Учителю
Рабочая программа по математике 2 класс

Рабочая программа по математике 2 класс

Автор публикации: Рыжова Н.А.

Дата публикации: 01.10.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Пояснительная записка

Рабочая программа учителя по курсу «Математика» составлена на основе авторской программы М.И.Моро, Ю.М.Колягиной, М.А.Бантовой «Математика» для второго класса (М.: Просвещение, 2011г) .в соответствии ФГОС НОО (УМК «Школа России»)

</ ( опубликованная авторская программа в наличии).

Рабочая программа рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю, 34 учебных недель)

Рабочая программа предусматривает использование учебника:

- «Математика» 2 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. авт.-сост. М.И. Моро, М.А. Бантова и др., 2-е изд., М.: Просвещение, 2012

Календарно-тематическое планированиеи формулировка раздела (количество часов)

№ урока в году

Название разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Дата проведения урока

Планиру-емая дата

Фактичес-кая

дата

Числа от 1 до 100. Нумерация (16часов)

Числа от 1 до 20

Познакомятся с новой учебной книгой «Математика. 2 класс». Повторят изученное в 1 классе о числах 1-20..

Научатся считать десятками.

Определять разрядный состав числа; складывать и вычитать числа, состоящие из десятков; развивать навыки счета, внимание, наблюдательность, аккуратность

Научатся считать десятки и

Усвоят понятия «однозначное, двузначное число».

Знать единицы измерения длины - сантиметр и дециметр, миллиметр; сравнивать именованные числа, решать задачи. Переводить одни единицы длины в другие

Проверить знания по курсу математики за 1 класс

Сравнивать именованные числа, преобразовывать величины, решать задачи и выражения изученных видов.

Заменять двузначное число суммой разрядных слагаемых.

Сравнивать стоимость предметов в пределах 100р., преобразовывать величины.

Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление

01.09.16-02.09.16

Десятки. Счёт десятками до 100

01.09.16-02.09.16

Числа от 11 до 100. Образование чисел

05.09.16-09.09.16

Числа от 11 до 100. Поместное значение цифр

05.09.16-09.09.16

Однозначные и двузначные числа

05.09.16-09.09.16

Миллиметр.

05.09.16-09.09.16

Вводная контрольная работа

12.09.16-16.09.16

Анализ контрольной работы. Наименьшее трёхзначное число. Сотня

12.09.16-16.09.16

Метр. Таблица мер длины

12.09.16-16.09.16

Сложение и вычитание вида 35+5, 35-30, 35-5

12.09.16-16.09.16

Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых

19.09.16-23.09.16

Единицы стоимости. Рубль. Копейка

19.09.16-23.09.16

Странички для любознательных

19.09.16-23.09.16

Что узнали. Чему научились.

19.09.16-23.09.16

Контрольная работа по теме «Числа от1 до 100. Нумерация»

26.09.16-30.09.16

Анализ контрольной работы. Странички для любознательных.

26.09.16-30.09.16

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (47 часов)

Задачи, обратные данной

Составлять и решать задачи обратные заданной

Складывать и вычитать длины отрезков, измерять стороны геометрических фигур и записывать их.

Моделировать с помощью схематических чертежей зависимости между величинами в задачах на нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого. Объяснять ход решения задачи

Закрепят умение решать задачи новых типов.

Определять по часам время с точностью до минуты.

Вычислять двумя способами длину ломаной.

Распределять работу в группе, оценивать выполненную работу. Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях. Составлять план работы.

Решать выражения со скобками, называть числа при действии сложение и вычитание.

Сравнивать два выражения; решать задачи и выражения изученных видов; развивать навыки счета и чертежные навыки.

Познакомятся с новым понятием «периметр многоугольника».

Познакомятся еще с одним свойством сложения (переместительным), основанным на группировке слагаемых.

Совершенствовать умения решать текстовые задачи.

Развивать вычислительные навыки

Моделировать и объяснять ход выполнения устных приемов сложение и вычитание в пределах 100.

26.09.16-30.09.16

Сумма и разность отрезков

26.09.16-30.09.16

Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого

03.10.16-07.10.16

Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого

03.10.16-07.10.16

Закрепление изученного. Решение задач

03.10.16-07.10.16

22-23

Единицы времени. Час. Минута

03.10.16-07.10.16

10.10.16-14.10.16

Длина ломаной

10.10.16-14.10.16

Закрепление изученного

10.10.16-14.10.16

Странички для любознательных

10.10.16-14.10.16

Контрольная работа по теме «Решение задач»

17.10.16-21.10.16

Анализ контрольной работы. Наши проекты. Узоры и орнаменты на посуде

17.10.16-21.10.16

Порядок выполнения действий. Скобки

17.10.16-21.10.16

Числовые выражения

17.10.16-21.10.16

Сравнение числовых выражений

24.10.16-28.10.16

Периметр многоугольника

24.10.16-28.10.16

Свойства сложения

24.10.16-28.10.16

Свойства сложения. Закрепление

24.10.16-28.10.16

Закрепление изученного

07.11.16-11.11.16

Странички для любознательных

07.11.16-11.11.16

Что узнали. Чему научились

07.11.16-11.11.16

Что узнали. Чему научились

07.11.16-11.11.16

Подготовка к изучению устных приёмов вычислений

14.11.16-18.11.16

Приём вычислений вида 36+2, 36+20

14.11.16-18.11.16

Приём вычислений вида 36-2, 36-20

14.11.16-18.11.16

Приём вычислений вида 26+4

14.11.16-18.11.16

Приём вычислений вида 30-7

21.11.16-25.11.16

Приём вычислений вида 60-24

21.11.16-25.11.16

Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания. Решение задач

Познакомятся с решением задач нового вида; решать задачи и выражения изученных видов.

Применять приемы сложения и вычитания изученных видов, а также сравнивать выражения, решать задачи изученных видов.

Развивать мышление детей, прививать интерес к предмету, аккуратность.

Находить, анализировать и исправлять свои ошибки.

Усваивать понятие «буквенные выражения», читать их и записывать; выделять в задачах условие, вопрос, искомое число и составлять краткую запись; решать задачу разными способами.

Решать уравнения вида: 12+х=12, 25-х=20, х-2=8

Применять умение выполнять сложение и вычитание в изученных случаях, умение решать задачи, сравнивать выражения, чертить геометрические фигуры.

Разбирать ошибки, допущенные в контрольной работе.

21.11.16-25.11.16

Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания. Решение задач

21.11.16-25.11.16

Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания. Решение задач

28.11.16-02.12.16

Приём вычислений вида 26+7

28.11.16-02.12.16

Приём вычислений вида 35-7

28.11.16-02.12.16

Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания.

28.11.16-02.12.16

Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания.

05.12.16-09.12.16

Странички для любознательных

05.12.16-09.12.16

Что узнали. Чему научились

05.12.16-09.12.16

Контрольная работа по теме «Числа от 1 до 100.сложение и вычитание»

05.12.16-09.12.16

Анализ контрольной работы.

12.12.16-16.12.16

Буквенные выражения

12.12.16-16.12.16

Буквенные выражения. Закрепление

12.12.16-16.12.16

Уравнение. Решение уравнений методом подбора

12.12.16-16.12.16

Уравнение. Закрепление

19.12.16-23.12.16

Проверка сложения

19.12.16-23.12.16

Проверка вычитания

19.12.16-23.12.16

Итоговая контрольная работа

19.12.16-23.12.16

Анализ контрольной работы. Закрепление изученного

26.12.16-30.12.16

Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления) (29часов)

Сложение вида 45+23

Учащиеся должны усвоить письменные приемы сложения двузначных чисел без перехода через десяток; уметь представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; решать задачи по действиям с пояснением.

Должны усвоить письменные приемы вычитания двузначных чисел без перехода через десяток; уметь складывать двузначные числа в столбик; выделять в задаче «условие, вопрос, данные и искомые числа»; работать с геометрическим материалом.

Научатся записывать и находить значение суммы и разности в столбик (без перехода через десяток); преобразовывать величины; чертить отрезки, находить периметр многоугольника.

Знать понятие «прямой угол».

довести до автоматизма решение уравнений

Усвоить понятие «прямоугольник»; находить периметр прямоугольника;

уметь работать с геометрическим материалом.

Сравнивать выражения и именованные числа; уметь находить периметр многоугольника; самостоятельно работать над задачей; уметь работать с геометрическим материалом.

Учащиеся должны уметь решать примеры с «окошком»; сравнивать выражения с комментированием; каллиграфически правильно записывать цифры.

26.12.16-30.12.16

Вычитание вида 57-26

26.12.16-30.12.16

Проверка сложения и вычитания

26.12.16-30.12.16

Закрепление изученного

11.01.17-13.01.17

Угол. Виды углов

11.01.17-13.01.17

Закрепление изученного

16.01.17-20.01.17

Сложение вида 37+48

16.01.17-20.01.17

Сложение вида 37+53

16.01.17-20.01.17

Прямоугольник

16.01.17-20.01.17

Прямоугольник. Закрепление изученного

23.01.17-27.01.17

Сложение вида 87+13

23.01.17-27.01.17

Закрепление изученного. Решение задач

23.01.17-27.01.17

Вычисления вида 32+8, 40-8

23.01.17-27.01.17

Вычитание вида 50-24

30.01.17-03.02.17

Странички для любознательных

30.01.17-03.02.17

Что узнали. Чему научились

30.01.17-03.02.17

Что узнали. Чему научились

30.01.17-03.02.17

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел от1 до100»

06.02.17-10.02.17

Анализ контрольной работы. Странички для любознательных

06.02.17-10.02.17

Вычитание вида 52-24

06.02.17-10.02.17

Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания.

06.02.17-10.02.17

Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания.

13.02.17-17.02.17

Свойство противоположных сторон прямоугольника

Усвоят понятие «квадрат»; научатся находить периметр квадрата и знать его свойства;

Чертить квадрат на клетчатой бумаге. Выбирать заготовки в форме квадрата

13.02.17-17.02.17

Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания.

13.02.17-17.02.17

Квадрат

13.02.17-17.02.17

Квадрат, закрепление

20.02.17-22.02.17

Что узнали. Чему научились

20.02.17-22.02.17

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел от1 до 100»

27.02.17-03.03.17

Анализ контрольной работы. Наши проекты. Оригами

27.02.17-03.03.17

Умножение и деление (26 часов)

Конкретный смысл действия умножения

Усвоить понятие «умножение»; знать, что действие умножение - это нахождение суммы одинаковых слагаемых; уметь решать задачи с использованием «умножения»; уметь каллиграфически правильно записывать цифры.

Познакомятся с приёмом нахождения периметра прямоугольника.

Познакомятся с особыми случаями умножения: единицы на число и нуля на число. Формировать умение учащихся решать задачи умножением.

Познакомятся с названиями компонентов и результата умножения.

Познакомятся с переместительным законом умножения.

Узнать новое арифметическое действие- «деление»; уметь решать задачи с использованием действия деление; уметь составлять верные равенства и неравенства; уметь решать задачи изученных видов.

Научатся решать примеры и задачи действием деления.

Познакомятся с названиями компонентов действия деления.

Познакомятся со связью между компонентами и результатом умножения. Развивать навык устного счёта.

27.02.17-03.03.17

Конкретный смысл действия умножение. Закрепление

27.02.17-03.03.17

Вычисление результата умножения с помощью сложения

06.03.17-10.03.17

Задачи на умножение

06.03.17-10.03.17

Периметр прямоугольника

06.03.17-10.03.17

Умножение нуля и единицы

06.03.17-10.03.17

Названия компонентов и результата умножения

13.03.17-17.03.17

100

Закрепление изученного. Решение задач

13.03.17-17.03.17

101

Контрольная работа по теме « Решение задач»

13.03.17-17.03.17

102

Работа над ошибками.

Переместительное свойство умножения

13.03.17-17.03.17

103

Переместительное свойство умножения. Закрепление

28.03.17-31.03.17

104

Конкретный смысл действия деления (решение задач на деление по содержанию)

28.03.17-31.03.17

105

Конкретный смысл действия деления. Закрепление

28.03.17-31.03.17

106

Конкретный смысл действия деления (решение задач на деление на равные части)

03.04.17-07.04.17

107

Закрепление изученного

03.04.17-07.04.17

108

Названия компонентов и результата деления

03.04.17-07.04.17

109

Что узнали. Чему научились

03.04.17-07.04.17

110

Контрольная работа по теме «Умножение и деление»

10.04.17-14.04.17

111

Работа над ошибками. Умножение и деление. Закрепление

10.04.17-14.04.17

112

Связь между компонентами и результатом умножения

10.04.17-14.04.17

113

Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения

Знать первичное представление об умножении и делении числа на 10, умножении десяти на число, находить результат действия деления с помощью примера на умножение.

10.04.17-14.04.17

114

Приёмы умножения и деления на 10

17.04.17-21.04.17

115

Задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость»

17.04.17-21.04.17

116

Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого

17.04.17-21.04.17

117

Закрепление изученного. Решение задач

17.04.17-21.04.17

118

Контрольная работа

24.04.17-28.04.17

Табличное умножение и деление (19 чаcов)

119

Работа над ошибками. Умножение числа 2 и на 2

Познакомятся с таблицей умножения числа 2.

Должны усвоить таблицу умножения на 2;

решать задачами действием деления, выполнять чертежи.

Усвоить таблицу умножения числа3 и умножение на3; уметь решать уравнения; уметь решать составные задачи, записывая разными способами.

Разобрать наиболее типичные ошибки, допущенные в контрольной работе.

Оценивать результаты, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

24.04.17-28.04.17

120

Умножение числа 2 и на 2

24.04.17-28.04.17

121

Приёмы умножения числа 2

24.04.17-28.04.17

122

Деление на 2

02.05.17-05.05.17

123

Деление на 2. Закрепление

02.05.17-05.05.17

124

Закрепление изученного. Решение задач

02.05.17-05.05.17

125

Странички для любознательных

08.05.17-12.05.17

126

Что узнали. Чему научились

08.05.17-12.05.17

127

Умножение числа 3 и на 3

15.05.17-19.05.17

128

Умножение числа 3 и на 3

15.05.17-19.05.17

129

Деление на 3

15.05.17-19.05.17

130

Деление на 3

15.05.17-19.05.17

131

Закрепление изученного

22.05.17-26.05.17

132

Итоговая контрольная работа

22.05.17-26.05.17

133

Работа над ошибками.

Что узнали. Чему научились

22.05.17-26.05.17

134

Странички для любознательных

22.05.17-26.05.17

135

Что узнали. Чему научились

136

Что узнали. Чему научились.

Всего уроков: 136

Из них:

К.Р. - 11 ч.

Учебно-методическое обеспечение программы

авторская программа

учебники и учебные пособия

методические материалы

наглядные пособия

материалы для контроля

1.Сборник рабочих программ «Школа России». Москва Просвещение 2011год.

2.Моро М.И. и др. Математика. Рабочие программы. 1-4 классы

Моро М.И. и др. Математика. Учебник 2 класс. В 2 ч.

Москва, «Просвещение», 2012г.

3. Рабочие тетради в 2 х частях.

Поурочные разработки по математике.2 класс. к УМК «Школа России» М.И.Моро и др.М.Просвещение «Вако» 2014

1. Электронное приложение к учебнику «Математика»2 класс (диск CD-ROM),авт.С.И.Волкова.

2.Таблицы

3.Плакаты

4.Карточки

1.Проверочные работы.

Волкова С.И. Математика. Проверочные работы 2 класс.

2016.

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНИЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ

В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

Дата

Содержание

Причина

Подпись

⇧

⇩

скачать материал