Открытый урок по казахскому языку на тему'Сан есім'

Т.Рысқұлов атындағы №9 мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар жалпы білім беретін орта мектеп

Тақырыбы: «Сан есім»

Сыныбы:2 «В»

Пәні:Қазақ тілі

Қожақова Маржан Сағындыққызы

2014-2015 оқу жылы

Тақырыбы:Сан есім

Сабақтың мақсаты:Сан есім туралы түсінік беру,оларға қойылатын сұрақтармен таныстыру,сан есімдерді ажыратуға үйрету.

Танымдық тапсырмалар арқылы оқушылардың ой-өрісін дамыту,сөздік қорын молайту,сабаққа қызығушылығын арттыру.

Сауатты көркем жазуға,өзара ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі:Суреттер,сөзжұмбақ,ойын атаулары т.б

Сабақтың типі:Жаңа білімді меңгеру

Сабақтың түрі:Дәстүрлі

Сабақты оқытудың формалары:Ұжымдық,жеке

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындау:

Жақсы оқып сабақты.

Әдеп сақтау сәніміз,

Сәлем беріп сіздерге

Бас иеміз бәріміз.

-Қазір бізде қандай сабақ

-Қазақ тілі

Қазақ тілім өз тілім ана тілім,

Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені

Болашағым,бақытым, дара тілім!

-Енді берілген сөзжұмбақты шешейік

1)Жасыл сөзі қай сөз табына жатады?

2)Мұхтар Әуезов кім туралы жазған?

3)Көктемнің бірінші айы?

4)Іс-қимылды білдіретін сөз табы?

5)Айбат шегер алыстан,

Аң патшасы ...

6)Бала,оқушы,ағаш,гүл сөздерін қай сөз табына жатқызуға болады?

7)Жолбарысқа ұқсайды,

Тышқанды ғана ұстайды

-Қандай сөз шықты оқып көрейікші

-Сан есім

IV.Мақсат қою:

-Бүгінгі сабағымыздың мақсаты сан есім туралы білім алу ,сан есімнің сұрақтарымен танысу.

-Балалар,бүгін мен сабақты мына өлең жолдарымен бастағым келіп тұр.

«Бір»деген бе?

«Бір»деген-сабақта түк білмеген.

«Екі» деген бағаны

Еріншектер алады.

«Үш» деген бе?

«Үш» деген-орташаға күштеген.

«Төрттікті» алады,

Жақсы оқыған балалар.

Ең жақсы «Бес» деген

Беске оқиық,балалар!

-Балалар,мына өлең жолдарындағы бір,екі,үш,төрт,бес деген сөздерді қай сөз табына жатқызуға болады? Сұрақ қойып көрейікші.

-Иә,бұл сан есімдер,бүгін біз сан есім және оның сұрақтарымен танысамыз.

V.Жаңа білімді меңгеру:

Сан есім-заттың санын,ретін білдіретін сөз табы. Сұрақтары:қанша?,неше?,нешеу?,нешінші?.

-Балалар, біз сандарды математика сабағында ғана емес,дүкенде,автобуста,дүниетану,еңбекке баулу,қазақ тілі сабақтарында кездестіріп тұрамыз.

Сұрақтар жазылған плакат тақтаға ілінеді:

Көп нүктенің орнына тиісті сан есімді қойыңдар.

Мен...сыныпта оқимын.

Менің жасым...

Біздің сыныпта...қыз бар.

Біздің сыныпта...ұл бар.

Менің інім...жаста.

-Енді оқулығымызды ашып,жаттығулар орындайық.

448-жаттығу: жазу,сан есімдерді тауып,астын сызамыз,қай сөзбен байланысып тұр.

449-жаттығу:ребусты шешіп,шыққан сөзге сөйлем құрау.

450-жаттығу:ауызша орындату,берілген сөздердің сан есім екенін дәлелдеу.

Сергіту сәті:суретпен жұмыс.

Суреттегі құстардың атын пайдаланып,сөйлемдер құрау,сұрақ қою арқылы оқушыларға әңгіме құрастырып жазғызу.Сөйлемдерді сөз таптарына талдау.

VI.Жаңа білімді тиянақтау:

Жұлдызым жансын ойыны:тақтаға түн ретінде плакат ілінеді,жұлдызшаларға сұрақтар жазылып,оқушыларға таратылады.Сұраққа жауап берген оқушы жұлдызын плакатка жабыстырады.

VII.Қорытындылау, бағалау: «Рефлексиялық эссе»

сипаттау,талдау,бағалау (формативті түрде жүргізіледі).

Смайликтер арқылы оқушылар осы сабақта алған әсерлерін

көрсетеді.

VIII.Үйге тапсырма:159-бет 451-жаттығу.