- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по математике (УМК Школа России, автор Моро, 1 класс)
Календарно-тематическое планирование по математике (УМК Школа России, автор Моро, 1 класс)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
МАТЕМАТИКА 1 КЛАСС (132 часа)
№
№
№
Тематическое планирование
Кол-во
часов
Дата проведения
Материально-техническое
оснащение
Характеристика деятельности
учащихся
УУД. Проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия
По плану
По факту
ПОДГОТОВКА К ИЗУЧЕНИЮ ЧИСЕЛ.
ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ И ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ (8 ч)
Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества. Счёт предметов (с использованием количественных и порядковых числительных).
1
1.09-4.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Называть числа в порядке их следования при счете.
Порядковые числительные
«первый, второй, третий…»
1
1.09-4.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Отсчитывать из множества предметов заданное количество (8 - 10 отдельных предметов).
Упорядочивать объекты.
Сравнение групп предметов.
1
1.09-4.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Сравнивать 2 группы предметов с помощью установления взаимно однозначного соответствия, то есть путём образования пар.
Отношения «больше», «меньше»,
«равно» (столько же)
1
1.09-4.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Сравнивать две группы предметов: объединяя предметы в пары и опираясь на сравнение чисел в порядке их следования при счете;
Отношения «столько же», «больше», «меньше», «больше (меньше) на …»
1
7.09-11.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Делать вывод, в каких группах предметов поровну (столько же), в какой группе предметов больше (меньше) и на сколько.
Пространственные представления Местоположение предметов, взаимное расположение предметов на плоскости и в пространстве. Направления движения: вверх, вниз, налево, направо.
1
7.09-11.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Моделировать разнообразные расположения объектов на плоскости и в пространстве по их описанию и описывать расположение объектов с использованием слов: вверху, внизу, слева, справа, за.
Временные представления: раньше, позже, сначала, потом.
1
7.09-11.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Упорядочивать события, располагая их в порядке следования (раньше, позже, еще позднее).
Проверочная работа № 1
1
7.09-11.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Контролировать и оценивать свою работу.
ЧИСЛА ОТ 1 до 10. ЧИСЛО 0 Нумерация (28 ч)
Цифры и числа 1-5 (9 ч)
Названия, обозначение, последовательность чисел. Прибавление к числу по одному и вычитание из числа по одному.
(2 ч)
1
14.09-18.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа.
Определять место каждого числа в этой последовательности, в том числе, и место числа 0 среди изученных чисел.
Считать различные объекты (предметы, группы предметов, звуки, слова и т.п.) и устанавливать порядковый номер того или иного объекта при заданном порядке счета.
Писать цифры. Соотносить цифру и число.
Принцип построения натурального ряда чисел. Чтение, запись и сравнение чисел. Знаки «+», «-», «=». Страничка для любознательных.
1
14.09-18.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Образовывать следующее число
прибавлением 1 к предыдущему числу или вычитанием 1 из следующего за ним в ряду чисел.
Длина. Отношения «длиннее», «короче», «одинаковые по длине»
(1 ч)
14.09-18.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Упорядочивать объекты по длине (на глаз, наложением, с использованием мерок)
Точка. Кривая линия. Прямая линия.
(4 ч)
1
14.09-18.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Различать и называть прямую линию, кривую.
Отрезок.
1
21.09-25.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Различать и называть отрезок.
Луч. Ломаная линия.
1
21.09-25.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Различать и называть луч, ломаную.
Многоугольник.
1
21.09-25.09.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Различать, называть многоугольники (треугольники, четырехугольники и т. д.)
Строить многоугольники из соответствующего количества палочек.
Соотносить реальные предметы и их элементы с изученными геометрическими линиями и фигурами.
Знаки «>», «<������������������������������
�������
��
���������
���
���������������������������������
��внивать любые два числа и записывать результат сравнения, используя знаки сравнения «>», «<��������
������������������������������������������
�����������������������������
����
���������
�������
���������������������������������
��рядочивать заданные числа.
Составлять из двух чисел числа от 2 до 5 (4 - это 2 и 2; 4 - это 3 и 1).
Цифры и числа 6-9. Число 0. Число 10 (19 ч)
Состав чисел от 2 до 10 из двух слагаемых.
Названия, обозначение, последовательность чисел.
11ч
1
28.09-2.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа.
Определять место каждого числа в этой последовательности, в том числе, и место числа 0 среди изученных чисел.
Считать различные объекты (предметы, группы предметов, звуки, слова и т.п.) и устанавливать порядковый номер того или иного объекта при заданном порядке счета.
Писать цифры. Соотносить цифру и число.
Образовывать следующее число
прибавлением 1 к предыдущему числу или вычитанием 1 из следующего за ним в ряду чисел.
Число 6. Письмо цифры 6.
1
28.09-2.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Число 7. Письмо цифры 7.
1
28.09-2.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Число 8. Письмо цифры 8.
1
5.10-9.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Число 9. Письмо цифры 9.
1
5.10-9.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Число 10. Запись числа 10.
1
5.10-9.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Числа от 1 до 10.Чтение, запись и сравнение чисел.
1
1
5.10-9.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа.
Определять место каждого числа в этой последовательности, в том числе, и место числа 0 среди изученных чисел.
Считать различные объекты (предметы, группы предметов, звуки, слова и т.п.) и устанавливать порядковый номер того или иного объекта при заданном порядке счета.
Писать цифры. Соотносить цифру и число.
Образовывать следующее число
прибавлением 1 к предыдущему числу или вычитанием 1 из следующего за ним в ряду чисел.
Число 0. Письмо цифры 0.
1
12.10-16.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Сложение с нулём. Вычитание нуля
1
12.10-16.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Закрепление. Числа от 1 до 10.
1
12.10-16.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Проект № 1: «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках»
1
12.10-16.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Распознавать числа в загадках, пословицах, поговорках.
Собирать и классифицировать информацию по разделам (загадки, пословицы, поговорки).
Работать в группе.
Планировать работу.
Оценивать результат работы.
Выполнять задания творческого и поискового характера.
Единица длины сантиметр. Измерение отрезков в сантиметрах.
(2 ч)
1
19.10-23.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Измерять отрезки и выражать их длину в сантиметрах.
Вычерчивание отрезков заданной длины
1
19.10-23.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Чертить отрезки заданной длины (в сантиметрах)
Понятия «увеличить на …»
(2 ч)
1
19.10-23.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Использовать понятия «увеличить на …» при составлении схем и при записи числовых выражений
Понятия «уменьшить на …»
1
19.10-23.10.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Использовать понятия «уменьшить на …» при составлении схем и при записи числовых выражений
«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера: определение закономерностей построения таблиц; простейшая вычислительная машина, которая работает как оператор, выполняющий арифметические действия сложение и вычитание;
(2 ч)
1
26.10-2.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Работать (по рисунку) на простейшей вычислительной машине.
Задания с высказываниями, содержащими логические связки «все», «если…, то…»
1
26.10-2.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять задания творческого и поискового характера.
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
(1 ч)
26.10-2.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять задания творческого и поискового характера.
Проверочная работа
(1 ч)
26.10-2.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Контролировать и оценивать свою работу.
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10 Сложение и вычитание (28 ч)
Сложение и вычитание вида □±1, □±2 (16 ч)
Конкретный смысл и названия действий сложение и вычитание.
(7 ч)
1
9.11-13.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Моделировать действия сложение и вычитание с помощью предметов (разрезного материала), рисунков; составлять по рисункам схемы арифметических действий сложение и вычитание
Названия чисел при сложении (слагаемые, сумма).
1
9.11-13.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Записывать по ним числовые равенства.
Использование этих терминов при чтении записей.
1
9.11-13.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Читать равенства, используя математическую терминологию (слагаемые, сумма)
Сложение и вычитание вида □ + 1, □ - 1.
1
9.11-13.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение и вычитание вида: ± 1
Сложение и вычитание вида □ + 2, □ - 2.
1
16.11-20.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение и вычитание вида: ± 2
Присчитывание и отсчитывание по 1.
1
16.11-20.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Присчитывать и отсчитывать по 1.
Присчитывание и отсчитывание по 2.
1
16.11-20.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Присчитывать и отсчитывать по 2.
Задача. Структура задачи (условие, вопрос). Анализ задачи. Запись решения и ответа задачи.
(3 ч)
1
16.11-20.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выделять задачи из предложенных текстов.
Задачи, раскрывающие смысл арифметических действий сложение и вычитание.
1
23.11-27.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Моделировать и решать задачи, раскрывающие смысл действий сложение и вычитание;
Составление задач на сложение и вычитание по одному и тому же рисунку, по схематическому рисунку, по решению
1
23.11-27.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Объяснять и обосновывать действие, выбранное для решения задачи.
Решение задач на увеличение числа на несколько единиц
(3 ч)
1
23.11-27.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Задачи в одно действие на увеличение числа на несколько единиц.
Решение задач на уменьшение числа на несколько единиц
1
23.11-27.11.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Задачи в одно действие на уменьшение числа на несколько единиц.
Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц
1
30.11-4.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Дополнять условие задачи недостающим данным или вопросом.
Повторение пройденного
(3 ч)
1
30.11-4.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять задания поискового характера, применяя знания в измененных условиях.
Обобщение и закрепление знаний по теме.
1
30.11-4.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Работать на простейшей вычислительной машине,
используя ее рисунок.
Работать в паре при проведении математических игр («Домино с картинками», «Лесенка», «Круговые примеры»).
Закрепление в решении задач и выражений
1
30.11-4.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Контролировать и оценивать свою работу.
Сложение и вычитание вида □ ± 3 (12 ч)
Приёмы вычислений
(5 ч)
1
7.12-11.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение и вычитание вида: ± 3
Присчитывать и отсчитывать по 2, по 3.
Текстовая задача.
1
7.12-11.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Знакомство с текстовой задачей.
Текстовая задача: дополнение условия недостающими данными или вопросом.
1
7.12-11.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Дополнять условие задачи одним недостающим данным.
Решение текстовых задач.
1
7.12-11.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Решать текстовые задачи.
Текстовая задача: дополнение условия недостающими данными или вопросом, решение задач
1
14.12-18.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Решать текстовые задачи, дополняя условие недостающими данными или вопросом.
«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера
(4 ч)
1
14.12-18.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять задания творческого и поискового характера.
Классификация объектов по заданному условию
1
14.12-18.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Уметь решать задачи нового типа.
Задания с высказываниями, содержащими логические связки «все», «если…, то…»
1
14.12-18.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Уметь решать задачи нового типа.
Логические задачи
1
21.12-25.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Уметь решать задачи нового типа.
Повторение пройденного «Что узнали?»
(2 ч)
1
21.12-25.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Уметь составлять задачи на сложение и вычитание по одному рисунку.
Повторение пройденного «Чему научились?»
1
21.12-25.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Уметь решать задачи изученных видов, знать состав чисел первого десятка, уметь пользоваться изученными приемами сложения и вычитания.
Проверочная работа № 2
«Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма). Анализ результатов
(1 ч)
21.12-25.12.
2015
Мультимедийный материал. Dvd-диск
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10 Сложение и вычитание (продолжение) 28 ч (14 ч)
Повторение пройденного (вычисления вида □ ± 1, 2;
(3 ч)
1
11.01-15.01
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Знать таблицу сложения и вычитания с числом 2.
Повторение пройденного (вычисления вида □ ± 2,3;
1
11.01-15.01
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Знать таблицу сложения и вычитания с числом 3.
Решение текстовых задач
1
11.01-15.01
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Уметь решать задачи изученных видов, знать состав чисел первого десятка, уметь пользоваться изученными приемами сложения и вычитания.
Сложение и вычитание вида □ ± 4
(1 ч)
11.01-15.01
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять вычисления вида: + 4, - 4.
Решение задач на разностное сравнение чисел
(1 ч)
18.01-22.01
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Наблюдать и объяснять, как связаны между собой две простые задачи, представленные в одной цепочке.
Переместительное свойство сложения
(2 ч)
1
18.01-22.01
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Сравнивать разные способы сложения, выбирать наиболее удобный.
Использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств.
Перестановка слагаемых
1
18.01-22.01
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Применение переместительного свойства сложения для случаев вида □ + 5
(4 ч)
1
18.01-22.01
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Применять переместительное свойство сложения для случаев вида: + 5, + 6, + 7, + 8, + 9.
Проверять правильность выполнения сложения, используя другой прием сложения, например, прием прибавления по частям ( + 5 = + 2 + 3).
Применение переместительного свойства сложения для случаев вида □ + 6
1
25.01-29.01
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Применение переместительного свойства сложения для случаев вида □ + 7
1
25.01-29.01
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Применение переместительного свойства сложения для случаев вида □ + 8, □ + 9
1
25.01-29.01
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера: построение геометрических фигур по заданным условиям; логические задачи; задания с высказываниями, содержащими логические связки «все», «если…, то…»
(1 ч)
25.01-29.01
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять задания творческого и поискового характера.
Повторение пройденного «Что узнали?»
(2 ч)
1.02-5.02
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Знать состав чисел первого десятка. Сравнивать числа.
Уметь решать примеры.
Повторение пройденного «Чему научились?»
1
1.02-5.02
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение с использованием таблицы сложения чисел в пределах 10.
Связь между суммой и слагаемыми
(14 ч)
Названия чисел при вычитании (уменьшаемое, вычитаемое, разность).
(2 ч)
1.02-5.02
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение с использованием таблицы сложения чисел в пределах 10.
Использование этих терминов при чтении записей
1
1.02-5.02
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение с использованием таблицы сложения чисел в пределах 10.
Вычитание в случаях вида 6 - □. Состав числа 6.
(6 ч)
1
8.02-12.02
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять вычисления вида 6 - , применяя знания состава числа 6 и знания о связи суммы и слагаемых.
Вычитание в случаях вида 7 - □. Состав числа 7.
1
8.02-12.02
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять вычисления вида 7 - , применяя знания состава числа 7 и знания о связи суммы и слагаемых.
Вычитание в случаях вида 8 - □. Состав числа 8.
1
8.02-12.02
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять вычисления вида 8 - , применяя знания состава числа 8 и знания о связи суммы и слагаемых.
Вычитание в случаях вида 9 - □. Состав числа 9.
1
8.02-12.02
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять вычисления вида 9 - , применяя знания состава числа 9 и знания о связи суммы и слагаемых.
Вычитание в случаях вида 10 - □. Состав числа 10.
1
22.02-26.02
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять вычисления вида 10 - , применяя знания состава числа 10 и знания о связи суммы и слагаемых.
Состав чисел 6, 7, 8, 9, 10.
1
22.02-26.02
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Применять знания о составе чисел 6,7,8,9, 10 и знания о связи суммы и слагаемых.
Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания - обобщение изученного
(1 ч)
22.02-26.02
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение с использованием таблицы сложения чисел в пределах 10.
Подготовка к решению задач в два действия - решение цепочки задач
(1 ч)
22.02-26.02
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Уметь решать задачи изученных видов, знать состав чисел первого десятка, уметь пользоваться изученными приемами сложения и вычитания.
Единица массы - килограмм. Определения массы предметов с помощью весов, взвешиванием
(1 ч)
29.02-4.03
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Взвешивать предметы с точностью до килограмма.
Сравнивать предметы по массе.
Упорядочивать предметы, располагая их в порядке увеличения (уменьшения) массы.
Единица вместимости литр
(1 ч)
29.02-4.03
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Сравнивать сосуды по вместимости.
Упорядочивать сосуды по вместимости, располагая их в заданной последовательности.
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»
(1 ч)
29.02-4.03
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Закреплять изученный материал.
Проверочная работа № 3
«Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма). Анализ результатов
(1 ч)
29.02-4.03
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Контролировать и оценивать свою работу и ее результат.
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 20 Нумерация (12 ч)
Числа от 1 до 20. Названия и последовательность чисел.
(3 ч)
1
7.03-11.03
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Образовывать числа второго десятка из одного десятка и нескольких единиц.
Образование чисел второго десятка из одного десятка и нескольких единиц.
1
7.03-11.03
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Сравнивать числа, опираясь на порядок следования чисел второго десятка при счете.
Запись и чтение чисел второго десятка
1
7.03-11.03
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Читать и записывать числа второго десятка, объясняя, что обозначает каждая цифра в их записи.
Единица длины дециметр. Соотношение между дециметром и сантиметром
(1 ч)
7.03-11.03
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Заменять крупные единицы длины мелкими: (1 дм 4 см = 14 см) и обратно (20 см = 2 дм).
Случаи сложения и вычитания, основанные на знаниях по нумерации: 10 + 7, 17 - 7, 17 - 10
(1 ч)
14.03-18.03
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять вычисления вида 15 + 1, 16 - 1, 10 + 5, 14 - 4, 18 - 10, основываясь на знаниях по нумерации.
Текстовые задачи в два действия.
(2 ч)
1
14.03-18.03
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Составлять план решения задачи в 2 действия.
План решения задачи. Запись решения
1
14.03-18.03
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Решать задачи в 2 действия.
«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера: сравнение массы, длины объектов; построение геометрических фигур по заданным условиям; простейшие задачи комбинаторного характера
(1 ч)
14.03-18.03
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять задания творческого и поискового характера.
Повторение пройденного «Что узнали?»
(2 ч)
1
31.03-8.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Повторять изученный материал
Повторение пройденного «Чему научились?»
1
31.03-8.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Контроль и учёт знаний № 1
(2 ч)
1
31.03-8.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Контролировать и оценивать свою работу и ее результат.
Проверочная работа № 4
«Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма). Анализ результатов
1
31.03-8.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Анализировать ошибки, допущенные в проверочной работе
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 20 Сложение и вычитание (продолжение) (22 ч)
Табличное сложение (11 ч)
Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток. Рассмотрение каждого случая в порядке постепенного увеличения второго слагаемого (□ + 2, □ + 3, □ + 4, □ + 5, □ + 6, □ + 7, □ + 8, □ + 9).
(9 ч)
1
31.03-8.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Моделировать прием выполнения действия сложение с переходом через десяток, используя предметы, разрезной материал, счетные палочки, графические схемы.
Выполнять сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20.
Работать (по рисунку) на вычислительной машине, выполняющей два действия; продолжать узоры.
Случаи сложения вида: □ + 2, □ + 3.
1
11.04-15.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20.
Случаи сложения вида: □ + 4.
1
11.04-15.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20.
Случаи сложения вида: □ + 5.
1
11.04-15.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20.
Случаи сложения вида: □ + 6.
1
11.04-15.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20.
Случаи сложения вида: □ + 7.
1
18.04-22.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20.
Случаи сложения вида: □ + 8, □ + 9.
1
18.04-22.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20.
Состав чисел второго десятка.
1
18.04-22.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20.
Таблица сложения.
1
18.04-22.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Выполнять сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20.
«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера: логические задачи; задания с продолжением узоров; работа на вычислительной машине, выполняющей вычисление значения числового выражения в два действия; цепочки
(1 ч)
25.04-29.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Моделировать ситуации, требующие перехода от одних единиц измерения к другим.
Составлять модель числа.
Группировать числа по заданному или самостоятельно установленному правилу.
Наблюдать: устанавливать закономерности в числовой последовательности, составлять числовую последовательность по заданному ил самостоятельно выбранному правилу.
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»
(1 ч)
25.04-29.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Исследовать ситуации, требующие сравнения чисел и величин, их упорядочения.
Характеризовать явления и события с использованием чисел и величин.
Оценивать правильность составления числовой последовательности.
Табличное вычитание (11 ч)
Общие приёмы вычитания с переходом через десяток:
(8 ч)
1
25.04-29.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Моделировать приемы выполнения действия вычитание с переходом через десяток, используя предметы, разрезной материал, счетные палочки, графические схемы.
Выполнять вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20.
Находить правило, по которому составлена последовательность чисел и применять его для записи чисел в этой последовательности.
Случаи вычитания вида: 11 - □.
1
25.04-29.04
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Случаи вычитания вида: 12 - □.
1
2.05-6.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Случаи вычитания вида: 13 - □.
1
2.05-6.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Случаи вычитания вида: 14 - □.
1
2.05-6.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Случаи вычитания вида: 15 - □.
1
2.05-6.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Случаи вычитания вида: 16 - □.
1
9.05-13.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Случаи вычитания вида: 17 - □, 18 - □.
1
9.05-13.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Решение текстовых задач включается в каждый урок.
«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера: определение закономерностей в составлении числового ряда; задачи с недостающими данными; логические задачи
(1 ч)
9.05-13.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Работать в группах.
Составлять план работы, оценивать результат.
Проект № 2 : «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»
(1 ч)
9.05-13.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Собирать информацию: рисунки, фотографии клумб, цветников, рабаток.
Наблюдать, анализировать и устанавливать правила чередования формы, размера, цвета в отобранных узорах и орнаментах, закономерность их чередования.
Составлять свои узоры.
Контролировать выполнение правила, по которому оставлялся узор.
Проверочная работа № 5
«Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма). Анализ результатов
(1 ч)
16.05-20.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Контролировать и оценивать свою работу, ее результат, делать выводы на будущее.
Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 1 классе» (5 ч)
Повторение знаний о нумерации. Числа от 1 до 10.
1
16.05-20.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Характеризовать явления и события с использованием чисел и величин.
Оценивать правильность составления числовой последовательности.
Повторение знаний о нумерации. Числа от 11 до 20.
1
16.05-20.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Моделировать изученные арифметические зависимости.
Прогнозировать результат вычисления.
Сложение и вычитание.
1
16.05-20.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Контролировать и осуществлять пошаговый контроль правильности и полноты выполнения алгоритма арифметического действия.
Решение задач изученных видов
1
23.05-25.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Планировать решение задачи. Выбирать наиболее целесообразный способ решения текстовой задачи.
Объяснять выбор арифметических действий для решений.
Действовать по заданному и самостоятельному плану решения задачи.
Геометрические фигуры
1
23.05-25.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Сравнивать геометрические фигуры по величине (размеру).Находить геометрическую величину разными способами. Использовать различные инструменты и технические средства для проведения измерений.
Проверка знаний (1 ч)
1
23.05-25.05
2016
Мультимедийный материал. Dvd-диск
Контролировать и оценивать свою работу, ее результат, делать выводы на будущее.
Итого
132 часа
Проект- 2
Проверка знаний-1
Контроль и учёт знаний-1
Проверочная работа-5