- Учителю
- Контрольные работы по предметам в 3 классе по программе 'Школа России'
Контрольные работы по предметам в 3 классе по программе 'Школа России'
Входная интегрированная контрольная работа для 3 класса.
ЕЖИ
Вот кто-то громко зашуршал в кустах. Ёж проснулся - значит, день кончается. Расправил иголки, потянулся и пошёл топать, шуршать прошлогодними листьями, искать червячков, жучков, личинок, гусениц. Роется в лесной подстилке, вынюхивает. Вдруг зафыркал, ощетинился иглами - значит, почувствовал что-то подозрительное. Иголки - надёжная защита.
Да это мама - ежиха! Вон за ней колючими шариками катятся ежата! Им всё интересно, всё надо обнюхать, многому научиться, а к осени они станут взрослыми, самостоятельными ежами.
Вопросы и задания к тексту
I. Читательская компетенция.
Чтение и понимание прочитанного.
1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.
2. В какое время суток просыпается ёж?
___________________________________________________________________________________________________________________
3. Продолжи предложение.
Иголки - _________________________________________________
4. К какому жанру относится этот текст? Отметь галочкой или обведи в овал верный ответ:
а) сказка
б) рассказ
в) басня
г) научно-популярная статья
5. Какими станут ежата весной?
____________________________________________________________________________________________________________________
6. Придумай свой вопрос по содержанию текста?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II. Русский язык
1. Обозначь части речи в предложении.
Роется в лесной подстилке, вынюхивает.
СЛОВО ЧАСТЬ РЕЧИ
Роется - _______________________________________
в - ________________________________________
лесной - _________________________________________
подстилке - _______________________________________
вынюхивает - _____________________________________
2. Выпиши из текста три слова с проверяемой безударной гласной. Рядом напиши проверочное слово.
1)_______________________________________________________
2)_______________________________________________________
3)_______________________________________________________
3. Запиши количество звуков и количество букв в слове:
Ежиха - …букв, …звуков.
4. Найди в тексте второй абзац, в нём - второе предложение. Выпиши из этого предложения слово, в котором все согласные - мягкие.
_________________________________________________________
5. Выпиши из текста слово, которое состоит из:
а) одного слога____________________________________________
б) двух слогов_____________________________________________
в) трёх слогов______________________________________________
III. Математика
1. Реши задачу.
Под одной яблоней было 14 яблок, под другой - 23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?
2. Запиши выражение и найди его значение:
Из числа девяносто три вычесть сумму чисел сорока шести и девяти
3. Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 3 см.
4. Сравни. Поставь знак >, <, =.
99см…9дм9см 4м1дм…40дм
5. Обведи в кружок чётные числа:
3, 6, 10, 7, 2, 5, 11, 14, 15, 8, 19
Критерии оценки выполнения заданий
№
Проверяемые умения
Кол-во баллов
Читательская компетенция, Чтение и понимание прочитанного текста.
1.
Техника и навыки чтения. Скорость чтения текста
«про себя» Темп чтения составляет более 65 с/мин.
4
Темп чтения составляет от 55-64 с/мин.
3
Темп чтения составляет от 45-54 с/мин.
2
Темп чтения составляет от 35-44 с/мин.
1
Темп чтения составляет ниже 34 с/мин.
0
2.
Информационная компетенция. Умение найти в тексте информацию и грамотно её записать.
2
3.
Информационная и коммуникативная компетенция. Умение грамотно продолжить предложение, используя информацию текста.
2
4.
Коммуникативная компетенция. Умение определить жанр текста.
1
5.
Информационная и коммуникативная компетенция. Умение использовать информацию текста для построения вопроса.
3
6.
Информационная и коммуникативная компетенция. Умение находить и обобщать информацию для правильного ответа.
3
Всего баллов:
15
Русский язык
1.
Умение обозначать части речи в предложении.
2
2.
Умение находить в тексте слова с проверяемой безударной гласной в корне и подбирать к ним проверочные слова.
2
.3-
Умение определять количество звуков и количество букв в слове.
2
4.
Умение находить в тексте заданный абзац и предложение, дифференцировать мягкие согласные.
3
5.
Умение находить односложные, двусложные, трёхсложные слова в тексте.
1
Всего баллов:
10
Математика
1.
Умение решать составные задачи на нахождение
остатка.
3
2.
Умение записывать числовое выражение со скобками и находить его значение.
2
3.
Умение находить периметр прямоугольника.
2
4.
Умение сравнивать единицы измерения величин.
2
5.
Умение находить из ряда чисел только четные числа.
1
Всего баллов:
10
Шкала оценок
Чтение
Баллы
Отметка
14-15
5
12-13
4
11
3
Менее 11
2
Русский язык
Баллы
Отметка
9-10
5
7-8
4
6
3
Менее 6
2
Математика
Баллы
Отметка
9-10
5
7-8
4
6
3
Менее 6
2