испытание - "Смекалка"

- Это ребусы, вы должны расшифровать слова, которые зашифрованы здесь.

Шестое испытание «Перевёртыши».

Кто больше сумеет заменить слов звуками и прочитать новые слова. Какое слово получается , если поставить те же звуки в обратном порядке?

Шрам, рай, юг, код, ель, лоб, торг, краб.

Алгоритм работы:

1) прочитать слово

2) произнести и записать звуками

3) прочитать обратно

Седьмое испытание «Буквы - озорницы».

Найдите ошибку в стихах. Работа по группам.

Тащит мышонок в норку

Огромную снежную горку.

(Корку)

На поляне весной

Вырос зуб молодой.

(Дуб)

У печки с удочкой сижу,

От рыбы глаз не отвожу.

(Речки)

Под берёзами, где тень,

Притаился старый день.

(Пень)

Задание

Если взять большое слово,
Вынуть буквы раз и два,
А потом собрать их снова,
Выйдут новые слова.

ПЕРВОКЛАССНИК - ЛАК, НОС, КЛАСС, ВОКАЛ, ВЕНИК, ЛЕСНИК, СОН, СОР, ВОР, ПЕРО, ЛИПА, РЕПА, СЛОН, СОК, СЕНО, САНИ, ПИКА, РОВ, ПОЛ, ПОЛКА, ВОЛК, ПОЛК, ПОНИ, КОНИ, КОСА, САНКИ, САЛКИ, САЛОН, КИНО...

Буратинонес для вас слова, но вот беда: по дороге упал и все слова рассыпались.Вам нужно составить 4 слова используя слоги, которые находятся в конверте. Задание понятно? Приступайте.

1-я команда:

РО ТА ЧУ ЩА СВЕ КРИ ЩУ ЧА (роща, свеча, кричу, тащу)

2-я команда:

ТУ КРУ ЧУ ПИ ЩУ ЧА КА ЩА (туча, пища, круча, шутка)

- А на какие правила он принес нам слова?

В сочетаниях ЧА и ЩА пишем только букву «А»!

1. Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

2. И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
4. А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.

Я должна вам буду только
Лишь загадку загадать.
Ну, а вы в ответ мне букву
Будете должны назвать.

Я буду читать стихотворения, а вы должны выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.

1. С этой буквой - добрым другом -
   Долгою дорогой в дом
   День за днем назло недугам
   Даже под дождем идем.
   Дети: Буква "Д"

2. Утром на траве росою
   Эта буква заблестит,
   А под вечер на крылечке
   Рядом громко зарычит.
   Дети: Буква "Р"

3. Эту букву паровоз
   На своей трубе привез,
   Губы вытяни в трубу
   И получишь букву…
   Дети: У!

4. Эта буква на морозе,
   Как оса, ужалить может.
   Ну, а в мае на березе
   Жук ее узнать поможет.
   Дети: Буква "Ж".

5. Эта буква бодрым шагом
   В бой идет под барабан,
   И бодает буква букву,
   Будто баловник баран.
   Дети: Буква "Б".

6. Буква эта знаменита -
   Стоит в начале алфавита.
   Дети: Буква "А".

Ведущий:

Вот все буквы перед вами -
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами
Это слово прочитать. (Дети читают хором слово дружба.)

Ведущий:

Получилось слово "дружба".
С ней дорога не беда,
С ней любое испытанье
Будет по плечу всегда.

Игра "Хлопалка".

Хлопают только те, кто причисляет себя к данной категории.

Хлопают все присутствующие.

Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.

Хлопают только те, кто ни разу не опаздывал на уроки.

Хлопают только те, кто любит каникулы.

Хлопают только те, кто любит "Сникерс" больше, чем "Баунти".

Хлопают только те, кто любит каникулы.

Хлопают только те, у кого отличное настроение.

Далее ведущий читает стихотворение А.Л. Барто «Звериная зарядка», а дети выполняют физкультминутку:

Раз - прыжок,
И два - присядка.
Это заячья зарядка.
А лисята, как проснутся,
Любят сладко потянуться,
Обязательно зевнуть,
Ловко хвостиком вильнуть.
А волчата - спинку выгнуть
И легонечко подпрыгнуть.
Ну а мишка косолапый
Широко разводит лапы,
То одну, то обе вместе,
Долго топчется на месте.
А кому зарядки мало -
Начинайте все сначала!

Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Нам сегодня выдают
У-ДО-СТО-ВЕ-НИ-Я!

В том, что азбуку прочли, полный курс наук прошли!
И теперь без передышки мы прочтём любые книжки.

- Подходит к концу наш праздник и настал главный момент - вручение удостоверений.

Ребята! Находясь в этом городе, вы становитесь умнее, сильнее, добрее. Но для того, чтобы попасть в книжный город, нужно дать клятву читателей.

Для принятия клятвы прошу всех встать!
КЛЯТВА
Брать книги только чистыми руками.
- Клянемся!
Обернуть книгу, вложить в нее закладку.
- Клянемся!
Не перегибать книгу при чтении.
- Клянемся!
Вовремя возвращать книгу в библиотеку.
- Клянемся!

- Прочтешь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах
Тебе чудесные края
Откроет путь от А до Я.

Пора, друзья, проститься нужно.

Всех поздравляю от души.

Пусть в этой школе живут дружно и старшие, и малыши!

Чтобы побольше вы книжек читали,

Чтобы красиво в тетрадках писали,

Чтобы умели считать, рисовать.

Чтобы учились на круглые «пять».