Интеллектуальная игра по предмету 'Человек и мир' для 2 класса общеобразовательной школы

Государственное учреждение образования

«Средняя школа №14 г. Солигорска»

Сценарий открытого внеклассного занятия

по предмету «Человек и мир»

«Эти забавные животные»

2 класс

Давидович Н. А.,

учитель начальных классов

Цель:

углубление и обобщение знаний детей о многообразии животного мира;

развитие познавательной активности учащихся начальной школы через интеллектуальную игру.

Задачи:

• обобщить знания о животных;

• развивать познавательный интерес к природе, логическое мышление, умение работать сообща;

• воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, колонки для компьютера, экран, презентация для сопровождения, карточки с заданиями, протокол игры (Приложение 1), дипломы (Приложение 2).

ХОД ИГРЫ

1 слайд

- Здравствуйте дорогие ребята. Посмотрите друг на друга, подарите улыбку друг другу.

- Сегодня я хочу пригласить вас попутешествовать по удивительной стране. В ней живут великаны и карлики, кричащие, рычащие, поющие и молчаливые жители. Некоторые вам хорошо знакомы, а с некоторыми вы познакомитесь сегодня. И так мы отправляемся в страну ЗООЛАНДИЯ! Сегодня, во время интеллектуальной игры, проверим какая команда лучший знаток животного мира. Поэтому необходимо активно отвечать на вопросы, внимательно смотреть и слушать. Итак, мы отправляемся в страну ЗООЛАНДИЯ!

2 слайд

- В нашей игре принимают участие самые любознательные, самые начитанные, самые интеллектуальные учащиеся вторых классов. Поприветствуйте друг друга дружными аплодисментами. Все команды пройдут 6 испытаний:

1. Загадки.

2. Угадай по голосу.

3. Прятки.

4. Ассоциация.

5. Кто быстрее.

6. Допиши словечко.

- Ответы на вопросы обсуждает вся команда, а ответ даёт один из игроков. На обдумывание - одна минута. Если ответ дан полный, то команда получает один балл. Есть в нашей игре и музыкальная пауза, предназначенная для отдыха команд. Ответы команд оценивает жюри. (Представление членов жюри).

3 слайд

- Итак, начинаем первое испытание - «Загадки».

(Загадки загадываются поочерёдно каждой команде.)

1. Зверь я горбатый, но нравлюсь ребятам. (Верблюд) 4 слайд

2. В зоопарке,

Верь, не верь,

Проживает

Чудо-зверь.

У него рука - во лбу -

Так похожа на трубу! (Слон)

5 слайд

3. Живет спокойно, не спешит,

На всякий случай носит щит.

Под ним, не зная страха,

Гуляет ... (Черепаха)

6 слайд

4. Что за лошадки - на всех тельняшки. (Зебра) 7 слайд

5. Когда он в клетке, то приятен,

На шкуре много черных пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко,

Как лев и тигр, похож на кошку. (Леопард) 8 слайд

6. Кто с высоких темных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенек

Промелькнул, как огонек? (Белка) 9 слайд

7. Вяжет мама длинный шарф,

Потому что сын ... (жираф). 10 слайд

8. С крыльями, да не летает.

Пропитанье добывает

В бурных водах среди льдин

Сын Антарктики ... ( пингвин). 11 слайд

12;13;14;15;16;17 слайд

Второе испытание - «Угадай по голосу»

- А теперь давайте послушаем голоса животных и попытаемся отгадать, кому они принадлежат?

• Лай собаки

• Гоготание гуся

• Кваканье лягушки

• Карканье вороны

• Ржанье лошади

• Мяуканье кошки

• Крики курицы

• Рычание тигра

18 слайд

Третье испытание - «Прятки»

- Ребята вы любите играть в прятки? В этом испытании слова от вас тоже спрятались. В каждом слове спряталось название какого-то животного. Ваша задача найти и подчеркнуть эти слова.

20 слайд

МУЖЧИНЫ ЗАСЛОНКА

ГОЛОСОВАНИЕ КОНЬКИ

ДОСАДА СКИТАЛЕЦ

ПОСЁЛОК СОЛЕНЬЕ

СЕРЁЖКА ПОБЕЛКА

ШУТКА УКРОТИТЕЛЬ

21 слайд

Физкультминутка

22 слайд

Четвёртое испытание - «Ассоциация»

- Ребята, сейчас вам предстоит догадаться, какие животные скрываются под данными именами.

23 слайд

- Например: БЕРЛОГИН - (МЕДВЕДЬ)

ДЛИННОШЕЙ - (ЖИРАФ)

24;25;26;27 слайд

БУДИЛЬНИК - (ПЕТУХ) МЕДОНОСКА - (ПЧЕЛА)

ДАРЮХВОСТКА - (ЯЩЕРИЦА) НОЧНУШКА - (СОВА)

КЛЕШНЯ - (РАК) ПОРХАЙКА - (БАБОЧКА)

КОЛЮЧКА - (ЁЖ) ФОНТАН - (КИТ)

28 слайд

Пятое испытание - «Кто быстрее?»

- В данном испытании вам предстоит проявить быстроту реакции. На вопрос будет отвечать команда, которая быстрее остальных поднимет руку.

29; 30; 31; 32; 33; 34; 35; 36 слайд

• След какого зверя похож на человеческий? (Медведя)

• Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст)

• Кто трижды меняет облик, когда рождается, прежде чем стать взрослым? (Бабочка)

• Это насекомое «поёт» крыльями, а слушает ногами. Кто это? (Кузнечик)

• Какое домашнее животное может пастись на деревьях? (Коза)

• Какое животное очень упрямое? (Осёл)

• Каких животных называют лесными инженерами? (Бобров)

• Какое животное при себе всегда сумку имеет? (Кенгуру)

37 слайд

Шестое испытание - «Допиши словечко»

- В последнем испытании вам нужно дописать подходящее по смыслу животное.

38 слайд

• Голодный как… (волк).

• Колючий как …(ёж).

• Неуклюжий как … (медведь).

• Трусливый как …(заяц).

• Злой как … (собака).

• Хитрый как …(лиса).

• Упрямый как …(осёл).

• Болтливый как.. (сорока).

39 слайд

Подведение итогов, награждение.

- Наша игра подошла к концу, и мы узнаем, какая команда стала лучшим знатоком животного мира. Предоставляем слово жюри.

Награждение победителей.