Конспект урока по математике на тему 'Закрепление пространственных представлений, сложения и вычитания в пределах 10' (1 класс)

ПРЕДМЕТ: Математика

КЛАСС: 1-Й

Автор: Казакова Мария Викторовна

ТЕМА: Закрепление пространственных представлений, сложения и вычитания в пределах 10.

ЦЕЛИ УРОКА:

Закрепление знаний учащихся о пространственных отношениях предметов, изученных случаев состава числа, сложения и вычитания в пределах 10, порядкового счета, прямой и ломаной линиях. Закрепление умений решать задачи в одно действие.

Развивать логическое мышление, умение решать проблемные вопросы и ситуации, сравнивать, анализировать, делать выводы и умозаключения.

Способствовать воспитанию аккуратности, трудолюбия.

ОБОРУДОВАНИЕ: учительский ноутбук, подключенные к нему по локальной сети ноутбуки учеников, мультимедийный проектор, экран.

ХОД УРОКА:

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:

Учитель: Прозвенел звонок веселый

Начинаем наш урок.

Нас сегодня ждет дорога,

И узнать нам нужно много.

Сегодня мы побываем в сказочном городе, жители которого любят математику. ( слайд 2 )

Давайте с вами узнаем название этого города.

Для этого нужно вспомнить состав чисел. В серединку цветка поставьте число, образованное двумя числами на листочках. ( слайд3 )

Дети: 3 да 2 - это 5

1 да 1- это 2

2 да 6- это 8

2 да 1- это 3

0 да 1- это 1

6 да 3- это 9

5 да 1- это 6

4 да 3- это 7

1 да 3- это 4

Учитель: Расставьте получившиеся числа в порядке возрастания.

( слайд 4 )

Дети: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Учитель: А теперь перевернем все эти цифры по порядку и прочитаем название города.

Дети: читают- Ц В Е Т О Ч Н Ы Й (слайд 6 )

Учитель: В этом сказочном городе живут маленькие любознательные человечки, которые любят математику.

Узнайте, где стоит Незнайка по отношению к Пончику и Кнопочке?

Используйте слова: за, между, рядом, после, перед, слева, справа, который по счету. ( слайд 7 )

Дети: -Незнайка стоит за Пончиком и перед Кнопочкой,

- Незнайка стоит между Пончиком и Кнопочкой,

- Незнайка стоит рядом с Пончиком и Кнопочкой,

- Незнайка стоит справа от Пончика и слева от Кнопочки,

- Незнайка стоит вторым по счету.

Учитель: Незнайка решал примеры. Проверь как он решил примеры и исправь ошибки. ( слайд 8 )

Дети на детских ноутбуках решают эти примеры и исправляют ошибки.

5+1+1=

6+2+1=

7+1+2=

4+2+1=

( слайд 9 ) П Р О В Е Р И Л И !

Учитель: А теперь погуляем по Цветочному городу и отдохнем.

ФИЗМИНУТКА ( слайд 9 )

Мы по городу идем,

Не спешим, не отстаем.

Вот выходим мы на луг

Тысяча цветов вокруг!

Вот ромашка, василек,

Медуница, кашка, клевер.

Расстилается ковер

И направо и налево.

К небу ручки протянули,

Нашу спинку потянули.

Отдохнуть мы все успели,

А теперь за парты сели.

Учитель: Запишем в тетрадях число. классная работа.

В Цветочном городе много цветов и бабочек. ( слайд 11 )

Посмотрите на бабочек. По каким признакам их можно разделить?

Дети: По цвету- розовые и синие, по размеру- большие и маленькие.

Учитель: Каких бабочек больше и на сколько?

Дети: Розовых бабочек 5, синих-4. Больше розовых на 1 бабочку.

Учитель: Как сделать поровну?

Дети: Добавить одну синюю бабочку или убрать одну розовую бабочку.

Учитель: Запишем в тетрадях: 4+1=5

5-1=4

Учитель: Маленьким человечкам нужно пройти к домикам. Кто из них придет первым, если Незнайка пойдет по красной дорожке, Кнопочка -по желтой, Пончик- зеленой дорожке? ( слайд 12 )

Дети: Кнопочка придет 1, Пончик 2, Незнайка 3. ( слайд 13 )

Учитель: Узнайте, кто в каком домике живет, если известно, что дом Кнопочки ниже домика Незнайки, ног выше домика Пончика. (слайд 14 )

Дети: В первом домике живет Пончик, во втором домике живет Кнопочка, а в третьем домике живет Незнайка. ( слайд 15 )

Учитель: А теперь давайте с маленькими жителями порешаем задачи.

Поставьте вопрос к задаче и решите ее.

Кнопочка и Пончик нашли 8 грибов. Из них 3 гриба нашла Кнопочка.

Дети: Кнопочка и Пончик нашли 8 грибов. Из них 3 гриба нашла Кнопочка. Сколько грибов нашел Пончик?

8-3=5 (грибов) ( слайд 17 )

Учитель: Запишем решение задачи в тетрадях.

А вот Незнайка решил сам составить для нас задачу. Можно ли ее решить?

У Незнайки было несколько яблок. А у Пончика на 4 яблока меньше. Сколько яблок у Пончика? ( слайд 18 )

Дети: Эту задачу решить нельзя, потому что в ней неполное условие. Нам неизвестно сколько яблок было у Незнайки.

Учитель: Дополните условие задачи.

Дети: У Незнайки было 6 яблок, а у Пончика на 4 яблока меньше. Сколько яблок у Пончика?

6-4=2 ( яблока ) ( слайд 19 )

Учитель: Запишем решение задачи в тетрадь.

Вот и закончилось наше путешествие по Цветочному городу.

Что мы сегодня повторяли на уроке? Чему вы научились?

Маленькие человечки говорят вам спасибо за , что вы им помогали и прощаются с вами до новых встреч. (слайд 20 )

К О Н Е Ц ! ( слайд 21)

.